精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练,提升必备!
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！• • • •• ••一年级一、选字填空。
1、（金今）天是个好天气。
2、妈妈（生声）气了。
3、我知（到道）这件事是一嘉干的。
4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。
5、哦，（已己）经是秋天了。
6、小树林里的小树发（呀芽）了。
7、你就待在家里过冬（吧把）。
它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。
二、词语接龙。
1、住——住房——（）——（）2、对——（）——（）——（）3、孩——（）——（）——（）三、读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、短文一共有（）句话。
2. 照样子写词语。
亮晶晶（）（）（）3、照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
（）好像（）4、露珠儿不见了，是因为（）。
Ａ太阳出来了。
Ｂ掉在地上了。
4、从这篇短文中，你知道了什么？一年级答案：一、1、今2、生3、道4、艳5、已6、芽7、吧8、久二、1、房子子女2、对门门口口红3、子女女生三、1、42、绿油油红彤彤黑乎乎3、脸蛋好像苹果。
4、A5、略二年级一、比一比，再组词。
锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）味（）甘（）妹（）甜（）二、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（）大米是农民种的稻子加工出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？三、阅读短文，回答问题。
三sān 个ɡè小xiǎo 伙huǒ伴bàn小xiǎo 野yě猪zhū、小xiǎo 象xiànɡ和hé小xiǎo 袋dài 鼠shǔ一y ì同tónɡ上shànɡ山shān 栽zāi 树shù。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。
二、选字填空。
请青清情晴今天，（）空万里，小（）蛙心（）特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼（）来小虾当听众，它们边听边在（）的河水里游来游去。
三、读一读下面的短文，回答问题。
春天是这样来的dīng dōng dīng dōng,叮咚叮咚，Xiǎo xīshìlěshìqīng cuìde sǎng zi,小溪试了试清脆的嗓子，a, chūn tiān shìchàn zhe ge lái de啊，春天是唱着歌来的!hū la hū la呼啦呼啦，liǔzhīwān wān róu ruǎn de yāo柳枝弯弯柔软的腰，a, chūn tiān shì tiào zhe wǔlái de啊，春天是跳着舞来的!bìbāobìbāo哔剥哔剥，chūn sǔn zài nítǔlǐkuài lède bájié春笋在泥土里快乐地拔节，a,chūn tiān shìfàng zhe biān pào lái de啊，春天是放着鞭炮来的!1.读一读，连一连。
清脆的柔软的快乐地腰拔节嗓子2.用“_____”画出描写声音的词语。
3.春天是来的；春天是来的；春天是来的；春天还是来的。
一年级答案：一、男男孩仔仔细奴奴隶姓姓名二、晴青情请清清三、1.清脆的嗓子柔软的腰快乐地拔节2.叮咚叮咚呼啦呼啦哔剥哔剥3.唱着歌来的跳着舞来的放着鞭炮来的跟燕子一起飞回来的二年级一、读一读，连一连。
二、补充下面四字词。
雷( )大( ) 倾盆( )( ) 张( )舞( )( )( )扑鼻画( )添( )三、读一读下面的短文，回答问题。
蓝蓝的天上飘着几朵白云。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、在括号里写出相应的大写字母。
b() q()h() d()f()n() p()r()二、以“春天来了，我多想……”开头，写下春天里你想做的事或愿望。
三、读一读下面的短文，回答问题。
画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）一年级答案：一、略二、略三、1.32.森林天空云小鸟3.碧绿湛蓝洁白黄黄的4.打扫打扫收拾收拾休息休息二年级一、选出划线字的正确读音。
顺着（sùn shùn）荆棘（jīng jīn）特别（tētè）甘蔗（zhèshù）花粉（fēn fěn）异常（yìdǎo）他的de dí）这个目标的（de dí）确很难实现。
二、给多音字组词。
三、阅读理解。
小池塘我爱门前的小池塘，它永远清清亮亮。
花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
它们在池塘周围生长着。
花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢（zhàmenɡ），树枝上有小鸟，它们也喜欢小池塘。
天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映（yìnɡ）在池塘里。
今年夏天，池塘里又长满了水浮莲（fúlián）。
水面上铺（pū）满了圆圆的绿叶子，天天早晨盛开着小黄花。
我爱门前的小池塘，它越来越美丽了。
1．这篇短文共有（）个自然段，请在文中标好段落。
2. 写小池塘夏天景色的是第（）节。
3．读一读，写一写。
花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练,提升必备!
