《狐假虎威》试讲稿

《狐假虎威》试讲稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是[X]号考生，今天我试讲的课题是人教版二年级语文上册第22课《狐假虎威》，下面开始我的试讲：
一、导入
同学们，在茂密的森林里，生活着许多动物。

今天，老师要给大家讲一个发生在森林里的故事。

（板书课题：狐假虎威）看到这个题目，大家有什么疑问吗？（稍作停顿）“狐”指的是狐狸，“虎”指的是老虎，那“假”在这里是什么意思呢？让我们走进故事去寻找答案吧。

二、初读课文
1. 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几遍。

同时，思考课文主要讲了一个什么故事。

2. 大家都读得很认真，老师来检查一下大家的生字词认读情况。

（出示生字词卡片）谁愿意来读一读？（指名读，正音，全班齐读）
3. 那谁来说一说，课文主要讲了一个什么故事呢？（指名回答）
三、精读课文
1. 现在，请同学们默读课文第一自然段，想一想：老虎和狐狸在森林里的相遇是一种巧合吗？（生默读）
- 谁来说说你的想法？（指名回答）对，不是巧合。

老虎正在寻找食物，而狐狸从老虎身边窜过，把老虎给惊动了。

“窜”字说明了狐狸非常害怕老虎。

2. 那狐狸被老虎抓住后，它的心情是怎样的呢？我们一起来看第二自然段。

谁来读一读？（指名读）
- 从“眼珠子骨碌碌一转”这个动作，你能体会到狐狸在想什么吗？（狐狸在想办法逃脱）它想到办法了吗？（想到了）它是怎么做的？（指名回答）
- 狐狸扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”同学们想一想，“扯着嗓子”是一种怎样的说话方式？（故意装出很凶的样子）它为什么要这样做呢？（为了吓唬老虎）
3. 老虎被狐狸的话唬住了吗？我们来看第三至六自然段。

请同桌分角色朗读这部分内容，注意读出老虎和狐狸的语气。

（同桌分角色朗读）
- 老虎被狐狸的话唬住了，松开了爪子。

狐狸又是怎么说的呢？（指名读狐狸的话）狐狸说它是老天爷派来管百兽的，老虎相信了吗？（半信半疑）从哪里可以看出来？（老虎松开了爪子，但是它还想看看狐狸的话是不是真的）
4. 接下来，它们是怎么做的呢？请同学们齐读第七自然段。

（生齐读）
- 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

“神气活现”“摇头摆尾”表现了狐狸怎样的神态和动作？
（表现了狐狸很得意、很嚣张的样子）“半信半疑”“东张西望”又表现了老虎怎样的心理和神态？（表现了老虎对狐狸的话将信将疑，想看看到底是怎么回事的心理）
5. 最后，结果如何呢？请同学们默读第八自然段。

（生默读）
- 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑了。

现在大家知道“狐假虎威”中“假”的意思了吗？（“假”在这里是“借”的意思）
四、拓展延伸
1. 同学们，学完了这个故事，你觉得狐狸是一只怎样的动物？老虎又是一只怎样的动物？（指名回答）- 狐狸很狡猾，它利用老虎的威风欺骗了老虎和百兽；老虎很愚蠢，轻易地相信了狐狸的话。

2. 在生活中，你有没有遇到过像“狐假虎威”这样的事情呢？（同桌交流，指名回答）
五、总结
同学们，《狐假虎威》这个故事非常有趣，它让我们明白了有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有什么真本事。

同时，也告诉我们在面对问题时，要善于思考，不要轻易被别人的谎言所欺骗。

六、作业布置
1. 把这个故事讲给家人听。

2. 续编这个故事，想一想，老虎知道自己被狐狸骗了之后，会发生什么事情呢？。