【备战期末】2020-2021学年人教版小学一年级下册期末冲刺数学试卷(B卷)(解析版)

2020-2021学年人教版小学一年级下册期末冲刺数学试卷（B卷）
一．选择题（共8小题）
1．下列算式中的8和3可以直接相减的是（）
A．58﹣3 B．58﹣30 C．85﹣3
2．12个小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了7只“小鸡”，还有几只“小鸡”没有被捉到？（）A．5只B．4只C．3只
3．比60大9的数是多少？正确的列式是（）
A．9+6＝15 B．60+9＝69 C．60+9＝96
4．下面的图形中，最与众不同的图形是（）
A．B．C．D．
5．一份试卷满分是100分，学生的得分不可能是（）
A．80分B．110分C．59分
6．小丽有相同张数的5角和1元零用钱若干，那么她可能有（）
A．30元B．25元C．20元D．17元
7．有5枚硬币，共2元1角，可能是（）
A．2个1元和1个1角
B．1个1元，2个5角和1个1角
C．4个5角和1个1角
8．联欢会前，王老师按照“3个红气球、2个黄气球、1个绿气球”的顺序把气球挂起来装饰教室，则第17个气球是（）
A．红气球B．黄气球C．绿气球
二．填空题（共8小题）
9．找规律。

，△，，△△，，△△△，，。

10．请你根据一年级围棋组、美术组、魔方组的报名情况，合理安排教室．
围棋组美术组魔方组
男生人数13834
女生人数8299
1号教室能坐40人，
2号教室能坐50人，
3号教室能坐30人．
围棋组在号教室，美术组在号教室，魔方组在号教室．
11．投球游戏．
小朋友们投球，每次投中的画“⚪”，没投中的画“×”．
（1）依依第4次．（填“投中”或“没投中”）
（2）四个人都投中的是第次和第次．
（3）投中次数最多的是．
（4）按投中次数的多少排名．④
第一名是，第二名是，第三名是，第四名是．
12．图中有个，个△，个〇，个．
13．请选择，把正确答案的序号填在横线里．
（1）的反面是，的反面是．
①西藏拉萨布达拉宫
②长江三峡
③北京人民大会堂
（2）的反面是，的反面是．
①杭州西湖三潭映月
②山东泰山
③广西桂林山水
14．按照大小顺序排一排．
（1）6元3角4元8角24角9元1角24元
＞＞＞＞
（2）7角2分15分3元2角6角9分20分
＜＜＜＜
15．用3、1和5组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成个两位数。

16．填一填．
5+＝15；13﹣＝11；﹣7＝7；
+9＝9；12＝+4；14＝﹣．
三．判断题（共5小题）
17．用正字法统计数据时，“正”字的每一笔都代表5个数据。

（判断对错）
18．数学书、红领巾、黑板，这些物体的表面都是四边形．（判断对错）
19．小华买一辆模型车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆模型车用的钱多一些．（判断对错）
20．1元2角减6角等于6角．（判断对错）
21．教室里按2红1黄1蓝的顺序挂彩灯，共挂了37盏．其中，红灯有19盏，黄灯有9盏，蓝灯也有9盏．（判断对错）．
四．计算题（共2小题）
22．列竖式计算。

67+8＝ 9+26＝ 45+5＝ 23．把结果相同的连起来．
五．应用题（共5小题）
24．同学们排成一队做操，天天发现他的前面有37人，后面有8人，你知道一共有多少人做操吗？ 25．36个同学排队做游戏，每两个女生中间是两个男生，第一个是女生，这个队伍中男生有多少人？ 26．张海手里有7个硬币，一共3元2角．你知道张海手里有哪些硬币吗？分别有几个？ 27．下面是明明统计的一个十字路口10分钟内所通过的车辆情况．
卡车
电瓶车
小轿车
客车
（1）把统计的结果填在表中．
种类 卡车 电瓶车
小轿车 客车 辆数
（2）这个路口10分钟内所通过的 最多， 最少． （3）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？ 28．河里有16只
，游走一些后，还剩下7只，游走了几只？
六．操作题（共1小题）
29．按要求涂一涂．把三角形涂上红色，只有一组对边平行的四边形涂上蓝色，两组对边都平行的四边形涂上绿色．
七．解答题（共2小题）
30．有一些图形按○○□□△△△○□□△△△…的顺序排列．请你算一算第50个图形是什么图形？在前50个图形中，○、□、△各占总数的几分之几？
31．同学们种了45棵杨树，30棵柳树，种的杨树比柳树多多少棵？
□〇□＝□答：．
2020-2021学年人教版小学一年级下册期末冲刺数学试卷（B卷）
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】根据整数减法的计算方法，相同数位上的数，它们的计数单位相同才能相减，由此解答即可。

