实习前准备工作总结

实习前准备工作总结
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实习前准备工作总结（通用11篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的实习前准备工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实习前准备工作总结篇1
尹晓萍“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

”实习前每一个琐细的准备工作都是将来成功的保障和基础。

从外在形象的精心营造到内在素养的深化提高，每一个环节都要求我们付出汗水和努力。

（1）熟悉教材，细读课标粤教版共有四个单元，18篇阅读文章。

我认真细读了每一篇文章，并准备了课件和教案。

在这个基础上，上好一节语文课，老师还需要开阔阅读的视野，有宽广的史地、艺术等人文知识基础，乃至理科与之相关渗透交叉的知识。

为此，我也一点点地朝着这个方向努力着，但现在离目标还非常遥远。

（2）增强语言表达能力，提高师范技能老师要在课堂教授知识，表达能力尤其重要。

有过硬的知识，另一方面要求有较强的逻辑思维能力。

由于性格比较内向，我在这方面尤其不足。

由此，我特意下载了一些名师的教学视频，希望从中能得到一点启发。

（3）学习心理学知识，增强自我抵御能力教师除了讲授课本知识，还要管理好课堂，调动学生学习的积极性。

在课下，我们需要与学生有思想交流，了解他们的想法。

要具备一定的心理学知识，才能更好地洞察学生的心理，知道他们的需求。

另外，语文教学是一个接力工程，一个人抓教学质量是不可能的，需要全体语文老师的共同合作，更何况研究性学习活动中还需争取方方面面的支持，包括各科老师，以至家长、社会成员。

因此，这就要求教师要有正确处理人际关系的能力、熟悉人际交往的艺术、以一种开放的心态养成与人合作的好习
惯。

再即从“教书匠”到“科研型”教师的转变。

顺利实现上述转变将要求教师有更健全的心理素质。

实习是一个展示才华、总结成就的时机。

在实习前期作完整细致的自我剖析，发扬优势能力，及时发现存在问题，正视不足，不断充实、锻炼自己，才能以最完美的姿态迎接未来的挑战。

“凡事预则立，不预则废。

”我会继续努力，希望能顺利完成实习的任务。

实习前准备工作总结篇2
转眼进入了大四-这段大学四年生活和学习的最后阶段，想到即将到学校去实习，我和我的同学心情显得既期待又紧张：期待是因为终于有了把理论付诸于实践的机会，也给我们提供了一个展现自我风采的平台；而紧张是因为我们似乎还没从“学生”的角色转换为“教师”，同时也担心自己在讲台上的表现是否能镇静从容。

