备考：高三数学二轮复习总攻略二忌与指导

备考：⾼三数学⼆轮复习总攻略⼆忌与指导
新的学期早已经开始，⾼三学⽣已全部进⼊第⼀轮复习阶段，怎么能通过⼀轮复习提⾼数学成绩呢?下⾯⼩编为⼤家详细介绍下。

⾼三数学⼀轮复习指导
在⼀轮复习中，数学科⽬当年的《考试说明》和《教学⼤纲》是⾮常重要的。

这些材料你可以通过⽹络或者通过⽼师来获取。

找到之后要好好研究，不能⼤致浏览，要了解每⼀部分要求学习到怎样的程度。

虽然这些⼯作⽼师也会进⾏，但是由于你⽐较了解⾃⼰的优势和不⾜，所以研究起来更加有针对性。

对于这两部分材料的研究，最终⽬的是时即使丢开课本，头脑中也能有考试所要求的数学知识体系。

数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到⾼分的时代已经远去了。

第⼀轮复习时要尝试把相关的知识进⾏总结，⽅便⾃⼰联系思考，既能明⽩知识之间的区别，⼜能为后⾯的专题复习做好准备。

数学的基础知识理解与掌握，基本的数学解题思路分析与数学⽅法的运⽤，是第⼀轮复习的重中之重。

对知识点进⾏梳理，形成完整的知识体系，确保基本概念、公式等牢固掌握。

要扎扎实实，对每个知识点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他知识之间的联系。

复习课的容量⼤、内容多、时间紧。

要提⾼复习效率，必须使⾃⼰的思维与⽼师的思维同步。

⽽预习则是达到这⼀⽬的的重要途径，要做到“两先两后”，即先预习后听课，先复习后作业。

以提⾼听课的主动性，减少听课的盲⽬性。

⽽预习了之后，再听⽼师讲课，就会在记忆上对⽼师讲的内容有所取舍，把重点放在⾃⼰还未掌握的内容上，从⽽提⾼复习效率。

预习还可以培养⾃⼰的⾃学能⼒。

学好数学要做⼤量的题，但反过来做了⼤量的题，数学不⼀定好，因此要提⾼解题的效率，做题的⽬的在于检查你学的知识，⽅法是否掌握得很好。

如果你掌握得不准，甚⾄有偏差，那么多做题的结果，反⽽巩固了你的缺⽋，因此，要在准确地把握住基本知识和⽅法的基础上做⼀定量的定式训练是必要的。

数学第⼀轮复习的学法
1.加强复习的计划性
第⼆轮复习中知识点的综合性和跳跃性⽐较⼤，这就要求同学们要有计划的巩固基础知识，回顾第⼀轮复习中的相关内容，抓住复习的主动权。

2.近⼏年的⾼考上海数学试卷体现了基础知识全⾯考，重点知识重点考，淡化特殊技巧，注重通性通法的特点
所以要注重“双基”，通过第⼆轮的复习，进⼀步有意识地强化对书本上尤其是主⼲知识的定义、定理、公式、通法的理解，对这些东西理解⽔平的⾼低决定了你能否灵活运⽤基础知识。

3.加强解题速度和正确率的强化训练
定时定量做⼀些基础题和中档题，训练速度和正确率，适量做⼀些综合题，提⾼解题能⼒。

⾼三数学⼆轮复习总攻略：这些禁忌考⽣⼀定要注意
在⾼考中想领先于他⼈，想⽅设法要⽐别⼈学、看、作得多，虽是件好事。

但所采⽤的⽅法却往往是对⾃⼰不利的，精神⾮常可贵，⽅法不可取。

1.⾼中阶段所学的数学知识具有⼀定的范围，有些⾼三数学知识的重复和变形，都代表相同的知识点和⽅法，不要做简单、⽆聊的重复，这样会使你⾝陷题海，不能⾃拔，既耗精⼒，⼜会失去了信⼼。

2.应以学校所选的⾼三数学复习资料为准，因每⼀套复习资料都经过反复推敲，仔细的研究，很系统地将相应的知识点按照⼀定的规律和⽅法融会于其中。

对于需要的知识点，再补充，这样你学的⾼三数学知识点系统性强。

⾼三数学⼆轮复习总攻略⼆忌
第⼆轮⾼三数学复习，但多学⽣会认为⾃⼰的基础已过关，放松对基础知识、基本⽅法等的学习和研究。

⽽是去⼤量做题，导致很多同学⾝陷题海，不能⾃拔，其主要原因就是“学⽽不思”，数学题⽬是⾼三数学知识的载体，平时养成思考、总结的习惯，⾃⼰对数学题分析能⼒会提⾼。

“学⽽不思”在⾼三数学第⼆轮的复习中⼏种具体表现：上课听懂了，课后作业不会做;对⾼三数学题有“未曾相识”的感觉;只会朦胧做出⾼三数学题，却讲不出其中原因;对总结⼀类题⽬的解题⽅法和策略缺乏;粗⼼是犯同样的错误的最好解释。

这就是你的⾼三数学第⼆轮复习中，阻滞你很难取得好成绩的⼜⼀个⼤敌。

⾼三数学⼆轮复习总攻略三忌
同学们总认为基础的东西，简单，没有必要进⾏研究，⼜进⼊第⼆轮⾼三数学复习，再抓基础就是浪费时间，甚⾄是放弃“理想中的⼤学”的认识。

更有⼀些同学对⾃⼰的考⼤学定位较⾼，总是⾼挂⾃⼰。

似乎有“泰⼭顶看⼩⼭”的感觉。

俗话说得好，最深刻的道理，往往存在于最简单的事实之中。

同学们可以仔细、认真地分析⽼师讲的课、做过的⾼三数学题，⽆论是多难的题⽬，最后都归结到数学课本上的知识点。

重视双基，就是搞好第⼆轮⾼三数学复习的关键，更是⼀种态度，“态度决定⼀切”。

⾼三数学⼆轮复习总攻略四忌
在第⼆轮⾼三数学复习中，不能“蒙着眼睛⾛路”，⽼师叫⼲什么就⼲什么，⽼师讲什么就听什么，看见数学题就做，发了试卷就考，可是有了问题也不问，从来不去想，怎样才能使⾃⼰的数学变为强项，怎样会更好弥补⾃⼰的不⾜，为⾃⼰分别制定长期和短期的学习⽬标如何做会很快收效。

⼀个⼈如果没有⼈⽣⽬标，那么他的⼈⽣将失去意义。