幼儿园区域游戏计划第17周
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4、重点指导科学区，提醒幼儿感受摩擦起电之后的反应。
5、重点指导阅读区，提醒幼儿应尊重播报员的讲述，并给予掌声鼓励。
反思与调整：
这次出现了这种现象，准动本身缺乏趣味性、单调枯燥，操作活动难度大（或过于简单）。我们尝试增加活动的趣味性，适时地调整活动材料，除了思考教育的需要外，幼儿兴趣及发展的需要也能忽视，透过与幼儿共同商量，更新丰富材料，让幼儿感受到自己是区域活动的主人。当然，区域活动的材料还应具有层次性的探索性，材料的投放要顾及到幼儿的个体差异。
3、提供环保游戏棋、骰子，可让幼儿根据骰子提示进行走棋。
科学区
1、新增梳子、尺子等，可让幼儿感受摩擦起电；
2、提供彩虹糖、盘子和水，可让幼儿感知糖果遇水的变化；
3、提供人体的骨骼，让幼儿进行拼搭了解身体的结构组成。
阅读区
1、新增鼓掌道具、哨子，可让幼儿当小观众给予播报员鼓励；
2、供图卡，可让幼儿自由选择佩戴角色进行演绎；
幼儿园
区域活动计划表
周次：第17周班级：大班
主题名称
《我运动我健康》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增白色塑料袋，幼儿可在塑料袋绘画；
2、提供海螺壳，让幼儿在进行装饰绘画；
3、提供皮球，让幼儿在皮球上自主绘画。
益智区
1、提供听等分任务卡,等分材料，可让幼儿根据任务卡进行等分；
2、提供运动图形任务单和不同图形，可让幼儿根据任务单进行摆放；
3、提供健康播报台，话筒，可让幼儿进行讲述。
建构区
1、提供薯片桶，可让幼儿进行拼搭；
2、提供矿泉水瓶，让幼儿利用瓶子进行搭建；
3、提供积木，可让幼儿进行拼插绿化植物。
重点指导：
1、重点指导建构区，提醒幼儿在搭建时候注意材料的牢固性。
2、重点指导益智区，提醒幼儿根据等分材料思考等分的方法。
3、重点指导美工区，提醒幼儿在塑料袋作画时不要用力拉扯，避免塑料袋撕破。
5、重点指导阅读区，提醒幼儿应尊重播报员的讲述，并给予掌声鼓励。
反思与调整：
这次出现了这种现象，准动本身缺乏趣味性、单调枯燥，操作活动难度大（或过于简单）。我们尝试增加活动的趣味性，适时地调整活动材料，除了思考教育的需要外，幼儿兴趣及发展的需要也能忽视，透过与幼儿共同商量，更新丰富材料，让幼儿感受到自己是区域活动的主人。当然，区域活动的材料还应具有层次性的探索性，材料的投放要顾及到幼儿的个体差异。
3、提供环保游戏棋、骰子，可让幼儿根据骰子提示进行走棋。
科学区
1、新增梳子、尺子等，可让幼儿感受摩擦起电；
2、提供彩虹糖、盘子和水，可让幼儿感知糖果遇水的变化；
3、提供人体的骨骼，让幼儿进行拼搭了解身体的结构组成。
阅读区
1、新增鼓掌道具、哨子，可让幼儿当小观众给予播报员鼓励；
2、供图卡，可让幼儿自由选择佩戴角色进行演绎；
幼儿园
区域活动计划表
周次：第17周班级：大班
主题名称
《我运动我健康》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增白色塑料袋，幼儿可在塑料袋绘画；
2、提供海螺壳，让幼儿在进行装饰绘画；
3、提供皮球，让幼儿在皮球上自主绘画。
益智区
1、提供听等分任务卡,等分材料，可让幼儿根据任务卡进行等分；
2、提供运动图形任务单和不同图形，可让幼儿根据任务单进行摆放；
3、提供健康播报台，话筒，可让幼儿进行讲述。
建构区
1、提供薯片桶，可让幼儿进行拼搭；
2、提供矿泉水瓶，让幼儿利用瓶子进行搭建；
3、提供积木，可让幼儿进行拼插绿化植物。
重点指导：
1、重点指导建构区，提醒幼儿在搭建时候注意材料的牢固性。
2、重点指导益智区，提醒幼儿根据等分材料思考等分的方法。
3、重点指导美工区，提醒幼儿在塑料袋作画时不要用力拉扯，避免塑料袋撕破。