【解答】解：58﹣3中，8和3都在个位上，表示8个一减去3个一，可以直接相减；
58﹣30中，8在个位上，3在十位上，8个一和3个十不能直接相减；
85﹣3中被减数的8在十位上，减数的3在个位上，8个十和3个一不能直接相减；
所以算式中的8和3可以直接相减的是：58﹣3。

故选：A。

【点评】解决本题关键是找清楚数字所在的数位，以及它们表示的计数单位；计数单位不同的不能直接相加减。

2．【分析】要求还有几只没抓住，必须知道一共有几只小鸡，因为12个小朋友玩的游戏，要有一个小朋友当“老鹰”，有一个小朋友当“鸡妈妈”，所以“小鸡”共有12﹣1﹣1＝10只，用“小鸡”的总只数减去被抓住的“小鸡”的只数即可．
【解答】解：12﹣1﹣1﹣7＝3（只）
答：还有3只没抓住．
故选：C。

【点评】该题属于易错题，做题时不要被表面数字所迷惑，一定要进行分析，然后得出结论．
3．【分析】求比60大9的数，用60+9。

据此解答。

【解答】解：60+9＝69
答：比60大9的数是69。

故选：B。

【点评】考查了整数加减，求比谁大几的数是多少，用加法进行计算。

4．【分析】根据题意可知：长方形、三角形、平行四边形是平面上的直线段图形，而圆是曲线图形；据此选择即可．
【解答】解：圆是曲线图形，而长方形、三角形、平行四边形是平面上的直线段图形，所以本题图形中，最与众不同的图形是圆形；
故选：D．
【点评】解答此题应明确直线段图形和曲线图形的区别．
5．【分析】一份试卷满分是100分，就是说学生最多得100分，也就是说全做对得100分，只要有错题就不可能得100分，更不可能超过100分．据此解答．
【解答】解：一份试卷满分是100分，学生的得分不可能是超过100分，110分＞100分．
故选：B．
【点评】本题是考查整数的大小比较．满分是100分，学生得分不可能超过100分，意在比较100与110的大小．
6．【分析】既然5角和1元的张数相同，那么，他的总钱数应该是1.5的整数倍，由此得解．【解答】解：A、30元＝1.5元×20；可以；
其他三个选项的25、20、17都不能被1.5除尽．
故选：A．
【点评】此题考查了货币、人民币及其常用单位和计算．
7．【分析】2个1元和1个1角是2元1角，有3枚硬币，与题目不符；1个1元，2个5角，1个1角是2元1角，有4枚硬币，与题目不符；4个5角和1个1角是2元1角，有5枚硬币，符合题意．【解答】解：2个1元和1个1角是2元1角，有3枚硬币；
1个1元，2个5角，1个1角是2元1角，有4枚硬币；
4个5角和1个1角是2元1角，有5枚硬币．
根据题意只有4个5角和1个1角符合要求，所以选C．
故选：C．
【点评】本题考查人民币的认识，解决本题的关键是明确硬币的枚数．
8．【分析】根据王老师的安排，每（3+2+1）个气球为一个周期，运用有余数除法，求出第17个是周期内的第几个气球进行判断即可。

