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正式报告范例
篇一：申请书写作格式及范文
申请书写作格式及范文
定义：
申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题
的专用书信。

分类：
申请书的使用范围相当广，种类也很多。

按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。

按解决事项的内容分类，可分为入团、入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。

注意事项：
（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

格式与范文分析：
（1）标题
有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如
“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

申请书
（2）称谓
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导：
您们好！
（3）正文
正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。

理由要写得客观、
充分，事项要写得清楚、简洁。

我是初08级（1）班的学生XXX。

我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。

经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学
期的课程学习，特提出申请，请求复学。

去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。

在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。

出院不久，我就给自己制定了学习计划。

这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中
外名著等。

因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提
法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。

请领导考虑
我的申请。

（4）结尾
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致
敬礼！
（5）署名、日期
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

学生：XXX
XXXX年XX月XX日
篇二：关于请示的格式及范文
关于请示的格式及范文关于××××的请示
院领导：
××××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××。

此文是否提交院办公会讨论，请指示。

积水潭医院××处
×年×月×日
《请示》写作要点
请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。

一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。

二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，
请示如下”。

二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、
数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。

“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如
无不妥，请批转各部门执行”等语。

注意事项：一文一事；一个主送机关；逐级请示。

(来自:WwW. : 正式报告范例 )
关于在XX市举办\“XX洽谈会\”的请示
XX市经贸委：
为了扩大我XX商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办\“XX洽谈会\”。

洽谈会摊位共XXX 平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。

妥否，请批示。

XXX公司
X年X月X日
请示报告范文：资金经费申请的请示报告县人民政府：
在县委、县府的领导和指挥下，在相关部门的大力支持下，县蚕丝公司、蚕种
场的破产改制工作有序进行，现已进入人员安置阶段。

县蚕丝公司各类人员
522人，其中：在编正式职工408人，退休人员48人，退养蚕桑辅导24人，
在岗蚕桑辅导员24人，长期临工4人，遗属定补人员4人。

按照批准的人员安置方案，根据债权、债务清算报告，经测算，人员安置费用646.28万元，退付集资款162万元，支付兑发工资313.85万元，共需资金1119.73万元。

因非整合资产的处置（已委托国土供应中心）尚需时日，按照
县委、县府的安排布署，为了确保在今年6月底前破产终结，，故特请示县政
府先在县财政借支1000万元资金用于安置职工，待资产变现后再与县财政算帐。

以上请示可否，请批示。

日期
请示报告范文：购买办公设备的请示报告
上级称谓：
按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR－8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。

落款
日期
请示报告范文：XX学校XX班关于开展XX活动的请示报告 XXX学校：
按照学校老师对加强社会实践的要求，为进一步提高学生动手能力，增强班级
凝聚力，经年月日班会研究，经班主任同意，拟于年月日至年月日在处开展活动，届时请校领导光临指导。

当否，请批示。

XX学校XX班
年月日
请示报告范文：学校申请培训项目的请示报告 xx市教育局领导：
我xx培训学校从创办至今已近六年，在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人，学校在成长的同时，得到了许多家长的支持和认同，并应众多家长的要
求偿试开设了其它课程，且取得了一定的成绩。

为了规范教学行为，也为了学
校有一个更好的发展空间，特申请增设培训项目，（英语、数学、作文、围棋、书法、音乐、美术、舞蹈、语言艺术）望恩准。

xx学校
日期
请示的写作要求
请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。

请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的
解决方案应具体,切实可行。

请示的注意事项除其特点中所述之外,还应注意请
示与报告的区别,切忌用报告代请示行文;请求的内容若涉及其它部门或地区时,在正常情况下应事先进行协商,必要时还可联合行文,如有关方面意见不一致,应如实在请示中反映出来;另外请求拨款的应附预算表;请求批准规章制度的,应附规章制度的内容;请示处理问题的,本单位应先明确表态;正式印发请示送上级机关时,应在文头注明签发人姓名。