小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练，提升必备！一年级一、读拼音，写词语。
二、写出带有下面偏旁的字。
三、阅读理解。
出汗小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚(gǔn)。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（）节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身一年级答案：一、好吃主人以后住房江水没有二、1.江河2. 叮咚3. 你们三、1.42. 鼻子身体舌头小猪脚掌3.略二年级一、照样子，加部首变新字。
二、反义词连连看。
三、阅读理解。
奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。
比如植物中的花，有的花开得十分鲜艳，是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的；靠风传粉的花则相貌平平，风一吹，花粉便漫天飞舞。
还有植物传播果实和种子时，靠动物传播的种子一定长满钩刺，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒，风一吹，便有了新家。
只要你走进自然，就能发现很多的奥秘。
1.给下面的字注音。
旅（）晒（）2.画线句是一个比喻句，把比作。
3.下列说法中不符合短文内容的一项是（）A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。
B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。
1小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
一年级一、照样子，写句子。
1、例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
小公鸡（）跟在小鸭子后面。
2、例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
__________带领____________________。
3、例：我画了个彩色的太阳，送给春天。
爸爸画了个____________，送给____________。
二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、“因”是半包围结构的字，共有6画。
（）2、所有左右结构的字，书写时都是左窄右宽。
（）3、“这“共7笔，最后一笔是点。
（）4、“红”“行”书写时左高右低。
（）三、阅读短文，回答问题。
小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1.本文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.根据课文内容填空。
（1）妈妈适合戴（），奶奶适合戴（）。
（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（），戴奶奶的眼镜的感觉是（）。
3.这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。
（）（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。
（）（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。
（）4.你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？一年级答案：一、1.紧紧地2.张老师带领同学们去春游。
3.爸爸画了个大红色的苹果，送给妈妈。
二、1.×2.√3.×4.×三、1.422.（1）近视眼镜老花眼镜（2）模模糊糊头昏眼花3.（3）√4.有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练1及答案
，请 用
“匹 ”组 词
、
。
2. “甘 ”的 笔 顺 是 ：
“甘 ”的 第 二 笔 是 ， 用 部
首 法 查 “甘 ”，先 查 部 首 ，再 查 画 。给 “甘 ”加 部 首 组 成
的新字是
， 再 用 新字 组 词
。
3 ．“求 ” 的 第 三 笔 是 ：
。用 音 序 查 字 法 查 “求 ”，先 查 音
小 松 树 的 话 被 风 伯 伯 听 到 了 。风 伯 伯 摸 着 小 松 树 的 头 说 ：
“孩 子 ， 山 下 的 松 树 比 你 高 多 了 。 你 能 看 得 远 ， 那 是 大 山 爷
爷把你托起来的呀！”
小 松 树 听 了 ， 惭 (c án) 愧 (ku ì) 地 低 下 了 头 。
一架
野花
一棵
飞机
一朵
青草
一年级答案： 一、 面册 条架把 块口 辆 二、 快上明无大 三、 1、 3 2、① 小河边 ② 小 飞 机 3、一架飞机 一棵青草 一朵野花
一、积累与运用。
二年级
1. “匹 ”的 笔 顺 是 ：
。 “匹 ”的 第 三 笔 是 ，
用 音 序 查 字 法 查 “匹 ”，先 查 音 序 ，再 查 音 节
大，目空一切。
3. 小 松 树 听 了 风 伯 伯 的 话 ，会 对 大 松 树 说 些 什 么 呢 ？ 写 一 写 。
小松树对大松树说：
“
。”
二年级答案： 一、 1.笔顺略 P pǐ 布匹 马匹 2. 笔顺略 4 或 0 甜 甜味 3. 丶 Q qi ú求情 请求 4.景 景色 洒 洒水 菜 白菜 5.香 甜 大 红 苹果 干干净净 弯弯曲曲
3、 阴天 ， 我们 的教 室里 有 些 暗。 （ ）
部编小学语文1-6年级基础知识、阅读理解,每周一练
部编小学语文1-6年级基础知识、阅读理解，每周一练一年级一、写出下列字母的大写及小写字母。
A( ) d( ) M ( ) P( ) I( ) Q( ) N ( ) j( ) G ( ) r( ) H( ) F( )二、写反义词。
单（）高（）哭（）左（）里（）早（）静（）假（）三、看图，把下面这段话补完整。