【解答】解：17÷（3+2+1）
＝17÷6
＝2 (5)
即第17个气球是周期内第5个气球，
所以，第17个气球是黄色。

故选：B。

【点评】本题主要考查了事物间隔排列规律，运用有余数除法求出目标气球与周期内第几个气球同色是本题解题的关键。

二．填空题（共8小题）
9．【分析】根据给出图形，圆形与三角形依次出现，每隔两个圆形，三角形的个数加一，据此解答即可。

【解答】解：根据分析画图如下：
，△，，△△，，△△△，，△△△△。

故答案为：，△△△△。

【点评】先根据给出图形观察规律，然后再划出图形即可。

10．【分析】先根据统计表中所给的数据，求出围棋组、美术组、魔方组各自报名的总人数，再结合三个教室最多能坐的人数，做出选择即可．
【解答】解：围棋组：13+8＝21（人），选择3号教室比较合适；
美术组：8+29＝37（人），选择1号教室比较合适；
魔方组：34+9＝43（人），选择2号教室比较合适；
答：围棋组在3号教室，美术组在1号教室，魔方组在2号教室．
故答案为：3；1；2．
【点评】本题关键是先读懂统计表，找出各个量之间的关系，再解决问题．
11．【分析】（1）通过观察成绩统计表可知，依依第4次没投中．
（2）四个人都投中的是第3次和第6次．
（3）投中次数最多的是苹苹．
（4）根据整数大小比较的方法，把他们投中的次数进行比较即可．
【解答】解：（1）依依第4次没投中．
（2）四个人都投中的是第3次和第6次．
（3）投中次数最多的是苹苹．
（4）7＞6＞5＞4
答：第一名是苹苹，第二名依依，第三名是龙一鸣，第四名是壮壮．
故答案为：没投中；3、6；苹苹；苹苹、依依、龙一鸣、壮壮．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．
12．【分析】在图中分别数出长方形的个数有5个，三角形的个数有3个，圆的个数有5个，平行四边形的个数有4个，对应填空即可．
【解答】解：图中有5个，3个△，5个〇，4个．
故答案为：5，3，5，4．
【点评】本题考查平面图形的分类及识别，解决本题的关键是能够正确数出相应图形的个数．13．【分析】直接根据人民币上的景观判断即可．
【解答】解：（1）的反面是②，的反面是③．
①西藏拉萨布达拉宫
②长江三峡
③北京人民大会堂
（2）的反面是①，的反面是②．
①杭州西湖三潭映月
②山东泰山
③广西桂林山水
故答案为：（1）②，③；（2）①，②．
【点评】本题考查了对人民币上的景观的认识．
14．【分析】先将单位换算统一，再比较大小．由此回答．
【解答】解：（1）1元＝10角，6元＝60角，所以6元3角＝63角；
1元＝10角，4元＝40角，所以4元8角＝48角；
1元＝10角，9元＝90角，所以9元1角＝91角；
1元＝10角，所以24元＝240角．
24元＞91角＞63角＞48角＞24角．
由此可以得出：24元＞9元1角＞6元3角＞4元8角＞24角．
（2）1角＝10分，7角＝70分，所以7角2分＝72分；
1元＝10角，3元＝30角，3元2角＝32角．1角＝10分，所以32角＝320分；
1角＝10分，所以6角＝60分，所以6角9分＝69分．
15分＜20分＜69分＜72分＜320分．
由此可以得出：15分＜20分＜6角9分＜7角2分＜3元2角．
故答案为：（1）24元＞9元1角＞6元3角＞4元8角＞24角．
（2）15分＜20分＜6角9分＜7角2分＜3元2角．
【点评】这道题目考查的是人民币的换算以及大小比较，是一个重难点．
15．【分析】列举用3、1、5组成的两位数，即可判断。

【解答】解：用3、1和5组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，有：31、35、13、15、
53、51，一共6个。

故答案为：6。

【点评】此题考查了学生排列组合的有关知识，注意在排列时，要分类进行，防止遗漏。

16．【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数，减数＝被减数﹣差，被减数＝减数+差，减法的计算法则列式计算即可求解．
【解答】解：
5+10＝15；13﹣2＝11；14﹣7＝7；
0+9＝9；12＝8+4；14＝15﹣1．
故答案为：10；2；14；0；8；15，1．
【点评】考查了整数的加法和减法的关系，是基础题型．
三．判断题（共5小题）
17．【分析】在统计数据的时候，我们可以先通过画“正”字的方法整理数据，一个正字代表的数量是5。

【解答】解：用正字法统计数据时，“正”字的每一笔都代表1个数据，一个正字代表的数量是5。

原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了用“正”字表示统计量的方法，一个“正”字表示5。

18．【分析】根据四边形概念判断：由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形．
【解答】解：数学书、黑板，这些物体的表面都是四边形，
红领巾是三角形不是四边形．
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查四边形的特征，注意平时基础知识的积累．
19．【分析】29比23大一些，所以买一架玩具飞机比买一辆模型车用的钱多一些，据此作答．【解答】解：小华买一辆模型车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆模型车用的钱多一些．说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题考查了整数大小的比较，和对关键词‘多一些’理解．
20．【分析】本题是人民币名数的计算，要化成相同的单位才能相加，即把1元2角换算为角，先用1乘进率10化成10角再与2角相加，然后减去6角即可．
【解答】解：1元2角减6角等于6角，说法正确；
故答案为：√．
【点评】本题是考查人民币的名数计算，计算人民币要先统一单位，然后计算．
21．【分析】观察题干可知，这组彩灯的排列规律是：4个彩灯一个循环周期，分别按照：2红1黄1蓝顺序循环排列，每个周期有2盏红灯、1盏黄灯和1盏蓝灯，由此计算出37盏灯经历了几个周期零几个即可求出每种灯的盏数；据此判断即可．
【解答】解：37÷4＝9 (1)
9个周期余1盏，则是红灯，
红灯数：2×9+1＝19（盏）
黄灯数和蓝灯数都是1×9＝9（盏）
故答案为：√．
【点评】根据题干找出挂彩灯的排列周期规律是解决此类问题的关键．
四．计算题（共2小题）
22．【分析】根据整数加法的笔算法则进行计算即可。

