2016年寻甸县教师招聘考试精选题解(四)

2016年寻甸县教师招聘考试精选题解（四）
一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)
1、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“
2、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.培根
3、个体身心发展的不均衡性要求（）
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄阶段进行
4、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
5、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育
B.素质教育
C.特长教育
D.继续教育
6、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理论
D.教书方法
7、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上
C.应着重关注课程计划满足目标的程度
D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
E.评价的重点是课程计划预期的结果
8、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）
A.家庭课程
B.校外课程
C.省级课程
D.学校课程
9、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )
A.钻研教材
B.了解学生
C.课外辅导
D.制订教学进度计划
10、提高教学质量的关键是( )
A.备好课
B.上好课
C.作业的检查与批改
D.课外辅导
11、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。

A.导向性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.理论联系实际原则
12、学校进行德育的途径有( )。

A.学校共青团和少先队活动
B.劳动
C.政治课和其他学科教学
D.班主任工作E、课外活动与校外活动
13、班级管理的几种模式包括( )。

A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集体管理
E.目标管理
14、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛奇
C.赫尔巴特
D.埃拉斯莫斯
二、填空题
1、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在______的问题上。

2、[2011年真题]20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴特教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的______教育理论。

3、人口质量制约着教育事业的____、____和____。

4、教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。

5、人口质量制约着教育事业的____、____和____。

6、教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。

7、教师的知识结构包括：广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；深化的教育理论知识________；________；________。

8、______年通过的“______”学制、基本参照美国国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

9、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁，第三次_______.
10、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是
______ 。

11、我国的专职教师大约在_________出现。

12、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的_______。

13、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_____、___________、_____.
14、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有______、______和_________三种方式。

三、简单题
1、学校文化是如何形成的？
2、教学大纲
四、论述题
1、“人的全面发展”的具体内涵是什么？
2、简述启系统性教学原则的贯彻要求。

五、案例分析题
1、目前应如何来提高我国中小学教师的地位？
2、终身教育主张教育是一个____的过程。

3、[2009年真题]某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会止把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

请用所学的德育规律分析该案例。

参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】A。

2、【育萃专家解析】C。

3、【育萃专家解析】A。

所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，对症下药。

4、【育萃专家解析】D。

5、【育萃专家解析】B。

6、【育萃专家解析】A。

7、【育萃专家解析】ABD。

8、【育萃专家解析】D。

5、答案：发展速度规模教育质量
6、答案：培养人
7、广博的科学文化基础知识精深的系统专业知识深化的教育理论知识
8、１９２２壬戌
9、出生的第一年青春期（１４、５岁）
10、【育萃专家解析】测验法
11、奴隶社会初期
12、纽带桥梁骨干力量
13、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
14、奖励惩罚操行评定
三、简单题
1、学校文化的形成来自两方面：一是教育者根据社会的特定要求及其社会的主流文化的基本特征精心设计和有意按排的文化；二是年轻一代的文化，主要来自学生团体中的各种风俗、习惯、民约、传统、时尚、规范等一种亚文化。

2、【育萃专家解析】教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。

四、论述题
1、其一指人的劳动能力的发展，其二指克服人发展的一切片面性。

2、1、按照课程标准的顺序教学。

2、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁；
3、根据具体情况进行调整。

五、案例分析题
1、首先，从社会与政府的角度看，应确保教师的收入不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

其次，学校与教育行政的角度看，应确保教师能够有效参与到学校的教育教学管理中来，同时教师培训，以充分发挥教师的积极性。

再次，从教师自身看，教师应努力提高自身的素质，加强自身的教育能力以自己的专业素质或社会的认可。

2、答案：从人出生到生命终止不断进行
3、【育萃专家解析】这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律。

学生思想内部矛盾转化规律：①德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程；
②要实现矛盾向教育者期望的方向转化，教育者既要给受教育者创造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其积极接受外界的教育影响，有效地形成新的道德品质；
③德育过程也是教育和自我教育的统一过程，教育者要注意提高受教育者自我教育的能力。