(统编版)三年级语文上册古诗、日积月累整理

三年级语文上册古诗、日积月累整理
一、古诗积累：
山行
【唐】杜牧
（杜牧，字牧之，唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

注释：
【寒山】深秋时节的山。

【生】产生，生出。

【坐】因为。

【石径】石子小路。

【红于】比……更红。

“停车坐爱枫林晚，双叶红于二月花”的意思是：停下车来是因为喜爱这傍晚的枫树林，那红艳艳的枫叶比二月的花还要红。

这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

这首诗描绘的是秋天的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

赠刘景文
【宋】苏轼
（苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、唐宋八大家之一。

）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

注释：
刘景文：诗人的好朋友。

荷尽：荷叶枯萎
擎：举，向上托。

菊残：菊花凋谢
君:相当于“您”。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的意思是：一年中最好的景色你一定要记住，那就是橙黄橘绿的秋末初冬时节。

作者用这首诗勉励朋友珍惜这美好时光，乐观向上，努力不懈。

夜书所见
【宋】叶绍翁
（叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋中期文学家、诗人。

）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

注释：
萧萧：风吹梧桐叶发出的声音。

挑：用细长的物件逗引。

促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。

篱落：篱笆。

“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”的意思是：忽然看到远处篱笆下的灯火，料想一定是孩子们在捉蛐蛐。

《夜书所见》这首诗表达了作者的思乡之情（思念家乡的感情）。

望天门山
【唐】李白
（李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。

）
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

注释：
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的意思是：两岸的青山相对耸立，一叶小舟正乘风破浪从日边驶来。

《饮湖上初晴后雨》
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

注释：
饮湖上：在西湖的船上饮酒。

潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。

空蒙：细雨迷蒙的样子。

亦：也。

奇：奇妙。

欲：如果；可以。

西子：即西施，春秋时代越过著名的美女。

总相宜：总是很合适。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的意思是：想要把西湖比作美女西施，不管是淡妆还是浓抹都觉得很适合。

《望洞庭》
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一靑螺。

《望洞庭》这首诗是唐代诗人刘禹锡写的，描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表达了诗人壮阔不凡的气度。

注释：
潭面：湖面。

湖光：湖面的波光。

两：指湖光和秋月。

和：和谐。

指水色与月光交相辉映。

靑螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。

“潭面无风镜未磨”一句运用了比喻的修辞手法，把平静的湖面比作
没有打磨的镜子；“白银盘里一青螺”一句运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作白银盘，把洞庭湖中的君山比作一枚靑螺。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的意思是：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。

湖面风平浪静，波光闪动，像一面没有磨过的镜子。

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的意思是：远远望去，洞庭湖中翠绿的君山，多像白色的银盘中盛放着一枚小小的靑螺呀！
日积月累
所见（语文园地一）
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

描写秋季的词语（语文园地二）
秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋
金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累
春华秋实秋收冬藏一叶三秋秋风送爽
空山新雨后，天气晚来秋。

（秋高气爽）
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（天高云淡）
停车坐爱枫林晚，双叶红于二月花。

（层林尽染）
解落三秋叶，能开二月花。

（一叶知秋）
在这秋高气爽的季节里，老师带我们去秋游。

来到郊外，抬头一看，天高云淡，大雁南飞。

我们来到果园，只见这里果实累累，一派丰收的景象。

来到花园，金桂飘香，我们陶醉在桂花香里。

来到田野，五谷丰登，农民伯伯正在忙着秋收冬藏呢！
告诉我们做事要讲理的名句（语文园地三）
灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

（1）小明仗着自己力气大欺负小芳，小芳气呼呼地说：“一时强弱在于力，万古胜负在于理。

我要找老师评理去。

”
（2）我和弟弟闹矛盾了，爷爷过来问清楚事情的来龙去脉后，语重心长地说：“孩子，有理走遍天下，无理寸步难行。

凡事都要讲道理。

”（3）今天的辩论会开得很成功，真的是“灯不拨不亮，理不辩不明。

”
我还积累了（1）不看人亲不亲，要看理顺不顺。

（2）有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

（3）天下的弓都是弯的，天下的理都是直的。

表示团结，合作的谚语（语文园地四）
人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

1、人心齐，泰山移，面对自然灾害，大家要齐心协力，才能顺利度过难关。

2、二人同心，其力断金，只要我们兄弟两共同努力，就一定能过上美好的生活。

3、他们组虽然没有最优秀的同学，但是综合成绩确实最高的，真是应了那句话：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

4、人民群众的力量是伟大的，我们应该树立：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的团结精神。

我还积累了（1）众人拾柴火焰高。

（2）孤雁难飞，孤掌难鸣。

（3）一花独放不是春，百花齐放春满园。

早发白帝城（语文园地六）
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

采莲曲（语文园地七）
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

关于如何待人的名言（语文园地八）
爱人若爱其身。

------------------------《墨子》
不迁怒，不贰过。

------------------------《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。

---------------《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

---------《孟子》
1、明明上课不专心，被老师批评了。

回家后，妈妈看到明明不开心，关心地问他怎么了。

可是明明却不理会妈妈的话，独自回房间了。

这时，你会对明明说：“不迁怒，不贰过。

”
2、课件休息时，小明和小刚不小心撞在了一起，他们不但没有互相道歉，反而吵了起来。

你看见了，对他们说：“仁者爱人，有理者敬人。

”
3、乐乐是个顽皮的孩子，他总是给同学们取外号，或者取笑犯错误的同学，你会对乐乐说：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

”
4、“六一”儿童节到了，三2班的同学准备把自己的零花钱捐给希望小学，这时班长对同学们说：“爱人若爱其身，让我们都献出自己的爱心吧！”。