一、请示的概念
请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性
公文。

请示属于上行公文，其应用范围也比较广泛。

二、请示的特点
1 、针对性。

只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，如机构设置、
人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难，才可以用“ 请示” 行文。

请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。

所以请示的行文具有很强的针对性。

2 、呈批性。

请示是有针对性的上行文，上级机关对呈报的请示事项，无论同
意与否，都必须给予明确的“ 批复” 回文。

3 、单一性。

请示应一文一事，一般只写一个主送机关，即使需要同时送其他
机关，也只能用抄送形式。

4 、时效性。

请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级机关
指示、批准的公文，如能够及时发出，就会使问题得到及时解决。

三、请示的分类
根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：
1 、请求指示性请示；
2 、请求批准性请示；
3 、请示批转性请示。

四、请示的结构、内容和写法
请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下：1 、首部。

主要包括标题和主送机关两个项目内容。

（ 1 ）标题。

请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。

如《×× 县人民政府关于×××××× 的请示》；另一种是
由事和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。

（ 2 ）主送机关。

请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。

每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

2 、正文。

其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

（ 1 ）开头。

主要交代请示的缘由。

它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。

原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关
才好及时决断，予以有针对性的批复。

（ 2 ）主体。

主要说明请求事项。

它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。

这部分内容要单一，只宜请求一件事。

另外请示事项要写的
具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

（ 3 ）结语。

应另起段，习惯用语一般有“ 当否，请批示” ，“ 妥否，请批复” ，“ 以上请示，请予审批” 或“ 以上请示如无不妥，请批转
各地区、各部门研究执行” 等。

3 、落款。

一般包括署名和成文时间两个项目内容。

标题写明发文机关的，这
里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间×××× 年×× 月×× 日。

五、撰写请示应注意的问题
请示的写作首先要和“ 报告” 文种相区别。

在这个前提下，一要遵守
“ 一文一事” 的原则，主旨鲜明集中。

二要做到材料真实，不要为了让上级领导批准而虚构情况，也不要因为没能认真调查而片面地摆情况，提问题；三
要理由要充分，请示事项要明确、具体；四要语气要平实，恳切，以期引起上
级的重视，既不能出言生硬，也不要低声下气，客客套套。

例文
关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法的请示
国务院：
随着对外改革开放的不断扩大，人民生活水平不断提高，近年来，中国公民自
费出国旅游不断增加，为适应改革开放形势，加强中国公民自费出国旅游的管理，特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。

附：中国公民自费出国旅游管理暂行办法
以上暂行办法如无不妥，请批转发布执行。

国家旅局（盖章）
公安部（盖章）
一九九七年二月二十八日
篇三：管理评审计划和报告范例
管理评审计划
一、目的：评审ISO9001：201X质量管理体系运行的持续适宜性、充分性和有效性,找出存在的
问题并不断改进。

二、评审内容：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、内部/外部审核情况；质量方针适宜性及质量目标达成情况；顾客投诉及处理、客户满意度调查情况；产品质量状况及过程业绩；预防及纠正措施实施情况及效果性；以往管理评审的跟踪措施；体系的变更及改进的建议等。

三、时间和地点：
时间：201X年1月12日上午8时；地点：公司会议室。

四、参加人员：总经理（主持）、管理者代表、各部门经理、主管。

五、以下为会议主要议程和相关讨论方向，请各部门在管理评审会议前做好准备：
管理者代表：体系运行的业绩和需改进之处/内审总结报告及预防纠正措施完成情况/质量方针适宜性；
生产部：产品质量状况统计/质量目标的达成统计；
技品部：顾客投诉处理情况／质量目标的达成统计
销售部：客户满意度调查情况/质量目标的达成统计；
采购部：供货商评审情况报告/质量目标的达成统计；
行政部：培训计划实施情况及培训有效性评价情况/质量目标的达成统计；
各部门：资源分配是否合理
总结性发言及要求
制定：张树明201X年1月6日审批： 20年月日
管
理
编写：张树明
审批：林建明评审报告审核编号：审201X--01 日期：201X.1.14 日期: 201X.1.14
一、评审目的：通报及总结公司09年ISO9001：201X质量管理体系内审情况和纠
正预防措施实施情况，检查文件化的质量管理体系运行后的工作，评估公司
ISO9001：201X质量管理体系持续的适宜性、有效性及充分性，并对不合格情
况及时进行改进。