（至少写两句）春天到了，天气，小朋友们一年级答案：一、 a m P I q n J g R h f 二、双矮笑右外晚闹真三、略。
02二年级一、把下列词语补充完整，再选词填空。
（）（）勃勃（）（）大同（）（）图强（）人（）目万（）无（）（）（）儿女1、我们都是，要为国争光。
2、星期六早上，天空，我的和妈妈去三台山游玩。
二、照样子，比比看。
古诗、名言谁记牢。
桃花潭水深千尺疑是银河落九天飞流直下三千尺不及汪伦送我情儿童散学归来早不如雪中送炭与其锦上添花忙趁东风放纸三、看图写话。
请仔细看图，图中都有谁？他们在做什么？再展开想象，用通顺的语句写一段话。
要求：书写美观工整，语句通顺连贯。
二年级答案：一、兴致勃勃世界大同奋发图强引人注目万里无云华夏儿女 1、华夏儿女奋发图强 2、万里无云兴致勃勃二、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢评。
三、略03三年级一、下面的句子该用什么样的语气读？选一选，填序号。
A.犹豫和矛盾 B.生气C.后悔 D.自信1.克莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的！”（）2.劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？（）3.啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（）4.只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！（）二、按要求写句子。
1.教室里安静极了。
（改为夸张句） 2.老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句） 3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。
15.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、小兔拔萝卜。
（把韵母相同的字连起来）二、我会一个字组两个词。
三、阅读天地。
太阳的颜色春天来了。
小鸭子走出家门，一眼看到了一片蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。
”小山羊走出羊圈，一眼就看到了许多小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。
”小蜜蜂飞到花园，一眼看到了一树桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。
”小燕子从南方飞回来了，它看到了好多鲜花，高兴地说：“我知道了，春天是五颜六色的。
”1.结合短文填量词。
一（）蓝天一（）桃花2.找一找，连一连。
小鸭子小山羊小蜜蜂粉色蓝色绿色3.你觉得春天是什么颜色的？为什么？__________________________________一年级答案一、二、示例：太阳阳光主人主席各自各种水井井口三、1.片树2.小鸭子——蓝色小山羊——绿色小蜜蜂——粉色3.示例：我觉得春天是彩色的。
因为春天到了，彩色的花儿都开了。
二年级一、给下列汉字注音。
二、句子乐园。
1.孩子的迷路他抱着（连词成句）__________________________________2.爸爸拾起一根又细又长的枝条。
（缩句）__________________________________3.难道它的味道很特别吗？（仿写句子）难道____________________吗？三、看图写话。
观察图片，图中画了什么人？他们在玩什么？发挥想象写一写。
____________________________________________________________________一、qiú fěn xiàn sì què二、示例：1. 他抱着迷路的孩子。
2. 爸爸拾起枝条。
3. 示例：妈妈没回家三、写话指导：图中画了两个男孩和一个女孩，他们在玩拼图。
写话时，可以先设定一个场景：三个小伙伴玩拼图；再根据图中人物的动作和表情联想他们可能出现的对话、行为；最后把你看到的、想到的整理成一段通顺的话写下来。
6.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、我会填。
（看图，给音节补上声母）二、我会连线。
三、我能读懂。
下雪了下雪了，下雪了！屋顶dǐnɡ 戴dài 白帽mào ，树木穿白袄ǎo。
只有小狗不怕冷，啪pā嗒dā啪嗒往外wài 跑，走一步，印yìn 朵花，雪地变biàn 成花年糕ɡāo 。
1.这段话一共有（ ）句话。
2.文中哪句话写的是下面这幅fú画上的景色？用“——”画出来。
3.“走一步，印朵花”的意思是（ ）。
（写序号）①雪地上印上了小狗的脚印②小狗拿笔在地上画画一、ｘｉǎｏ ｍǎ ｇōｎｇ ｊī ｓｈāｎ ｙáｎｇ ｂáｉ ｔù 二、1.清清的河水 圆圆的荷叶 漂亮的衣服 闪闪的星星 三、1.32.屋顶戴白帽，树木穿白袄。
3.①二年级一、一字组多词。
海________ ________ ________ ________ 年________ ________ ________ ________二、在横线上填上恰当的量词。
一______欢笑一______花园一______小溪一______垂柳一______大秤一______山峰一______凉棚一______乌龟三、在横线上填上恰当的词语。
______的尾巴 ______的眉毛______的岩石 ______的眼睛______的枝叶 ______的头发四、句子加工厂。
（1）会这首唱你吗歌曲（连词成句）_________________________________（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。
（用划线的词语写一句话）_________________________________（3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（照样子写一写）________ ，同学们在操场上活动，________ ，处处欢声笑语，热闹极了。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练尹老师在线课堂 3天前一年级一、读一读，写一写。