为此，我们只有把自己实习前的准备工作做得更充分，才能使自己在讲台前更有自信。

正所谓“台上一分钟，台下十年功”，因此我们需要做的就是将过去“十几年的寒窗苦读蓄积的力量”短时间内转换成瞬间勃发的力量去赢得那精彩的“三分钟”。

以下是我的实习前准备工作：
一、思想准备
这次的教育实习，是我们第一次真正意义上的走出校园踏上讲台的实践，所以有一定的心理压力也是在所难免的。

但如果想成为一名真正意义上的教师，我必须要求自己以最好的心态去接受这次挑战，同时好好的去享受做老师的喜悦。

端正好心态后，我相信无论遇到何种困难都能迎刃而解的，同时积极听取师兄师姐的实习经验和建议以及本队队长与该实习学校的联系情况，让我对自己该做什么有了很好的规划。

我会不断的提醒自己“我是一名人民教师”。

二、教学准备
在教学方面，实现“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。

首先，教材是必须的，认真阅读新教材课本。

教材是最重要的教学资料，只有熟悉教材内容，才能讲好每个知识点。

然后收集资料—
—一些优秀教师所做的教案、ppt，上课的视频，以及跟教材内容相关的图片、影音……最后，多准备几份教案、ppt、班会课教案、第二课堂教案。

通过自己制作的教案与课件，认真的试讲了一遍，加强自己的普通话与表达能力。

其次，板书也是一门很讲究艺术，除了板书有条理清楚外，课本哪里内容该板书哪里不该板，板在什么地方都是很有讲究的，都是值得我们好好去学习的。

而且自己写的字不太好看，粉笔字也较少接触，于是就在小黑板上加强练习板书。

此外，通过《教育学》、《心理学》以及联系自身的高中学习生涯，更好的去了解高中生的心理特征，做好班主任工作。

对于一些课堂上的突发事件也通过网络与书本做了一定的了解。

最后，全面的整理所收集的教学资料。

三、班主任工作准备
我们实习的另一个重要任务就是班主任工作，班主任工作最重要就是要做好“沟通”，阅读相关资料，了解班主任工作。

班主任工作包括班级管理、差生转化、对学生进行心理辅导等等，我们在网上收集了许多这方面的文章进行阅读，以便更全面地了解班主任工作。

暑假期间，我阅读了有关班主任工作的书籍，上网去了解了很多班主任工作的有关案例。

但我认为最重要的一点是，了解学生的心理活动，通过站在他们的角度去想问题，从而得到解决问题的法案。

四、寄语
学习毕竟是终生的事，只要认真的对待每一次学习的机会，那就没什么好遗憾的了。

这次实习，通过充分的准备，给了自己所必须的自信，争取在实习中更好的展现自己。

实习前准备工作总结篇3
实习即将开始了，站在新生活的起点上，回头想想，过去这段时间，为实习所做的准备大致按计划进行了，是否充分，是否能很好胜任实习工作，还需要总结一下，为真正的实习做好规划。

在过去几个月的时间里，我主要完成了以下工作：
1、修完《化学教学论》、《化学微格教学》、《化学实验教学与
研究》，对中学化学教学理论有了基本了解，如对化学教学设计、教学方法、教学技能、学习策略、探究式教学等有初步了解。

重做了中学化学实验，如喷泉实验、电解水等。

2、微格教学训练。

主要写了两篇教学设计，做了五个课件，讲了五次课，有两次录象，包括《无机非金属材料——硅》、《硫和氮的氧化物》等。

在教学方面，有一些体会，但对于教学技巧掌握不足，有很多需要改进的地方。

3、对中学教材的基本熟悉。

主要是在暑假前对高中一年级人教版的必修1的内容有一定了解和熟悉。

另外在暑假期间还浏览了中学化学实验思维训练等书籍。

4、试讲。

在9月中旬找导师试讲了15分钟的课，听了导师的评价，有点启发。

5、实习队工作。

在上学期，我们实习队开了两次见面会，主要是实习老师和实习队员之间建立联络和熟悉，另外对实习学校和实习相关知识有初步了解。

本学期开学，实习队召开会议，进一步落实实习相关事宜，确定了出发时间、实习队规、计划等，使实习工作得以顺利进行。

6、心理调适。

即将走上讲台开始真正的教学，对新生活充满期待，同时又有些忐忑，需要调节好心理，以便顺利开展实习工作。

7、实习物品准备。

主要是根据实习学校条件准备物品。

准备进行到此，总觉得还不充分，但最重要的还是做好接下来的工作，争取更大的把握，希望即将开始的实习能在和谐、团结、合作的氛围中取得成功。

实习前准备工作总结篇4
大四实习是每一个师范生必经的阶段，是师范生合格毕业的必然要求。

将军不打无准备的战，机遇偏爱有准备的人，为了做好大四的实习工作，暑假期间的准备活动非常重要。

在这个暑假，我主要是从以下几个方面为实习工作做准备的。

一、基本功训练，要做一个合格的老师，扎实的基本功是必须的。

(一)讲课技能训练：每周选取一篇课文，写好教案，做好课件，并
在微格教室进行授课练习。

授课结束之后查看录像视频，针对自己的不足之处加以改进。

(二)班主任工作学习：实习任务当中，有一项任务是班主任工作实习。

无论什么实践活动只有与理论相结合才能取得良好的成绩。

在实际参与班主任工作之前，我在学校查看了多本关于班主任工作的书，浏览了多位华南师范大学研究中学教育的老师的博客，并且观看了魏书生等多位语文教育名师关于班主任工作的讲座视频。

