岳麓版七年级上教案 第18课 秦汉的科学技术

初一历史（第18 课秦汉的科学技术1课时）
教学目标1．了解西汉发明造纸术、蔡伦改进造纸术的概况。

知道汉代的《九章算术》、张仲景和《伤寒杂病论》、华佗和“麻沸散”等基础知识。

2．学会自己动手制作造纸、医学、地动仪成就表。

3．明确造纸术是我国四大发明之一。

认识古代科学家蔡伦、张仲景和华佗不畏艰难，勇于创新、大胆实践，孜孜以求的崇高品格和科学精神，
教学重点重点介绍造纸术的发明和传播
教学难点
由于地动仪已失传，中医学知识对学生是个陌生的领域，在有限的教学时间内如何使学生较好地掌握这些知识是本课教学的难点。

教学过程关键点拨
一、导入新课
通过展示一系列图片，导入新课。

二、自主合作与探究
1．自主探究
学生自主阅读课文，并在课本上圈划相关重要内容。

完成下列表格：
类别代表人物朝代代表成就历史地位
造纸术
数学
医学
张仲景
华佗
2．合作探究
1.阅读与复习：……想一想，我国从原始社会开始，到东汉时，文字在哪些材料上出现过？纸的发明有什么重要性。

三、自主展示与评价
1．学生展示探究的成果，老师根据学生的回答给予适当的点评、纠正、强调、补充。

师生互动，学生订正错误内容，完成“自主探究”部分的内容。

2．老师带领学生一起梳理教材内容，做到“三讲”“三不讲”，并注意以下问题：（1）“在纸发明之前，我国充当书写工具的材料有哪些？”通过对比认识纸的发明的重要性。

（2）上古：结绳记事→陶器：刻画符号→商朝文字：甲骨文→商周金文：青铜→春秋战国秦汉：竹木简和缣帛
（3）冶铁技术的发明，是工具材料方面的一次技术革命。

铁工具的出现，标志着社会生产力的显著提高。

四、自主拓展与运用
1.大约是在什么时期，我国已经开始使用纸了：
A 西汉早期
B 西汉中期
C 西汉末期
D 东汉初年
2. 有人列举了中国古代在天文方面作出突出贡献的人物，不准确的是：
A 祖冲之
B 司马迁
C 张衡
D 蔡伦
3. 纸发明之后，向东传播到：
A 朝鲜、日本
B 朝鲜、阿拉伯
C 日本、欧洲
D 阿拉伯、欧洲
4. 奠定中医治疗学的基础的是：
A 扁鹊的“四诊法”
B 刘徽的“割圆术”
C 张仲景的《伤寒杂病论》
D 华佗的“麻沸散”
5.中国古代铁器工具在生产中广泛使用是在：
A 商代前期
B 春秋后期
C 战国时期
D 东汉时期
五、课堂小结
板书设计
发展：
造纸术
传播：
数学：
秦汉的科学技术
张仲景：
医学
华佗：
教后记。