【解答】解：67+8＝75
9+26＝35
45+5＝50
【点评】本题主要考查了整数加法笔算，熟练掌握整数加法的笔算法则是解决本题的关键。

23．【分析】根据计算整十数加减整十数，只需要把十位数字相加减求解．
【解答】解：30+30＝60
80﹣40＝40
10+60＝70
80﹣10＝70
20+30＝50
30+10＝40
连线如下：
【点评】本题主要考查了整十数加减整十数，需要学生熟练掌握．
五．应用题（共5小题）
24．【分析】天天前面有37人，后面有8人，除天天外共有37+8＝45（人），求这一队共有几人，要算上天天，即共有45+1＝46（人）；据此解答即可．
【解答】解：37+8＝45（人）
45+1＝46（人）
答：一共有46人做操．
【点评】此题在列式时，容易把天天给忽略了，错列为37+8＝45（人）．
25．【分析】由题意得出排列顺序为：女生、男生、男生，女生，男生，男生…，所以每3个人循环一次，依次按照女生，男生，男生的顺序循环排列，用36除以3计算出一共有多少循环周期即可求出男生人数．【解答】解：每3个人循环一次，依次按照女生，男生，男生的顺序循环排列，
36÷3＝12，
所以36人一共有12个循环周期；
一共有男生：12×2＝24（人）；
答：这个队伍中男生有24人．
【点评】解决本题的关键是找出排列规律和周期．
26．【分析】硬币的币值是3元2角，硬币的数目是7，可能存在的币值有1元、5角、1角、5分、2分和1分．从最多有3个1元开始有序思考，再逐个排除．
【解答】解：张海手里有3个1元、4个5分的硬币或1个1元、4个5角和2个1角的硬币或2个1元、2个5角、1个1角和2个5分的硬币．
【点评】本题主要考查货币、人民币及其常用单位．
27．【分析】（1）正字统计法，一划代表1辆车，一个正字代表5辆车，经过计算分别得到12，8，26，14；
（2）根据得到的数据进行比较可知，10分钟内通过的小轿车最多，电瓶车最少；
（3）对数据进行分析，再观察10分钟，小轿车通过的数量可能最多．
【解答】解：（1）
种类卡车电瓶车小轿车客车
辆数12 8 26 14 （2）这个路口10分钟内所通过的小轿车最多，电瓶车最少．
（3）根据观察了10分钟的数据可以判断再观察10分钟，小轿车通过的数量可能最多．
【点评】本题考查正字统计法的应用、数大小的比较以及数据分析，解决本题的关键知道正字一划代表一辆车，能够比较数的大小．
28．【分析】根据题意，已知总数和其中一部分的数量，求另一部分的数量，用减法计算．即16只﹣剩下的7只＝游走的只数．
【解答】解：16﹣7＝9（只）
答：游走了9只．
【点评】此题考查的目的是掌握整数减法的意义及运用．
六．操作题（共1小题）
29．【分析】根据要求把三角形涂上红色，只有一组对边平行的四边形涂上蓝色，两组对边都平行的四边形涂上绿色即可．
【解答】解：由题意，答案如图所示．
【点评】本题考查图形的分类，解题的关键是理解题意，熟练掌握图形的分类．
七．解答题（共2小题）
30．【分析】去掉第一个圆形，剩下的图形是按照○□□△△△的顺序6个图形依次循环排列，据此求出第50个图形是第几个循环周期的第几个即可解答问题．
【解答】解：（50﹣1）÷6
＝49÷6
＝8 (1)
所以第50个图形是第9循环周期的第一个，是○；
前50个图形中，○有：1+9＝10（个），占总数的10÷50＝，
□有2×8＝16（个），占总数的16÷50＝，
△有3×8＝24，占总数的24÷50＝．
答：第50个图形是○，在前50个图形中，○占、□占、△中．
【点评】根据题干分析得出这组图形的排列规律是解决本题的关键．
31．【分析】用杨树的棵数减去柳树的棵数即可．
【解答】解：45﹣30＝15（棵）；
答；种的杨树比柳树多15棵．
故答案为：40﹣30＝15；种的杨树比柳树多15棵．
【点评】本题是求一个数比另一个数多多少，用多的数量减去少的数量即可．。