辽师大版综合实践五年级上册第10课《小小理财家》说课稿1

辽师大版综合实践五年级上册第10课《小小理财家》说课稿1
一. 教材分析
《小小理财家》是辽师大版综合实践五年级上册第10课的内容。

本课旨在让
学生了解基本的理财知识，培养学生的理财意识和能力。

通过本课的学习，学生可以了解到理财的重要性，学会制定合理的消费计划，掌握储蓄、投资等理财方法，从而形成良好的消费习惯。

教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实际操作的指导。

通过案例分析、
小组讨论、实践活动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习理财知识。

教材还注重引导学生树立正确的价值观，培养学生关爱家庭、关爱社会的责任感。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的理财意识，他们关心自己的零花钱如何使用，
对储蓄、投资等理财方法有一定的了解。

但学生在理财方面的知识还不够系统，需要通过本课的学习进一步提升。

此外，学生对于家庭、社会的责任感逐渐增强，他们愿意为家庭和社会做出贡献。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解理财的基本知识，学会制定合理的消费计划，掌握
储蓄、投资等理财方法。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践活动等方式，培养学生
的理财能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，培养学生关爱家庭、
关爱社会的责任感。

四. 说教学重难点
1.教学重点：理财的基本知识，制定合理的消费计划，储蓄、投资等理
财方法的掌握。

2.教学难点：如何引导学生将所学理财知识运用到实际生活中，形成良
好的消费习惯。

五. 说教学方法与手段
本课采用案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。

同时，运用多媒体手段辅助教学，让学生更直观地了解理财知识。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过一个发生在身边的理财案例，引发学生对理财的兴趣，
导入新课。

2.教学讲解：讲解理财的基本知识，引导学生了解理财的重要性。

3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何制定合理的消费计划，交流储
蓄、投资等理财方法。

4.实践活动：让学生根据所学知识，制定自己的消费计划，进行实际操
作。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调理财的重要性。

6.课后作业：布置一道理财相关的实践作业，让学生将所学知识运用到
实际生活中。

七. 说板书设计
板书设计简洁明了，主要包括以下几个部分：
1.理财的重要性
2.制定合理的消费计划
3.储蓄、投资等理财方法
4.关爱家庭、关爱社会的责任感
八. 说教学评价
本节课的评价主要从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。

通
过课堂表现、小组讨论、实践活动和课后作业等方面，全面评价学生的学习效果。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生在理财方面的实际操作，引导他们将所学知识运用到生活中，形成良好的消费习惯。

在教学中，注重培养学生的团队协作能力和关爱家庭、关爱社会的责任感，使学生在全面发展中提高理财能力。

知识点儿整理：
《小小理财家》这节课主要围绕理财这一主题展开，旨在让学生了解和掌握基
本的理财知识和技能。

以下是本节课的主要知识点儿整理：
1.理财的定义和重要性：理财是指合理安排和有效管理个人或家庭的财
产和收入，以实现财务安全、财富增值和人生目标的一种行为。

理财对于个人
和家庭来说具有重要意义，可以帮助人们合理安排消费，实现财务自由，提高生活质量。

2.制定合理的消费计划：制定合理的消费计划是理财的基础。

学生应学
会根据自身的经济状况和需求，合理安排消费，避免盲目消费和浪费。

制定消费计划的方法包括：列出必需品和奢侈品，区分需求和欲望，按优先级排序，设定预算等。

3.储蓄：储蓄是将闲置的资金存放在银行或其他金融机构中，以获取利
息收益的一种理财方式。

学生应了解储蓄的概念、储蓄的方式和储蓄的意义。

储蓄的意义在于：积累财富，应对突发事件，实现长期目标，抵抗通货膨胀等。

4.投资：投资是将资金投入到具有盈利潜力的项目中，以获取回报的一
种理财方式。

学生应了解投资的概念、投资的方式和投资的风险。

投资的方式包括：、债券、基金、房地产、黄金等。

投资的风险包括：市场风险、信用风险、流动性风险等。

5.理财工具：理财工具是帮助人们实现理财目标的工具和产品。

学生应
了解常见的理财工具，包括：储蓄账户、信用卡、贷款、保险、基金、、债券等。

6.预算和记账：预算是制定一定时期内收入和支出的计划，记账是记录
和跟踪个人的收入和支出。

学生应学会制定预算和记账，以掌握自己的财务状况，合理安排消费，实现财务目标。

7.理财规划：理财规划是根据个人的财务状况、目标和风险承受能力，
制定长期和短期的理财计划。

学生应了解理财规划的概念和方法，学会制定适合自己的理财规划。

8.理财意识和习惯：理财意识和习惯是影响个人理财成功的重要因素。

学生应树立正确的理财意识，养成良好的理财习惯，如：理性消费，节约用水用电，定期储蓄，积极投资等。

9.家庭和社会责任：理财不仅是个人行为，也是家庭和社会责任的一部
分。

学生应了解家庭和社会责任在理财中的重要性，学会为家庭和社会做出贡献。

以上是本节课的主要知识点儿整理，通过学习这些知识点儿，学生可以更好地
了解和掌握理财知识和技能，形成良好的消费习惯，提高生活质量，实现人生目标。

同步作业练习题：
1.选择题：
(1)以下哪个选项不属于理财工具？
A. 储蓄账户
(2)以下哪个选项不属于投资风险？
A. 市场风险
B. 信用风险
C. 流动性风险
D. 汇率风险
(3)以下哪个选项是理财规划的主要目的？
A. 提高生活质量
B. 应对突发事件
C. 实现财务自由
D. 购买奢侈品
2.判断题：
(1)理财是指购买、债券等金融产品，以获取高额回报。

(2)制定消费计划只需要考虑自己的需求，不需要考虑家庭和社会责任。

(3)定期储蓄可以帮助我们抵抗通货膨胀，实现财富增值。

3.简答题：
(1)请简述理财的意义和目的。

答案：理财的意义在于合理安排和有效管理个人或家庭的财产和收入，以实现
财务安全、财富增值和人生目标。

理财的目的包括：提高生活质量，实现财务自由，应对突发事件，积累财富，抵抗通货膨胀等。

(2)请列举两种储蓄的方式，并说明它们的优缺点。

答案：两种储蓄的方式包括活期储蓄和定期储蓄。

活期储蓄的优点是灵活方便，可以随时支取；缺点是利率较低，收益较低。

定期储蓄的优点是利率较高，收益较高；缺点是期限固定，提前支取会损失部分利息。

4.应用题：
假设你每月收入为1000元，每月固定支出为500元，请制定一个合理的月度
消费计划，并说明你的理财目标。

答案：首先，我会将每月收入减去固定支出，得到剩余的500元。

然后，我会将这500元分为三部分：20%用于储蓄，20%用于应急基金，60%用于日常消费。

这样，我每月可以储蓄100元，应急基金100元，日常消费300元。

我的理财目
标是积累一笔紧急备用金，以应对突发事件，并为未来的大额支出做好储备。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，通过完成这些练习题，学生可以巩固所学的理财知识和技能，提高理财能力。