《体育颂》优秀教案：教学篇章从阅读开始

《体育颂》优秀教案：教学篇章从阅读开始
一、教学目标
1.了解《体育颂》的作品背景和作者简介。

2.掌握课文的基本阅读技巧。

3.加强对课文中重要词汇的理解。

4.能够口头表达对运动员的赞美。

二、教学重点和难点
1.阅读课文并理解其中的文化、思想和情感要素。

2.掌握课文中的生字和重要词汇。

三、教学过程
1.导入
（1）Ebola和SARS疫情暴发的当下，香港的奥运体验是怎么样的？
（2）请学生介绍自己喜欢的一项体育运动，及运动员在比赛中所表现出的优秀品质。

2.阅读课文
（1）请学生朗读课文，尽可能多的理解文本中的意思。

（2）分组讨论
分组进行讨论，让每个小组围绕一个问题或话题展开辩论，例如：
1.《体育颂》是一首赞颂运动员的诗歌，你觉得它有哪些特别的值得我们深挖的东西？
2.你认为世界各地的体育爱好者为什么那么喜欢体育？
3.体育与文化之间有怎样的联系？
（3）辅导学生理解重要词汇
根据课文内容，辅导学生理解下列生词及词组：
1.荣誉：荣耀。

2.千秋：长长久久。

3.隆重：盛大庄重。

4.颂歌：歌颂。

5.英勇：勇敢。

6.奋斗：奋力拼搏。

（4）Seesaw(Edu) 给出以下教育工具案例:
当然，也可以使用其他教育工具，如Padlet, Kahoot, Quizlet等。

7.让学生自己创作课文
组织学生参考奥林匹克格言(更快、更高、更强)或Susan Polgas励志演讲中的格言进行创作，口头表达对运动员的赞美。

8.总结
请学生总结本节课的内容，反思自己的学习过程，以及今后可能要继续完善的方面。

另外，根据学生的发言和表现评定本节课程的整体表现。

四、拓展应用
1.让学生找出自己想要了解的其他运动员，并与班级中的其他学生分享。

2.让学生创作关于自己最喜欢的体育运动的短片或拖拉机。

3.教师可以鼓励孩子们更多地互动，对学习过程积极反应并在一定程度上引导思考。

以上是《体育颂》优秀教案，从阅读开始的内容。

通过这份教案，学生可以更好的理解《体育颂》这首诗歌，并从中获得更多的文化、思想、情感和雅思考试所必需的词汇等等。

让学生在阅读和理解的过程中，进一步提升口头表达能力。