①学校——老师医院——医生工厂——________②植物——松树动物——大马文具——________二、照样子写句子。
（1）例：他跑得像兔子一样快。
________ 得。
（2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）三、阅读短文，回答问题。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这段话共有 ________句。
（2）填空。
①一年有________、________、________、________四个季节。
②春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天，树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
③大自然的邮票指________。
一年级参考答案：一、工人；尺子二、（1）天热；像蒸笼一样。
（2）花儿向我们张开笑脸。
三、（1）5（2）①春；夏；秋；冬；②嫩嫩的；肥肥的；鲜红；金黄；落叶；③树叶二年级一、选择划线字的正确读音。
好________（hǎo hào）客转________（zhuǎn zhuàn）圈盛________（shèng chéng）饭号________（háo hào）叫水分________（fèn fēn）当________（dǎng dàng）作灾难________（nán nàn）哎呀________（ya yā）二、选字填空。
秤称从丛际迹________呼 ________前边________________杆草________ 痕________及极辛幸哄洪________时 ________苦 ________水北________ ________运 ________骗三、阅读短文，完成练习。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、给带横线的字选择正确读音，画“√”。
接着(jiē jīn) 温暖(luǎn nuǎn) 睡觉（jiào jué）颜色(yán yánɡ) 告诉(sù shù) 感觉（jiào jué）二、选出不同类的词语，画“”①高山果园果树田野②碧绿水晶金黄火红③清凉干净香甜温暖三、读下面的话，回答问题。
桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。
看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。
（）的桃花（）的世界（）的春天2．短文中的小姑娘是指（）。
3．你能把写桃花颜色的词语用“﹏﹏”画出来吗？一年级答案：一、jiēnuǎn jiào yán sù jué二、果树水晶干净三、1.粉红色的新奇的美丽的2.桃花3.粉红二年级一、选词填空。
个件种类一（）同学一（）士兵一（）书籍一（）方法一（）问题一（）衣服一（）零食一（）月亮二、选择正确的字填在括号里。
状壮：（）大告（）（）士技枝：（）术树（）（）能三、阅读理解。
果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。
那里水绿山青,花繁树茂。
一到春天，山沟里到处是花。
除去满坡的野花处,还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。
顺着山沟往上走,一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。
1.短文共有句话。
2.你能照样子把词语补充完整吗？例：水（绿）山（）花（）树（）天（）3.短文是围绕哪句话展开描写的？请用“”标出。
4.短文重点写了果子沟的。
除了满坡的花外，还有满树的花、花、花、花。
5.“一树树，一丛丛，一片片”是写花很，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的很。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练(三十八)
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练（三十八）一年级一、我知道它们在干吗，你知道吗？二、连词成句。
1. 一块乡亲们在石碑井立了旁边2. 雪莲上洁白盛开着雪山的3. 飘啊飘的一朵花裙子成了彩云不就吗三、阅读短文，回答问题。
聪聪的眼睛小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。
可他有个毛病，就是看书的时候趴得很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。
妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。
有一天，妈妈叫他去摘桃子。
他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家……1. 读一读，写一写。
小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。
有。
有。
2. 聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“______”在文中画出来。
3. 我们应该培养怎样的读书习惯？一年级答案：一、1.飞游2.采蜜捉虫子吃青草写作业二、1.乡亲们在井旁边立了一块石碑。
2.雪山上盛开着洁白的雪莲。
3.花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗?三、1.妈妈一双美丽的大眼睛爸爸一双能干的手2.看书的时候趴得很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。
3.坐端正，眼睛离书本一尺远；不在强光下看书；不在运动的情况下看书。
二年级一、按要求写词语。
