第一单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)(解析版)

第一单元非连+现代文+名著+诗词曲+文言文（二）
[材料一]
近年，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁究竟为何如此受旅客们的青睐呢？
从最初的绿皮车到快速列车，速度的提升缩短了旅程，拉近了人们的距离。

至于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。

坐过高铁的都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。

不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。

说到服务，就要谈一谈价格了。

众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅百元。

近期铁路集团投入的高铁快运服务，货运价格也低于其他快递行业，而且朝发夕至，效率可见一斑。

[材料二]
我国遵循引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌的指导方针，高铁技术实现了引进技术——中国制造——中国创造的三阶段跨越式发展。

中国高铁，已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是中国创造的最佳诠释。

尤其是，高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已成功实现百分之百的中国创造。

目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。

中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。

[材料三]
4月21日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。

以福州至厦门北高铁为例，调整前二等座执行票价为71.5元，调整后为84.5元，上涨18%；一等座由85.5元调整至134元，上涨57%。

[材料四]
周女士（高铁旅客）：高铁速度真快，5个半小时就能到广州了！我有很多亲戚朋友在广州，这下方便了。

傅先生（广州一家IT公司的执行董事、股东，金东傅村人）：我经常出差，在全国各地跑来跑去。

以前到深圳出差得自己开车去，自从开通高铁后，我就选择坐高铁列车了。

在大城市，高铁、地铁附近势必会形成商圈、社区，房产升值优势明显。

钟导（江山市导游）：高铁开通后，金华游客也会倾向于乘坐高铁。

1.“目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、
在建规模最大的国家。

”一句中，“目前”能否去掉？
【答案】不能去掉。

“目前”限制了时间，表示到现在为止，我国是世界上高速铁路系统技术、集成能力、运营里程、运行速度、在建规模等方面的最强者，但也有可能随时被其他国家超越，加点词体现了说明文语言的准确性与严谨性。

【解析】考查说明文语言的准确性。

答题时，先表态，再解释，最后结合原句进行说明。

“目前”表示现在、此刻，说明在本文成文的那个时间段里，中国的高速铁路各方面的技术与成就是世界领先的，但不排除在其后的时间里，有被其他国家在某些方面超越的可能，加点词“目前”体现了说明文语言表达的准确与严密。

2.根据材料一有关内容，概括中国高铁的优越性。

【答案】①高速（或速度快）；②服务质量好（或舒适度高）；③价格低（或价格便宜）。

【解析】考查内容分析和概括。

分析材料一，由“至于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番”可概括得出原因一：速度快；由“高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美”可概括得出原因二：服务质量好；由“同里程的高铁价格是低于航空价格的”可概括得出原因三：价格低。

3.结合材料四，说说高铁时代到来给我们的生活带来哪些变化。

【答案】①出行更方便快捷；②带动周边商业发展；③促进旅游业的发展。

【解析】考查学生对材料内容的分析能力。

仔细阅读材料四，这里列举了乘客对于高铁的一些感受，说明高铁时代到来给我们的生活带来变化。

由“我有很多亲戚朋友在广州，这下方便了。

”“以前到深圳出差得自己开车去，自从开通高铁后，我就选择坐高铁列车了。

”可以看出乘坐高铁出行更方便快捷；由“在大城市，高铁、地铁附近势必会形成商圈、社区，房产升值优势明显。

”可以看出高铁的运行带动周边商业发展；由导游的话“高铁开通后，金华游客也会倾向于乘坐高铁。

”可以看出高铁的发展也促进旅游业的发展。

依此整理即可。

锣鼓声处是故乡
陈志光
①几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。

顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。

②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。

锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘满在广阔无垠的田野上，穿梭在葳苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。

③在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。

锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钯。

队员们各司其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。

家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱、如泣如诉，时而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表见得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。

尤其在喜结连理、金榜提名等大喜之日，还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无处对按，浑然一体，使得喜庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。

④除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时。

龙灯游到哪儿，锣鼓响到哪儿，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。

特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓士气的进军号角。

只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂物、汗水四溅。

巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱、热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。

⑤多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。

4.文中把家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？
【答案】突出家乡锣鼓的特色：别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。

【解析】此题考查的是对比的作用分析。

通篇阅读，抓住关键句子分析理解。

作者开始将家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，目的是突出家乡锣鼓的特色，从文中第②段里我们可以提取到“别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景”。

据此作答。

5.从用词、修辞、情感等方面任选一个角度，赏析文中画线句。

【答案】示例1：修辞角度：运用排比、比喻的修辞，一一列出了家乡锣鼓丰富多样的韵律，生动形象地突出了家乡锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样的特点。

