最新冀教版小学语文四年级上册《新年礼物》优秀教案第一课时(精品)

《新年礼物》教案
教学目标
1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。

2．能正确、流利有感情的朗读课文。

3.理解课文内容，在生活小事中所蕴含的父子真情。

4.继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

5.在品读文本的过程中学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。

6.通过学习感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。

教学重点
通过学习感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。

教学难点
在品读文本的过程中学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。

教学方法
读中感悟，合作交流，教师点拨。

课前准备
1.一份礼物，预习课文，自学生字，遇到不认识的记下来。

2.多媒体课件，生字卡片。

课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导课
“礼物”导入新课
1.课前我让同学们每人准备一份礼物，准备了吗？
（学生拿出礼物）
你准备把礼物送给谁？为什么送给他？
2.“新年快到了，小麦克为自己的父亲送上了一份什么样的礼物？让我们一起学习第9课《新年礼物》（板书课题）
3. 学生谈论展示：说说自己将要送给爸爸妈妈的新年礼物。

播放“手机”精彩的导学成果。

二、新授
（一）初读课文，整体感知，自主识字。

1.教师配乐有感情的朗读课文，学生听读，思考课文讲了一件什么事？
2.学生自读课文注意准确、通顺、读流利感受父子真情。

（1）出示生词卡片，指名读、轮读，纠正字音。

注意“攒、挪”的读音。

（2）各种形式理解文中词语。

①借助词典理解：
思忖：
井井有条：
呜咽：
②联系上下文、结合生活经验理解：
思忖：
井井有条：
呜咽：
3.检查读文情况。

指名分自然段读课文，听者可习惯性的评价，纠正字音。

（二）分析字形，指导书写。

1.在小组内分析记忆字形，给生字组词。

2.注意“殊、呜、彼、套”容易写错。

3.指导书写，把字写漂亮，写规范。

(三)加强课文朗读，找出你喜欢的好词佳句。

三、练习
1.照样子，在括号里词。

（奇怪的）问题羞得（满脸通红）
（）心灵收拾得（）
（）批评打扫得（）
（）作业写得（）
四、总结
《新年礼物》讲的是新年前夜，迈克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来，偷偷帮助父亲完成挤乃奶的工作，给父亲一个惊喜。

五、作业
在括号里填上合适的关联词。

1.苇苇这孩子挺聪明，（）贪玩，学习不专心，（）成绩不尽人意。

2.苇苇他们小队悄悄商量过了，送给老师的新年礼物（）要有意义，（）还不兴跟爸爸妈妈要钱去买，要自己动脑筋做。

3.苇苇送给老师的礼物（）算不上最好的，（）代表着她的一片真挚的感情。

六、板书
新年的礼物
思忖
井井有条
特殊礼物：明早
帮父亲完成工作
给父亲惊喜。