形容生气：愤形容高兴：兴高采烈形容难过：伤心欲绝二、小燕子句子广角。
1.句子加油站。
春雨惊春天，夏满芒夏。
秋处寒霜降，冬雪雪。
2．照样子写句子。
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……，一会儿，一会儿，一会儿。
（2）如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。
如果，就。
三、写话练习吧。
仔细看图，把你看到的和想到的写下来。
注意语句通顺，意思贯。
二年级答案：一、示例：火冒三丈怒气冲冲恼羞成怒欢天喜地喜气洋洋手舞足蹈哀天叫地痛哭流涕泣不成声 4.示例：自己笔记拉车站立方便更好干净战争二、1. 清谷暑相连露秋小大寒2. 示例：（1）几个孩子在做游戏，一会儿跳绳，一会儿荡秋千，一会儿玩老鹰捉小鸡……（2）如果能得到大家的认可，我就去参加全是的舞蹈比赛。
人教部编版小学1到6年级语文上册基础知识及阅读理解练习(附答案)
人教部编版小学1到6年级语文上册基础知识及阅读理解练习（附答案）一年级一、把下列汉字的正确读音涂成红色。
二、连字成词。
三、阅读理解。
保护小树冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚刚走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。
小刚想：要是北风继续吹，小树肯定会被折断的。
想到这儿，小刚马上去找小棍(gùn)。
他好不容易才找来一根竹竿，用绳子把它和小树绑(bǎng）在了一起，紧紧地打了个结。
小刚想：这下，小树就不会被北风吹断了吧！随后小刚就向学校奔去。
1.填合适的词。
一( )小树一( )竹竿( )的棉衣( )地打结2.第二自然段共有句话。
3.根据短文内容填空。
小刚看到小树被吹得，他想小树会被。
4.请你替小树写几句感谢的话。
一年级答案：一、涂色：shuìguàhòu chuān shūzhēn二、三、1.棵根暖和紧紧2．63.北风东倒西歪折断4.谢谢你，小刚！如果不是你，我就会被风吹断了。
二年级一、读画线字的音节，正确的打“√”，错误的请改正。
二、选字填空我最棒。
三、阅读理解。
瑞雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，轻盈好看，似朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
雪花是奇异的。
每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。
有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把伞……真是千姿百态，美不胜收。
雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫，还能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1. 照样子写词语。
例：千姿百态(带有数字)（）、（）、（）2. 文章从、、三方面写出了雪花的可爱。
3. 为什么说“雪花是宝贵的”？从文中找出相关语句并用“——”画出来。
4. 写一条有关雪的谚语。
二年级答案：一、yuán chóng tī√rùn lǎn二、柱注园圆报抱三、1.示例：千言万语千变万化五湖四海2.颜色样子作用3.它能降低土温……充足的水分。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、抄写，要写得正确、工整。
二、找一找，连一连。
N M W L I Q P Dm n l i w p d q三、阅读理解。
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食吃，小小的嘴到处乱琢，有时，就在伙伴的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小家伙真可爱啊！1．这篇短文共有（）句话。
2．小鸡们跟着老母鸡跑，就像地上滚一样。
3．判断对错。
对的画“√”错的画“×”。
（1）文中的小鸡跟着妈妈在草地上散步。
（）（2）有时候小鸡躲在妈妈肚子底下是为了暖和暖和。
（）4．照样子，写句子。
例：这些小鸡真可爱啊！真啊！一年级答案：一、略二、略三、1.42.许多小球3.（1）×（2）√4.小红的发卡真好看啊！二年级一、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（）大米是农民种的稻子加工出来的。
（）你知道这糕是怎么做成的吗？二、读一读，写一写。
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
，有，有，还有。
三、阅读理解。
第二双手妈妈每天下班回来都要做许多家务。
我想：我都要上二年级了，得帮妈妈做些家务事。
于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。
因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。
有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。
1.文中描写妈妈动作的词有、、，描写“我”的动作词有、、。
2.短文中的我是一个的孩子。
3.文中的我能帮着妈妈，，。
4.文中的“第二双手”指。
二年级答案：一、6 4 5 2 3 1二、三、1. 扫地做饭整理房间倒垃圾洗菜擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾洗菜擦玻璃4. 我三年级一、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。
1-6年级语文基础知识阅读理解每日一练（附答案一）
1-6年级语文基础知识阅读理解每日一练（附答案一）一年级一、连一连。
A q 春风降R d 夏雨飘D a 秋霜吹Q r 冬雪落二、我能把词语整理成一句话，并加上标点。
1. 多么我们的广大祖国2.春天好看的景色十分3.妈妈穿了红色的一件裙子今天三、阅读理解。