示例2：用词角度：这句话多用四字词语，或主谓式或并列式，凝练精致，极富表现力，突出家乡锣鼓的特点。

【解析】此题考查的是对句子的赏析。

我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。

示例：从情感角度：“家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱、如泣如诉，时而高歌猛进，荡气回肠……”表现了作者对韵律丰富、格调清新、变化多样的家乡锣鼓的喜爱和赞美之情。

据此理解作答。

6.文章第一段有什么作用？
【答案】文章第一段由声音写起，开门见山，点出描述对象；“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓，为全文奠定了情感基调。

【解析】此题考查的是关键段落的作用。

文中的段落根据位置在结构上通常有如下作用：开头——总领全文，奠定全文的感情基调等；中间——承上启下；结尾——总结全文，结尾扣题，照应开头，点明主旨，深化主题等。

内容上的作用根据所写内容加以总结即可。

文章第一段中“顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡”引出文章所要描写的对象，同时开篇扣题，“心弦被拨动，心潮在奔涌”奠定了全文的感情基调。

据此理解作答。

7.本文写家乡的锣鼓，主要
．．描绘了哪些场景？表达了作者怎样的思想感情？
【答案】主要描绘了婚丧嫁娶时的锣鼓和舞龙比赛时的锣鼓两个场面。

表达了作者对家乡锣鼓的喜欢和对家乡浓浓的爱。

【解析】此题考查的是对文章的理解和概括。

通读文章，捕捉关键段落，然后对其进行概括作答。

文中围绕家乡的锣鼓，第③段重点描写了锣鼓队“为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务”，第④段写了在舞龙比赛的时候，“锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓士气的进军号角”。

“每当听到这熟悉的锣声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳”表现了作者对家乡锣鼓的喜爱和赞美之情，同时更深层次的是对家乡的爱。

据此理解作答。

聪，亲爱的孩子。

收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。

我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。

这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

8.阅读选段，说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的，其目的是什么？
【答案】针对傅聪精神消沉而写的。

其目的是劝慰儿子正确面对感情的创伤，学会泰然处之。

【解析】本题考查理解文章内容的能力。

从“我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的”可知，本文是针对傅聪精神消沉而写的。

由文中“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢”和“我愿意尽量安慰你，鼓舞你”“我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”可知，作者写信的目的是告诉儿子如何对待感情的创伤。

9.傅雷曾对儿子说：“只要你坚强，我就一辈子放了心！”在这封信里，作者认为坚强的具体表现是什么？
【答案】敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。

【解析】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。

从“一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可以提炼出问题的答案。

点睛：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。

解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。

看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。

10.作者在文中说：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

”结合文意，谈谈你对这句话的理解。

【答案】这句话与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要性。

【解析】本题考查学生理解文章语句含义的能力。

要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。

解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。

这句话是劝慰儿子什么都不要过分，事情过了头，就会有不良的后果。

11.傅雷在另外的信中曾经对儿子说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”在这封信中，作者也是把“儿子变成了朋友”来看待的。

结合文意，谈谈你的理解。

【答案】在这封信中，傅雷既像长辈一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励，并提出建议
【解析】解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。

在这封信中，傅雷不仅能够帮助儿子分析问题，解决困惑，而且能站在对方的立场上设身处地为其着想，可见与儿子关系亲密，如同朋友。

12.家书是真情的流露，《傅雷家书》堪称苦心孤诣的教子篇。

生活中，我们同样也感受着来自父母的真爱，同时也想回报这份浓浓的爱。

下面请转换角色分别以自己和父母的名义写几句话。

写给父母的话：________________________
写给孩子的话：________________________
【答案】写给父母的话：示例：亲爱的爸爸妈妈，在我成长的岁月里，你们为我付出了许多，你们的关爱，一点一滴都将铭记我心中。

你们辛苦了，谢谢你们！写给孩子的话：示例：亲爱的孩子，前方的道路充满荆棘和坎坷，我希望你有足够的勇气和信心去面对。

不管你走向哪里，爸爸妈妈的目光始终牵挂着你。

孩子，我们爱你。

【解析】此题考查学生对文章内容的理解以及语言表达能力。

“写给父母的话”应该围绕“尊重”“理解”“感恩”等关键词来回答；“写给孩子的话”应该围绕“鼓励”“支持”“爱”等关键词，语言要简洁流畅。

送友游吴越①
[唐]杜荀鹤
去越从吴过，吴疆与越连。

有园多种桔，无水不生莲。

夜市桥边火，春风寺外船。

此中偏重客，君去必经年。

（注）①吴越：指今苏杭一带。

13.这首诗表现了吴越之地哪些特色？（每点不超过6个字）
【答案】江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。