二、评审内容：
1、内部、外部审核情况；
2、上次管理评审的追踪；
3、质量方针适宜性及质量目标达成情况讨论；
4、顾客投诉的处理、客户满意度调查情况分析；
5、产品质量状况及过程业绩的讨论；
6、预防及纠正措施实施情况及其效果性；
7、体系的变更及任何改进的建议等。

三、时间和地点：
时间：201X年1月12日上午8：00-12:00时；地点：公司会议室。

四、参加人员：总经理（主持）、管理者代表、各部门经理、主管。

五、具体内容：
1、内部审核情况。

内审小组于先后于09年4月及12月对公司进行了内审，
详见“内审报告”。

第一次内审过程发现的各项不符合项（共9项），第二
次内审过程发现的各项不符合项（共5项）均已采取了相应的纠正及预防
措施，大部分纠正措施已经验证，并取得了较好的效果。

第一次内审发现的不合格项如下：
（1）管代：ISO培训记录未保存完好，且无效果确认。

已补全记录。

（2）技品部：1份《纠正预防措施要求表》无实施与验证记录
已跟踪验证并填写相关记录
（3）生产部：?3月3日下的《生产通知单》在3月5日的《生产日报表》才体
现；
已采取措施加强人力招聘并照顾员工情绪。

?特殊工序员工黄伟无培训记录
已补全相应记录
（4）行政部：?文件回收表回收人未签名
已补签
?黄伟无车间培训记录单已入职，且未发上岗证
在确认生产部培训记录后，已补发上岗证
（5）销售部：有1份订单无对方客户签章确认；
已补签章并于客户进行沟通
（6）采购部：部分订单未填写单价
已补填
（7）仓库：将未有检验结果的原料发予生产部生产
在与采购、品管部沟通后，未有相应情况发生
第二次内审发现的不合格项如下：
（1）生产部：无特殊工序设备能力鉴定记录
已补全记录
（2）技品部：6月20日不合格品报告单无不合格品性质判断
已补
（3）行政部：领导借阅文件/资料无借阅登记
文件/资料未归还的已补登记
（4）采购部：金科力6月批次不合格未计入供应商评审
已计入供应商统计表，最为合格供应商评审标准
（5）仓库：记录有任意涂改现象
逐步改掉随意涂改的习惯
从09年的两次内审来看，总体上大部分部门对ISO体系较为熟悉，能按程序进
行过程控制，且在不断进步中，基本上能满足ISO体系运行要求，取得一定的成效。

但同时也存在着对ISO体系了解不够深入，知其然不知其所以然；有部分部门因换人比较频繁导致新员工对ISO体系不甚了解；特别是对质量记录重视程度不够，存在有过程控制但无质量记录的，记录填写不全的，记录随意涂改等的现象。

这些问题都值得引起我们高度关注，要加强自己的学习同时不断对新老员工进行相关培训，要改变不良的工作习惯，要积极主动融入到体系中来，善于发现问题、分析问题、解决问题，确保公司ISO体系更加适宜、充分及有效。

2、经过讨论，公司的质量方针是适应公司实际运作和发展方向，整体上是持续适宜的；质量目标达成情况及顾客投诉及处理、客户满意度调查情况如下：
（1）客户满意度统计平均得分87.8分，达到顾客满意度得分≥80分的要求（详
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见顾客满意度统计图表）：
?虽然在总体上顾客是满意的，但在受调查的12个客户中有3个客户结论是“不
满意”的，基本都是对价格极其不满意，我们一方面要理解顾客希望能以最低价格。