可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiā ng）在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有( )个自然段。
2.小白兔的( )、( )和( )很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。
一年级答案：一、略二、1.我们的祖国多么广大。
2.春天的景色十分好看。
3.妈妈今天穿了一件红色的裙子。
三、1.22.毛耳朵眼睛3.雪花红宝石二年级一、我的采集本。
1.写出带有“春”的四字词语（）（）（）（）２．笑眯眯笑笑笑笑二、按课文填空。
1．默写古诗。
《小池》，。
，。
2.这首古诗的作者是（）朝的诗人（）。
三、阅读短文，回答问题。
我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：“不，我自己有一双手。
我能穿。
”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：“不，我自己有一双手。
我能拿。
”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1.这篇短文有个自然段。
2.“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆” 。
（1）“我”做得比他们好。
( )（2）“我”想自己的事情自己做。
( )3.你认为“我”是一位的小学生。
你想对“我”说：“ ！”4.你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。
2小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练(1)
一年级一、选择加点字的正确读音，画“√”。
大喊(hǎn hǎnɡ)相遇(yūyù)乡亲(qīn qīnɡ)乡村(cūn chūn)降落(jiàng xiáng)告诉(sùsu)死去(sǐshǐ)忽然(rán ránɡ)二、读句子，看拼音，写词语。
1、小鸟的huǒbàn（）（）到zhèe r（）（）来过冬了。
2、yǐ（）后，jiānɡ（）边再也méi（）人zhù（）了，人们都离开了。
3、音乐课上应dānɡ（）讲些与音乐有关的故事。
4、人xínɡ（）道旁边的小区里有hěn（）多小朋友在wán（）耍。
5、ｊīｎ（）ｑｉū（）shí（）节，瓜果飘香。
6、小明说ｔā（）ɡē（）ɡe（）在ｈé（）那边画画呢！7、qīn g（）草dì（）里的小蟋蟀ｙě（）要shuō（）话了。
8、chūn（）天的fēnɡ（）很暖和，鸟儿又fēi（）rù（）森林里了。
三、阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。
1.这段儿歌一共有（）句话。
2.元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用“____”画出来。
3.扫墓是()节的习俗。
A.清明B.中秋4.文中提到的节日是按照什么顺序安排的？()A.时间B.地点一年级答案：一、Hǎn yùqīn cūnjiàng sùsǐrán二、1.伙伴这儿2.以江没住3.当4.行很玩5.金秋时6.他哥哥河7.青地也说8.春风飞入三、1.32.舞龙灯踩高跷3.A4.A。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识每日一练一年级一、我会一个字组三个词。
二、句子加工厂。
1.外婆包的粽子十分好吃。
（缩句）2.那不就是我爸爸吗？（给为陈述句）3.，疑是地上霜。
，。
（把诗句补充完整）三、读下面的短文，回答问题。
树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有( )个自然段。
2．根据短文内容填上动词。
（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？一年级答案：一、前后前面上前高度高矮高处笑话笑声大笑二、1.粽子好吃2.那是我爸爸3.床前明月光，举头望明月，低头思故乡。
二年级一、读句子，看拼音写词语。
二、口语实践营。
说一说，写一写。
你长大后想干什么？每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么？请说出来与小朋友们交流一下吧！三、阅读《小毛虫》，回答问题。
一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳,跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
只有它,可怜的小毛虫, 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。
它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。
它懂得:每个人都有自己该做的事情。
它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织, 为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊，织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。
”时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。
5.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一、选出下列词语中不是同类的一个。
二、读一读，做一做。
1.“我”去过__________、__________、__________。
2.“我”指的是__________。
A.雪花B.水洼C.水滴3.判断对错。
（1）“我”在天上变成水洼，落在公园里。
（）（2）温度一升高，我就会从水变成水汽。
（）一、选出：nǎi nɑi huáng guā yùn dòng二、1.最高的山峰宽广的大海青青的草原2.C3.（1）× （2）√二年级一、我给汉字分分类。