(三)教育学、心理学复习：教育学和心理学是教师顺利开展工作的理论基础，在这个暑假，我再次复习了在大二已经修完的心理学和教育学教程，为接下来的实习工作打好基础。

(四)教学视频观摩：为了更好地学习教学技巧，我们以宿舍为单位每周定期观看名师教学视频，并进行学习讨论。

二、技能提升
（一）三笔字训练：在大三第二学期的三笔字考核中，我已经以优良的成绩通过。

但是，为了使自己的板书更加优美，在这个暑假，我着重练习了粉笔字的书写，是自己的粉笔字得到了一定的进步。

（二）教育见习：为了更好地担任高中实习老师这份工作，我利用暑假的空余时间，到一所重点高中进行教育见习。

三、准备心得
在做准备的过程当中，发现有很多工作并不是原来想象中的那么简单。

所谓台上一分钟，台下十年功，教师在台上的45分钟只是教师所有工作中露在海面的冰山一角。

要上好一堂课，充分的准备是必须的。

要带领好一个班，不仅需要教师的个人魅力和管理技巧，更需要教师的耐心和爱心。

做好班主任工作除了要有责任意识，更重要的是一颗博爱
实习前准备工作总结篇5
在两个月假期里，不知不觉地浪费了许多时间，回忆整个暑假，还是有一些收获。

在这里，我对自己实习的准备工作进行一次总结，并从中吸收经验教训。

1在家里的备课阶段。

放假的前一个月，由于大部分中学已经放假
的缘故，我决定先在家里自己熟悉教材。

因为我们实习的年级还未确定，没办法确定具体的教材，所以我只能大概地了解一下初中课文，看看相应的教参。

2学校的见习阶段。

放假的后一个月，我回到以前的中学见习，以前的老师对我很热情，也交给我很多东西。

回到母校，看到以前的学校也发生很多变化，设备更齐全了，很多都使用了多媒体，现在上课都配备了麦克风，不用担心声音不够大的问题。

看到那些师弟师妹们真的是感触良多，曾今自己也是这里的一分子。

老师还是和以前一样亲切，送走一批批学生，迎来另一批批新的学生，如此循环。

见习的时候，我和老师也交流了很多现在教学过程中出现的问题，要注意的问题，学生的状况等等。

老师跟我分享了他的看法，也鼓励我在未来的教师工作中要更积极主动地投入。

我很感谢见习期间老师对我的帮助和给我很多很好的建议和鼓励，同时也认识了一些充满活力，非常可爱的师妹。

3对于实习队的准备工作。

实习队是一个整体，大家在未来实习的两个月里是一起作战的同伴，上网看看实习队的博客，留意队长新的信息是我准备阶段每天必做的事情。

时间是有限的，可能我的准备工作还有很多不足，中间也浪费了不少宝贵的时间，导致有些该解决的问题没有时间好好去完成，我会吸取教训，在以后的工作中尽自己最大的努力，去完成实习过程中的任务。

实习前准备工作总结篇6
经过一轮紧张刺激的网速大比拼，我非常荣幸地选到了第一志愿---大良实验中学。

我的师范实习生涯就要开始了！心中无比激动和自豪！
终于等到了第一次片区的本部会议，见到了我们可爱的实习带队老师---陈道明老师和我们本部的队友，在这次会上，我们了解到了自己的使命。

回顾大三，我们班组成师范技能小组，各小组定期进行试讲。

通过轮流试讲，小组成员间互提意见，及时发现问题，采取改进措施，
不断改正，不断提高自己的师范技能。

小组成员给我提了很多宝贵的意见，比如：我讲课的时候讲话的速度太快。

每次上讲台，他们都能够提醒我放慢速度，经过几次不断地自我暗示，我能够把讲话速度尽量放慢，已经有了比较大的进步。

期间，我还去参加了学院级的“为了明天”师范技能大赛，虽然只拿了个第三名，不过对我来说，已经是一个很大的飞跃。

通过这次比赛，我也发现了自己的不足。

讲课方面能够应用一些手段，寓教于乐，但是相对来说，细节方面的考虑还是有些欠缺，比如比赛的时候游戏环节，卡纸就可以用不同颜色的，这样也便于下面看的同学分辨。

此外，我们信息技术教学论的老师邬院长还亲自指导我们的试讲，并将录像截取赠还给个人，让自己在一睹自己的风采的同时，也能够更清楚地看到自己的不足，不断提高。

平时，我还找了些信息技术课方面的优秀课例的视频，在看中学，不断地完善自己，提高自己的师范技能水平，以求做一个优秀的教师。

我们为期8周的实习，不仅仅是教学，还有一个很重要的是班主任工作，而班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

