鲁教版(五四学制)英语六年级下册：Unit 9 It's raining! Period One
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It is _______(下雪)in our city.The kids are very happy because they can make snowmen(雪人).
3．对号入座:请用How’s或What’s填空.
_______ the weather today?
_______ the weather like today?
2．完美呈现
It’sa ________(阴天的)daytoday.
It’s________(下雨)today,so I can’t go to the zoo.
--How is the weather in your city today?
--It’s ________(晴朗的).
It’s ______(有风的)today.I want to take a bus to school.
II.翻译官
1．正在下雨_____________2．正在下雪___________
3．多云的______________4．晴朗的____________
5．刮风的____________6．天气_______________
7．下雨;雨/下雪;雪______8．Boston _____________
学习重难点
一、掌握询问天气的句型:How’s the weather?及答语.
二、运用所学语言项目How’s theweather? It’s sunny.等内容与他人交流有关天气的信息.
学习过程
课前热身
I.预习交流
1．根据单元标题和图片等,预测新课内容;
2．根据音标拼读新单词并牢记;
3．自学课文,勾ห้องสมุดไป่ตู้出重点和疑惑.
盘点收获
总结提升
学习体会:
成功&收获:
失败&不足:
达标检测
课内检测,巩固提高
1．完成下列句子.
(1)_________ theweather in Toronto?
It’s __________(sun).
(2)__________ theweather _________ in Moscow?
It’s __________(cloud).
学习任务二:
阅读课文,朗读并翻译:(英译汉)
--How is the weather in Beijing?_______________________________
--It’s raining. ________________________
学习任务三:口语训练
两人一组,利用1a图片及听力内容谈论各城市的天气.(参照1c的对话进行问答)
――许昌的天气怎么样?_____________________________
――晴天. _________________________________
合作探究
一、自主学习
学习任务一:
1．认真观察1a中的图片,将单词与图片中的天气搭配,小组讨论并核对答案;
2．完成1b,听录音,写出城市的名称在1a图片的空白处.小组讨论核对答案.
Unit9It’s raining.
PeriodOne
学习目标
一、知识目标:掌握询问天气的句型:How’s the weather?及答语.
二、能力目标:运用所学语言项目How’s theweather?It’s sunny.等内容与他人交流有关天气的信息.
三、情感目标:Save for a rainy day.未雨绸缪.
9．Moscow___________10．Toronto____________
展示交流
预习检测
1．把下列的名词变成形容词:
cloud--_________ rain-- _________sun--_____________
wind--_________ snow--_________
2．翻译句子:
作名词时,“下大雨”可以说The rain is heavy.或It’s heavy rain.
作动词时,“下大雨”可以说It is raining heavily.
此外,也可加后缀-y变成形容词,表达“下雨”可说It’s rainy.
2．How’s the weather in Shanghai?上海的天气怎么样?
How’s theweather?用来询问天气,相当于What’s the weather like? What’s the weather like in Beijing?= How is the weather in Beijing?
weather不可数名词,不能与不定冠词a, an连用.
用bad, fine修饰fine weather好/晴天cloudy weather阴天.
二、点拨提升
1．小组讨论已经学过的有关天气的单词;
英语中有许多名词可以加-y这样的后缀变成形容词,如: wind-windy, snow-snowy, sun-sunny.你知道它们怎么变吗?
cloud- __________,rain-________.
rain的用法:
既可作名词又可作动词.表示“下雨”句型也不同.
3．对号入座:请用How’s或What’s填空.
_______ the weather today?
_______ the weather like today?
2．完美呈现
It’sa ________(阴天的)daytoday.
It’s________(下雨)today,so I can’t go to the zoo.
--How is the weather in your city today?
--It’s ________(晴朗的).
It’s ______(有风的)today.I want to take a bus to school.
II.翻译官
1．正在下雨_____________2．正在下雪___________
3．多云的______________4．晴朗的____________
5．刮风的____________6．天气_______________
7．下雨;雨/下雪;雪______8．Boston _____________
学习重难点
一、掌握询问天气的句型:How’s the weather?及答语.
二、运用所学语言项目How’s theweather? It’s sunny.等内容与他人交流有关天气的信息.
学习过程
课前热身
I.预习交流
1．根据单元标题和图片等,预测新课内容;
2．根据音标拼读新单词并牢记;
3．自学课文,勾ห้องสมุดไป่ตู้出重点和疑惑.
盘点收获
总结提升
学习体会:
成功&收获:
失败&不足:
达标检测
课内检测,巩固提高
1．完成下列句子.
(1)_________ theweather in Toronto?
It’s __________(sun).
(2)__________ theweather _________ in Moscow?
It’s __________(cloud).
学习任务二:
阅读课文,朗读并翻译:(英译汉)
--How is the weather in Beijing?_______________________________
--It’s raining. ________________________
学习任务三:口语训练
两人一组,利用1a图片及听力内容谈论各城市的天气.(参照1c的对话进行问答)
――许昌的天气怎么样?_____________________________
――晴天. _________________________________
合作探究
一、自主学习
学习任务一:
1．认真观察1a中的图片,将单词与图片中的天气搭配,小组讨论并核对答案;
2．完成1b,听录音,写出城市的名称在1a图片的空白处.小组讨论核对答案.
Unit9It’s raining.
PeriodOne
学习目标
一、知识目标:掌握询问天气的句型:How’s the weather?及答语.
二、能力目标:运用所学语言项目How’s theweather?It’s sunny.等内容与他人交流有关天气的信息.
三、情感目标:Save for a rainy day.未雨绸缪.
9．Moscow___________10．Toronto____________
展示交流
预习检测
1．把下列的名词变成形容词:
cloud--_________ rain-- _________sun--_____________
wind--_________ snow--_________
2．翻译句子:
作名词时,“下大雨”可以说The rain is heavy.或It’s heavy rain.
作动词时,“下大雨”可以说It is raining heavily.
此外,也可加后缀-y变成形容词,表达“下雨”可说It’s rainy.
2．How’s the weather in Shanghai?上海的天气怎么样?
How’s theweather?用来询问天气,相当于What’s the weather like? What’s the weather like in Beijing?= How is the weather in Beijing?
weather不可数名词,不能与不定冠词a, an连用.
用bad, fine修饰fine weather好/晴天cloudy weather阴天.
二、点拨提升
1．小组讨论已经学过的有关天气的单词;
英语中有许多名词可以加-y这样的后缀变成形容词,如: wind-windy, snow-snowy, sun-sunny.你知道它们怎么变吗?
cloud- __________,rain-________.
rain的用法:
既可作名词又可作动词.表示“下雨”句型也不同.