【苏教版】三年级下册数学：小数的大小比较课堂作业设计

第2课时小数的大小比较

前置作业

一、旧知链接

1.8.5的整数部分是（），小数部分是（）。

2.1.9米是（）米（）分米，2.4元是（）元（）角。

3.1元2角用小数表示是（）元，读作：（）。

二、新知速递

在○里填上“＞”或“＜”。

0.7 ○ 0.5 4.1 ○ 1.4 3.9 ○ 4.9

0.6 ○ 0.8 5.2 ○ 2.7 0.9 ○ 1.1

课堂作业

1.在○里填上“＞”或“＜”。

0.3○0.8 3.9○3.8 4.5○5.4

1.3○0.3 14.6○18.7 3.5○

2.9

2. 填入适当的小数。

1 < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < 1.5

3.按要求排列。

（1）按从大到小排列。

3.6 0.9 8.4 7.2 9.3 8.8 6.3

（2）按从小到大排列。

5.4 3.8 2.4 4.5 0.7 4.2

6.8

基础训练

1.先写出小数，再比较大小。

钢笔：4元8角铅笔：2元9角

（）○（）

饼干：3元2角面包：2元5角

（）○（）

2.比较大小。

0.7 ○ 0.8 5.9 ○ 6.9 7.2 ○ 2.7

6.4 ○ 6.1 0.9 ○ 3.8 3.5 ○ 3.6

3.把

4.8、2.9、0.4、4.2、6.1按从大到小的顺序排列。

3.三人60米赛跑成绩是：李红16.3秒，王倍17.1秒，李丽15.9秒。谁跑得最快？谁得第

二？谁排第三？

拓展提高

5.看表填空。

（1）四名学生50米跑成绩。

）。

（2）四名学生跳远成绩。

）。

发散思维

6.在3、4、6、0这几个数中，任意选两个与小数点一起按要求组成小数。

（1）小于1的小数。（至少写2个）

（2）大于1的小数。（至少写3个）