优质课一等奖高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》 (1)

1、请各小组长组织好本组讨论，调控好节奏。 2、两层讨论：强帮弱，兵教兵；认真审题，再读文章，勾 画要点，组织答案。 3、整理总结本组好的思路，选派一个代表为展示做好准备。
积极参与，快速高效。
提升：联系现实
蔡元培当年提出的三点要求有没 有现实意义。这三点要求中最触动 你心灵的是哪一点？画出来，谈谈 你的感想，畅所欲言。
就任北京大学校长之演说 蔡元培
演讲辞的特点
❖条理性——结构明晰 ❖针对性——切中时弊 ❖思想性——意义深远
学习目标
1、诵读文本，体会这篇演讲词的结构 特点。 2、提取信息，了解蔡元培的办学方针。 3、联系现实， 培养正确的学习观。
初读：理清思路
一、（1）交代自己与北大的渊源，点明本次 演讲的目的。(固定格式)
积极思考，成就自己。
2014年10月，西安工程大学学工部心理咨询 中心对各院系296人进行调查，面对“寒窗苦读10 余载，你是否有过作弊经历？”的提问，39、2％ 的大学生坦言：“有过作弊经历。”
新京报快讯(记者赵吉翔 杨锋)2015年12月4日 上午8时许，湖南邵东县发生一起凶杀案。邵东创 新学校班主任滕某在办公室约谈学生龙某及其家 长时，被龙某持水果刀杀害。
北京大学
❖ 北京大学是近年来国内外各士报高等教育》世界大学排名中，北京大学位列全 球第39位，再次蝉联中国内地高校第1。另据统计，北大历年录取的 各省高考状元以及国际数学、物理、化学、生物奥赛金银牌得主人数 ，均高居全国第一。
❖ 北京大学的前身是京师大学堂,其教师多为翰林院腐儒,学生多出身于 贵族官僚或豪门之家,上学堂的目的就是升官发财。有的学生上课还带 着听差。上体育课时,教员要毕恭毕敬地喊“老爷向右转,大人开步走 ”；有的学生则是“八大胡同”的主顾。民国成立后,京师大学堂改称 北京大学,经初步改革,学校面貌发生了一些变化,但由于受到“老爷” 式学堂传统的影响,依然积弊甚多。
“老兔子”蔡元培
❖ 蔡元培（1868—1940），字鹤卿，号孑民，浙江绍 兴人。现代教育家，1917---1928年任北京大学校长。 在蔡元培之前,北大这个“烫手山芋”已经在好几位校长 手里流转。第一任校长是颇具声名的学者、思想家严复, 但其难以应付棘手的日常事务,不到8个月就急流勇退。蔡 元培知难而进,毅然赴任。报界当时作了这样的报道:“蔡孑 民先生于二十二日抵北京,大风雪中,来此学界泰斗,加晦雾 之时睹一颗明星也。”
2011年，无锡的妈妈网上有一则新闻：大街 上，一儿子哭闹着让妈妈买玩具，妈妈认为家里已 有许多玩具，再买玩具没什么意义。此时儿子打了 母亲一巴掌！母亲想要拉走儿子，但是任性气大的 儿子竟开始抓母亲的头发。
课堂小结
“大学者，研究高深学问者也”。 蔡元培不朽的声音，唤醒了当年的 北大学子，希望他的声音同样可以激 励和警醒我们，为求学抱定宗旨，为 品行砥砺德行，为修养敬爱师友，学 会做人，学会做事，学会求知，学会 生存。
课堂检测
以《假如我是--------- 课代表》为 题，根据演讲辞的一般特点，仿照本 文，写一篇演讲稿。
布置作业
课外搜集有关北大的一 些资料，并与同学合作，以 “我所了解的北大” 为主题 ，办一期板报。（注：课后第四
题）
再见
二、（2-4）对北大学子提出三点要求。（详） 2.抱定宗旨； 3.砥砺德行； 4.敬爱师友。
三、（5）补充交代两点办学措施。（略） 改良讲义； 添购书籍。
研读：智慧+合作+探究
蔡元培为什么提出这些要求？
分解问题（分组讨论）
问题一：阅读课文第二段，文章说：“一曰抱定宗旨”，那么蔡元 培要青年学生抱定什么样的宗旨？是针对什么现状提出来的？ 问题二：阅读课文第三段，蔡元培先生要青年学生“砥砺德行”， 又是针对什么现状提出来的？蔡元培教导青年学生如何“砥砺德 行”？ 问题三：阅读课文第四段，蔡元培先生要青年学生“敬爱师友”， 他对青要求年：学生提出什么希望？