二、给句中画线词语选择恰当的解释。
1.白日依山尽A.依赖B.挨着C.答应2.欲穷千里目A.缺乏B.恶劣C.尽3.周围的景物一片朦胧A.不清楚；模糊B.月光不明C.日光不明三、读一读，做一做。
鸟岛青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。
他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
1.鸟岛最热闹的时候是__________。
2.每年春天，鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么？。
____________________________________3.来岛上游玩的人们怎样对待这些鸟儿？为什么？____________________________________一、上下结构：客尽照左右结构：部坡烟独体结构：央巨川半包围结构：起展迹二、1.B2.C3.A三、1.六月2.它们在这里筑巢安家，养育后代。
3.他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
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小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、比一比、再组词。
方（）动（）请（）万（）边（）情（）hǎo（）zhǎng（）好长hào（） cháng（）二、写出下列词语的反义词。
单-----( ) 早-----（）笑-----（）左-----（）里-----（）出-----（）三、《大还是小》阅读理解有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1. 文中有一对反义词，你能找到吗？（）——（）2. 照样子，写词语。
穿衣服（）（）3.”我”什么时候觉得自己很大？用“”画出来。
4.“我”什么时候觉得自己很小？用~~~~~”画出来。
一年级答案：一、方便万一动手一边请求感情好处爱好长大长处二、双晚哭右外入三、1.大——小2.系鞋带按按钮3.我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
4.我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
二年级一、仿写词语。
绿油油又白又胖二、按要求填空。
1. “暖”字应查的部首是，除部首外的笔画数是画，第二画是，组词。
2．“匹”字应查的部首是，除部首外的笔画数是画，音序是，音节是。
三、阅读理解。
放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1.短文有个自然段，第1自然段有句话。
2.写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—（）喜欢—（）3.用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的比作。
5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？6.你还知道哪些有益的动物?请写出2---3种。
二年级答案：一、白花花黑乎乎金灿灿又大又圆又高又大又胖又矮二、1 日九点暖和2 匚两 P i三、1.2 52.美丽热爱3.两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着4.眼睛玻璃5.它是益虫6.青蛙蚯蚓啄木鸟三年级一、看拼音，写词语。
二、句式练习。
1.他穿上外套和书包，高高兴兴地上学去了。
（用修改符号修改病句）2.香甜的气味把小朋友的脚勾住了。
（改为“被”字句）3.妈妈累得喘不过气。
（仿写句子）得。
4.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
（缩句）三、按课文内容填空。
（1），万古胜负在于理。
（2），有礼者敬人。
（3）《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。
这首诗描绘的是的景色，诗中“，”用拟人手法描写了西湖的美。
四、阅读《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．这段话是围绕哪句话来写的？用“”画下来。
2.写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：3．从文中找出一对反义词。
（）——（）4.文中画线的句子，使用了修辞手法。
你能仿写一句吗？5.仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把色给了，像。
三年级答案：一、演奏普通勇敢翅膀流泪指挥砍柴聪明优美富饶二、1.他穿上外套，高高兴兴地上学了。
1．小朋友的脚被香甜的气味勾住了。
3.小明跑得像兔子一样快。
（答案不唯一，按要求答题，语句通顺即可给分。
）4.她走上了讲台。
三、1.一时强弱在于力2.仁者爱人3.宋苏轼西湖欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜四、1.画波浪线句子“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
”2.五彩缤纷：表示颜色多，颜色鲜艳，很漂亮。
（意思对即可）3.炎热凉爽4.拟人是拟人句即可5.句子通顺，符合意思即可。
四年级一、根据意思写词语。
1.炫耀武力，显示威风。
（）2.不慌不忙，非常镇静。
（）3.形容变化极多。
（）4.形容工作认真仔细一点不马虎。
（）二、按要求写句子。
①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。
然后，再到别外去吃一口泥和草。
用带点字造句：②、蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
这是个句，我也会写这样的句子：三、阅读短文，回答问题。