【解析】本题考查对诗歌内容的把握。

“有园多种桔，无水不生莲”，点明桔和莲，别处也有，而吴越的不同，就在于“有园多种”、“无水不生”。

桔和莲皆吴越名产，而桔生陆上，莲出水中，又可从而想见吴越地区水陆风光俱美。

颈联“夜市桥边火，春风寺外船”的意思是“灯火通明的夜市，春风沉醉的夜晚，桥边灯火辉煌，寺外舳舻辐辏”，这两句着眼于写水乡市镇的繁荣。

“此中偏重客，君去必经年”的意思是“吴越之人多好客之风，你此去可能要待很长时间，乐而忘返了”，一个“偏”字特别介绍了吴越人情之美。

据此综述即可。

14.“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙处。

【答案】“火”字，可使人想象夜市繁荣﹑热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。

【解析】本题考查炼字。

“夜市桥边火，春风寺外船”的意思是“灯火通明的夜市，春风沉醉的夜晚，桥边灯火辉煌，寺外舳舻辐辏”，这两句着眼于写水乡市镇的繁荣。

吴越水乡，市镇大都紧挨河港。

不写日市写夜市，只因夜市是吴越物产丰富、商业繁荣的一大标志；而桥边夜市，更是水乡
特有风情。

夜市的场面形形色色，独取一“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。

（甲）
北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始出，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

（节选自《愚公移山》）
（乙）
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。

秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。

将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。

”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数。

大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。

受命之日，不问家事。

今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者。

王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。

王以为若其父乎？父子不同，执心各异。

愿勿遣。

”王曰：“母置之，吾计已决矣。

”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。

”括既行，代廉颇。

三十余日，赵兵果败，括死军覆。

王以括母先言，故卒不加诛。

（节选自《列女传·仁智传》）15.解释下列加点词语的意思。

（1）惩．山北之塞
（2）汝之不惠．
（3）始妾事．其父
（4）故卒．不加诛
【答案】（1）苦于（2）同“慧”，聪明（3）侍奉（4）最终
【解析】本题考查重点词语。

（1）句意：愚公苦于山北面道路阻塞。

惩：苦于；（2）句意：你太不聪明了。

惠同“慧”，聪明；（3）句意：原先我侍奉赵括的父亲时。

事：侍奉；（4）句意：所以最终没有加罪于她。

卒：最终。

16.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）。

A.指通豫南，达于．汉阴括母上书言于．王曰
B.其．如土石何王以为若其．父乎
C.河曲智叟亡以．应王以．括母先言
D.始乱，跳往助之．王终遣之．
【答案】D
【解析】本题考查文言词语的意义和用法。

A.介词，到/介词，向；B.副词，用在“如……何”之前加强反问语气/代词，他；C.连词，来/介词，因为；D.都是代词，代指人；故选D。

17.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
（2）王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？
【答案】（1）子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？
（2）大王您最终派遣赵括作为将军，那么如果（他）有了不称职的情况发生，我能够不随着受处罚吗？
【解析】本题考查翻译句子。

注意重点词语：（1）穷匮：穷尽。

而：但是。

苦：愁苦。

这里指担心。

（2）遣：派。

即：如果。

得：能够。

坐：古今异义词，定罪，受处罚。

18.请用"/"给文中划线语句划分节奏，限划两处。

父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数
【答案】父时为将/身所奉饭者以十数/所友者以百数
【解析】本题考查翻译句子。

句意为：孩子的父亲当时身为大将。

他用自己的奉禄供养的食客要以“十”这个数目来计算；他所结交的朋友要以“百”这个数目来计算。

故断句为：父时为将/身所奉饭者以十数/所友者以百数
19.（甲）文中，愚公一家对移山这件事的态度是“__”（用原文语句回答）；而（乙）文中，赵括母亲坚决反对赵括代廉颇为将。

在现实生活中，当遇到问题需要做出选择的时候，你会怎么做？请结合实际事例谈一谈。

【答案】杂然相许，结合实例、与文本有关、言之有理即可。

【解析】本题考查内容理解以及语言表达。

1）结合“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许”可知愚公一家对移山这件事的态度是：杂然相许。

“杂然相许”的意思：大家纷纷表示赞同。

2）赵括母亲坚决反对赵括代廉颇为将，所以直接呈上书信向赵王诉说理由。

但是没被采纳，于是赵括的母亲提出要求：如果有了不称职责的情况发生，希望自己不随着受处罚。

最终，赵括战死而赵军倾覆。

赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她。

我们在现实生活中，面临选择的时候，不能盲目做出决定，更不能盲目听信他人，一定要学会根据现实情况分析利弊。

例如面对是否报特长生，既要考虑自己是否真的有特长，更要考虑将来的就业情况，甚至要考虑家庭的经济承受能力，不能盲从。

【参考译文】
北山有个愚公，年纪将近九十岁，住在两座大山的正对面。

愚公苦于山北面道路阻塞，出去进。