跨文化交际能力的界定与评价

当双方的语言能力都很好的时候,可以提高双方交
行为产生一定范围内的影响。 文化具有传承功能,
流的效率,节省翻译的时间和避免翻译错误。 同样
经先辈传承,一代一代丰富其内容。 可后天习得的
若双方存在文化冲突,其中一方没有感受到文化认
包括语言、知识、信念、社会规范、价值观等人类的
同,频繁使用流利而华丽的辞藻反而会起到相反的
文化交际首先是一种交际,同时又是一种较为特殊
见、情感、信息等过程,从而消除交际过程中的障
的交际,因此这种新的概念建立起的属于比较细致
碍。 跨文化交际把交际看成交际符号的过程,是人
的跨文化交际能力模式。 综合相关文献内容,研究
们运用一定的工具分享信息、交流思想,传送和解
者认为跨文化交际能力可以分为知识、意识和行为
是否顺畅自然,交际是否成功达到目的,排除社会
利用流利的交际语言表达意向,在交流中了解到事
中众多因素的影响和制约,传递后的误差大小与信
件、文件或者交流者的价值和理念。 基于以上标
息传送者跨文化交际能力密切相关。
准,制定跨文化交际能力的系统模式,用于大众测
其次,跨文化交际能力根据一定的环境理解信
第 28 卷 综合( 上)
北 京 印 刷 学 院 学 报
Vol. 28 synthesis( upper)
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
2020 年 6 月
Jun. 2020
跨文化交际能力的界定与评价
张俊丽
( 内蒙古工业大学,呼和浩特 010010)
他文化群体中的一部分人共享,同时也吸收了其他
用规则等跨文化交际与文化习俗内容并进行一个
文化。 为了加强理解,从而成为交流的障碍,这就
全方位、立体地分析和探究,获取更多的跨文化交
是跨文化的由来。 总的来说,跨文化就是文化定型
流策略方法,提高跨文化交际实际能力,确保自身
与个体差异之间的关系,既考虑到交流者作为原来
知识储备不足,交流之前没有掌握接收者的相关文
化背景,则更容易造成交流者之间感情上的不快。
首先,跨文化交际能力实施不可逆转,完成过
人们的意识能力随双方对自主性和亲密性需求的
程不可撤销。 严格来讲一个人就是一个独特的微
满足而提高,除去双方社会地位上的优势,信息传
型文化世界,人的思想不能直接传送转换成他人可
摘 要:改革开放以后,中国的国际交往不断增加,对文化冲突领域的研究也日益精进。 从发展趋势来看,跨文
化交际能力的培养受到越来越多的关注,其为解决文化冲突的现实性问题提供了良好的条件。 本文将分析跨文
化交际能力的界定与评价方式,并探讨提高测评跨文化交际能力的策略。
关键词:跨文化交际能力;界定;评价;策略
经济和社会环境的变化使得人与人之间的交往显
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于跨文化交际的重点主要集中于国际性的跨文化
交际维度层面上,我国现阶段对跨文化交际能力的
评价还比较困难。
( 一) 跨文化交际能力的模式
得更加重要,在处理文化交际问题的时候,二人及
评价跨文化交际能力首先要了解其模式。 跨
二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意
释需要表达的意思,从而获取共享意义的过程并达
三个纬度,跨文化交际能力模型的构建必须在这三
到某种目的的社会活动。 不同文化背景的两个人
个方面都达到一定的标准。 知识水平上交流的误
对于同一符号、事件及语言表达的意义不可能有着
完全一样的理解,这样就容易造成交流障碍。
( 二) 跨文化交际能力的特性
差也被称为“ 文化错误” ,相对比语言错误,如果因
中图分类号: H319
文献标志码: A
文章编号: 1004-8626(2020) 综合( 上) -0084-04
一、研究跨文化交际能力的意义
二、我国跨文化交际能力的界定
跨文化交际是存在语言和文化背景等方面之
( 一) 跨文化交际能力的含义
间差异的人们在文化交往过程中的交际。 交际双
理解跨文化交际能力需要将这个词拆分释义,
送者的表现和信任的加深越接近合作交际者对其
以理解的形式,一般以语言、书面符号或信息当做
预期的原型,所获得的印象越好。 行为能力建立在
直接传递内心活动的媒介。 发送符号信息不是一
具备丰富的知识储备和意识发散传播基础之上,具
个静态的过程,而是不断变化发展的。 交际的过程
备人际交往和社会交往一般过程的知识基础内容,
行为方式,很大程度上会影响群文化,但是它的这
作用。
种传递和传承也可能由于种种原因而中断,甚至消
对语言学习者个人来说,研究掌握跨文化交际
失。[Leabharlann Baidu] 不同地域的人们力图保持自己的文化身份,
能力的相关知识,致力于了解不同文化圈之间的差
形成了各式各样的文化内容,在传播的过程中被其
异,根据不同的价值取向、思维方式、社会规范、语
彩的内涵,因此,现在我们在对跨文化进行阐释的
入了一个崭新的时代,出现了各种商品、画报海报、
时候往往无法归纳一定的界限。
实物资料和影像演出替代其他物化形式符号的交
1. 跨文化
际媒介,交际双方通过电视、广播、报刊、广告等多
根据对现有文献的深入研究,整理大众比较认
种媒体传播方式扩大交际面,从而使得跨文化交际
方必须来自不同的文化背景,使用同一种语言进行
简单来说主要包括两个部分:跨文化和交际。 定义
实时的交际。 通常情况下双方采用直接的言语口
语交际或采用书面文字传播方式交际。 如今随着
“ 跨文化” 比较困难,由于文化自身包罗万象的特
殊性,许多学者的主观意向又给文化增添了丰富多
计算机多媒体信息技术的进步,人类的生活形态进
同的文化定义,得到文化是一个多义而不定的概
这种双向互动行为更加便于操作实现
[1]
。 但是能
念,并没有好坏或优劣的评价,它的形成过程不是
够使用流利的外语进行交流并不意味着跨文化交
一朝一夕就可以完成的,存在于内隐或外显的模式
际能力的水平高,从跨文化交际的实际情形来看,
中,通过学习知识获得并能对相对较大的人类群体
参与跨文化交际活动的应对效率,才能完善未来的
群体成员的文化共性,也考虑到其作为个体的思想
职业规划,拥有多维度的跨文化交际展现能力。
个别特征,从而产生的跨界现象。
收稿日期:2020-02-10
综合( 上)
张俊丽:跨文化交际能力的界定与评价
2. 交际
交际的定义比较具体,是指存在于人与人之间
关系的交往。 最初的意思是“ 共同、共享” ,现如今