北师大版小学二年级数学《东南西北》说课稿

二年级数学北师大版《东南西北》说课稿
一、说教材。

《东南西北》是北师大版小学数学二年级下册第二单元《方向与位置》中的第一课时。

在前面的学习中,学生已会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。

本课通过对东南西北四个方向的简单认识，帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习路线图和方向，打下基础。

低段儿童对抽象知识的接受是具有相当难度的，在教学过程中，让学生在活动中加深体验。

二、教学目标：
1、在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。

2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辩认其余的三个方向。

3、知道地图上东、南、西、北的方向。

三、教学重难点：
重点：给定一个方向，学会辨认其余方向；会用东、南、西、北描述物体所在的方向。

难点：理解地图上规定方向的方法，正确辨认生活中的方向。

四、说教法。

启发式教学法讨论法体验感知法
五、说学法。

合作学习法讨论法自主探究学习
六、教学过程设计。

一、复习铺垫、导入新课
1、师：同学们！大家回忆一下在一年级学习《方向与位置》的时候都学过哪些表示方向的词？
生:上、下、左、右、前、后。

2、这节课我们来认识一些有关《方向与位置》的新朋友，生齐读。

师板书：《东南西北》。

二、授新课：
1、师：在现实生活中你是怎样认识东、南、西、北的？大家说一说太阳是从哪个方向升起的吗？
2、师演示太阳升降的动画课件。

3、由儿歌帮助学生初步认识东、南、西、北。

4、老师当向导，分别来认识教室东、南、西、北。

5、让全体学生起立，面向太阳点点头，向西面给太阳落山说拜拜，向北面拍拍手，向南面招招手。

6、叫四名学生分别面对东南西北，说其它三个方向。

7、地图通常按照上北下南，左西右东来绘制的。

（教师在黑板上板书）
8、绘制校园示意图，让四名学生分别将大门、教学楼、白色围墙、商店贴到墙上。

三、多种形式的练习：
四、玩中拓展：
师：如果你在野外迷了路，你该怎么办？
1、借助《要是你在野外迷了路》课文认识东、南、西、北
2、借助搬凳子游戏认识东、南、西、北。

五、这节课你的收获是什么？让学生谈自己的收获，教师对他们的所获给予适当的评价。

六、作业：
1、完成书上P16上的填空。

2、回家看看自己家的门、窗户朝什么地方开着。

3、以自己家里的客厅为中心，绘制简单的平面示意图。