而我们作为实习班主任，理论水平不够高，经验也不足，因此，我找了一些往届实习班主任的经验之谈，看完这些资料，我受益匪浅，我一定会努力在一个星期内认识班里的所有同学，努力做好自己的班主任工作。

现初步制定工作：
1、实习开始，了解和研究学生。

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。

掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风等。

2、跟原班主任沟通，互通情况，了解课堂常规等
3、关心学生的生活和健康。

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。

要配合原班主任开展好课内外活动。

4、在原班主任的指导下，领导班委工作,有计划地组织好班委活动，充分发挥主动性、积极性和创造性。

5、家访，做好家长工作。

通过家庭访问、书面联系、家长座谈会
等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。

实习第三个任务是调研，我们队伍的调研是整支队伍一起，一起弄调查问卷，一起努力做好调研这一部分！只要队伍同心协力，我相信我们一定能够做好调研这一部分的工作！
放飞自己，以实中为船，以梦想为帆，驶向成功的彼岸吧！
实习前准备工作总结篇7
大三结束，大四就已悄然来临，而自己很快也即将面临自己人生中的一次重大转型：从学生变成一位准老师――去参加大学毕业前的实习活动。

作为师范生的我们，在大四第一学期将会有一次为期两个月的教育实习，这也将是我们在走上教师岗位前一次真正意义上的理论与实践相结合的监检验活动。

一、心理与思想的转换
如果说对于实习，作为一名实习生最应该做的准备是什么？那么我个人认为首先应该是思想上的准备与转换。

从学期教育至今，一直以来，套在我们身上一个从未更改的身份就是：学生。

一直以来，外界以学生的身份要求着我们，而我们自己也一直以学生应符合的标准去规范着自己：认真听讲，做好笔记，认真复习，考出好成绩；有问题找老师，有困难找老师……我们一直都是一名接受知识，接受指导的人（虽然大学期间可能有很多同学去做过家教－即家庭教师的兼职，但我并不认为这是真正意义上的老师）。

可是很快这种身份这种感觉就将被打破。

因为我们即将面对的是一群需要我们去指导，去引领学习的人，届时我们将是一名教育者，更多的时候我们将被咨询，被依赖，我们肩负着育人自子弟的重任，承担着培育一代人才的责任。

这对我们这群没有丝毫经验的人而言，是难以一时所接受的。

我们害怕，我们感到迷茫，因为我们无法知道即将所要发生的任何事情。

我们心中没有底，因为我们对实习情况所有的直感了解都是从一些师兄师姐口中道听途说而来的。

因此如何从思想上转型，去摆脱这种实习前的恐惧与害怕心理就显得尤其重要了。

二、教学方面
（一）熟悉高二教材
在放假前联系了实习学校负责实习的老师，当得知我是教高二的，所以针对高二语文进行准备。

看了粤教版的教材，看了相关的高一高二的优秀教案，那里有很多知识归纳总结，对于整体的把握教材很有帮助。

在网上下载了很多相关课件、教案、习题等，这有利于自己更好的备课。

汲取他人的经验，提高备课效率，获得更好的教学效果。

（三）研读高中语文课程标准。

课程标准是国家对高中阶段语文学习的要求，教科书是根据课程标准编写的'，是课程标准所确定的课程性质、理念、目标的具体体现。

学习课程标准，有助于更好的利用教科书。

三、班主任工作方面
大学期间，曾经做过学生会干事，以及班干部等学生工作，是自己的组织、管理、策划、交流等方面的能力得到了提高，同时在大二进行过三下乡还有暑假期间到一些学校见习，使自己得到一些宝贵的实践经验。

四、队员之间
作为田中的一名队员，我们在暑假期间经常交流，互通消息，队员之间非常团结，并且队长也非常负责，对于我们的问题都能够及时给与回答，能够为我们着想，同时，实习学校也给予了我们很大的帮助，耐心的为我们解答相关问题，同时尽量解决我们生活上的难题，给予最大的支持。

实习前的准备，使我的暑期过得很充实，也很有意义，更重要的是提高了自己的专业素质和示范技能。

我会认真地对待这次实习，好好努力和表现。

实习前准备工作总结篇8
转眼间9月份就到来了，实习出发的日子也越来越近。

每当早上都会听见楼下11级的新生们急急忙忙赶着去军训的吵声，每当走在校道上看见师弟师妹们穿着军服，每次看见师弟师妹们在刷饭卡的时候因为放错了位置而不能刷到卡时，一脸茫然的样子……我就想到新的学年又开始了，已上大四了，两个月的实习准备也就过去了。