法布尔的故事蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。
法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。
一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。
又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。
几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。
它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。
法布尔活了九十多岁。
他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。
①我能结合上下文说说下列词语的意思。
如痴如醉：倾注：②我会给第一自然段加上标点。
③我能从文中找出相应的词语，写在括号里。
近义词：毕生（）反义词：糊涂（）④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。
⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。
⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。
⑦我们应该向法布尔学习精神。
四年级答案：一、1.耀武扬威2.慢条斯理3.变化多端4.一丝不苟。
二、①略②拟人、略三、① 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。
文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。
倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。
②《》。
③一生惊醒④认真观察蛐蛐的情况。
⑤法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性⑥文中写了达尔文用放大镜观察蚂蚁、爬上果树观看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。
⑦认真钻研学术，一心一意完成自己的事业的精神。
五年级一、查字典，填空。
“端”字用部首查字法，先查部首________，再查________画；用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。
“端”字字典里的解释有：①端正，正派；②拿；③东西的一头；④方面，项目。
在“端庄”这个词里“端”应取解释是________。
在“变化多端”中的“端”应取解释________。
二、按要求改写句子。
①星星眨着眼睛。
（扩句）②看她优美的舞姿和动听的歌声，我被陶醉了。
（修改病句）③他禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了。
”（改为转述句）三、阅读下文，回答问题。
锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”1、给下列句子中的划线的词语选择正确的解释①为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。
________A．物体的颜色。
B．按照一定的标准寻找和挑选。
②大徒弟不服，众人不解。
________A．分不开。
B．不解决。
C．不明白。
2、打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟________ ，可见他________：二徒弟________ ，可见他________。
3、在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？2、你觉得老锁匠是个什么样的人？5、读了短文后，你想对大徒弟说些什么？五年级答案：一、立；9；D；duān；①；④二①一闪一闪的星星快活地眨着明亮的眼睛。
②看到她优美的舞姿和听着她动听的歌声，我被陶醉了。
③他禁不住大声地说，老师把“酿”字读错了。
三、（1）B；C（2）眼中放光；是个贪财之人；说不出来；心中只有锁而无其他（3）大徒弟。
对钱财视而不见，坚守职业操守。
（4）老锁匠具有高尚的职业道德，能以德看人。
（5）修锁人不应心有私念，若稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
六年级一、下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。
（）（1）A.凝滞zhì B.疑团yí C.袒露lòu D.一茬chá（）（2）A.诚恳kěn B.萌发mén C.上瘾yǐn D.佳肴yáo（）（3）A.伯爵jué B.沼泽zhǎo C.胆怯qiè D.深渊yān（）（4）A.高山深涧jiàn B.阻挠要挟xié C.魂牵梦绕rǎo D.悄无声息qiǎo 二、为加点的字选择合适的解释：（）（1）折服 A.衣服 B.承担；担任 C.承认；服从；信服（）（2）幽暗 A.囚禁 B.隐蔽的；不公开的 C.昏暗（）（3）负隅顽抗 A.失败 B.依靠；依仗 C.遭受（）（4）悲愤欲绝 A.断绝 B.穷尽；完 C.气息终止；死亡三、阅读短文，完成下面四道题。
为爱掩藏①女儿细心地为母亲梳理着头发,竟然发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。
母亲老了?女儿的心中涌起一阵伤感。
②母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲轻快的步伐,她赌气停住了。
这时,母亲回转身子,在前方伸开手臂,笑着:“来,到妈这儿来。
”于是,她咯咯地笑着,迈开小步子向妈妈温暖的怀抱去。
她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑对一切,以充沛的精力和活力直面人生,难怪邻居阿姨总羡慕地说:“你妈妈呀,好像永远不会老。