开学已一个星期了，所以的实习工作基本上都进入了最后的准备阶段，回想这
两个多月来的准备，总结了下，具体的内容如下：
教育实习，是每位新老师走上工作岗位前的一次检阅。

从大三下学期末实习定下来后，看到一张张关于实习要求的资料，我更有感触地明白：实习8个星期真的不简单，要准备的工作很多，需要每位同学做好充分的准备，争取为自己、为所在实习队、为华师赢得一分荣誉。

我把实习的准备工作大致夯实专业知识和加强教学技能两大方面。

一、夯实专业知识
在实习工作的准备过程中，我一方面加强了化学专业知识的积累，另一方面亦加强了教学理论的学习。

1、熟悉化学教材
大三上学期开始，我找来了现行的人教版初、高中化学教材。

利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。

熟悉初中教材，以便准确把握高一学生（实习学校安排我们教高一）的知识结构和知识背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对高中教材的熟悉，则使我可以准确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，提高教学效率和教学质量。

2、教案课件的准备。

积累教学课件，收集素材,对网络上化学课件系统地搜索和归总，“它山之石，可以攻玉”在往后的备课中。

收集一些图片、视频、科学知识等素材。

在课堂上运用多媒体插入一些与授课内容相关的图片、音频、和视频，不仅仅使课堂更加生动活泼，增加学生兴趣，也方便了我对知识点的讲解，加深学生的理解，并且有助于我更广泛地引用相关知识，开阔学生的视野。

由于我们实习队的队长在踩点时得到的消息是生物是分配初二的教学任务，但不完全确定。

因此，我在备课上倾向于人教版八年级上的教学内容，认真熟悉教材，梳理知识点，并通过多种渠道收集与之相关的图片、课件、教案、视频、动画等资料。

当然，我也有所涉及其它年级的教材。

3、积极听取老师的意见，向师兄师姐取经，向他们了解有关实习期间应当注意的问题。

师兄师姐从服装、言行举止、教学技巧到基本功练习等，都给出了很多宝贵意见，这无疑使我少走了许多弯路。

4、练习粉笔字。

一直以来都觉得自己的粉笔字写得很糟糕，虽然
学校组织的粉笔字考核通过了，但自己的粉笔字的字体美观度与书写速度仍然存在着很大的提升空间。

我在暑假里苦练了一番粉笔字，虽然成效并不明显，但能够在板书排版上加以补救。

5、调整自己的作息时间。

在大学里，我的作息时间极不正常，晚上很晚睡觉，早上要上课就早起，没课上就很迟起床，但意识到教育实习，我们实习生的作息时间得与中学生同步进行，甚至更早一些，所以在暑假里，我早起早睡，调整自己的生物钟，养成良好的作息时间，让自己能以更饱满的精神投入实习工作中。

6、了解班主任工作。

对于班主任工作我真的很陌生，班主任管理是一门重要的学问。

在暑假时，我便到图书馆借了几本有关班主任管理的书籍，这几本书中讲述了多名经验丰富的班主任的案例。

7、师范技能训练。

我们学院的师范技能训练从大一就开始了，尽管以前参加师范技能时感觉并不糟糕，但是那毕竟是模拟的，要面对的真正的学生，感觉还是有点不足。

在暑假中，我们分小组进行微格训练，同学们之间互相指出不足，并请老师进行点评，由此积累经验。

8、学习化学教学理论知识及教育学、心理学。

大三上学期我们学了《化学教学论》这门课，有利于我在实习中科学地、有针对性地设计教学内容。

另外，我已经修读了师范类基本课程《心理学》和《教育学》。

通过学习，我基本掌握了现代的、科学的心理学、教育学理论，有利于我了解学生的心理、思想发展情况，从而在实习过程中做到有的放矢。

9、班主任工作的准备。

班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应该是最难的。

班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理能力。

班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，如魏书生的《班主任工作漫谈》等。

强化自身对班主任工作的认识，掌握一些管理班级事务的方法。

10、实习队的准备。

实习队队员之间通过见面、交流、分工，相互团结，互相帮助，一起完成这次的实习任务。

实习在即，很多的准备工作需要进一步的完善。

“机会总会眷顾。