授予教授职称呈报表
专业技术职称呈报表及填表范例(直接提交A4打印)
初任专业技术职称呈报表单位：姓名：联系电话：拟定专业技术职称：分支专业：填表日期：年月日 XXX省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表供国家教育行政部门承认的大、中专院校毕业生（含研究生）见习期满初次认定专业技术职称使用。
1-7项由本人填写，单位人事职改部门确认；8项由各级组织按程序填写。
2、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印。
凡签名处须手工签名。
3、本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。
1、基本情况2、学术团体任职及社会兼职3、外语水平4、计算机水平5、主要学习经历6、初任职称前工作情况7、个人工作小结８、考核鉴定及审批意见范例初任专业技术职称呈报表单位：（单位名称须与所盖公司公章一致）姓名：联系电话：拟定专业技术职称：（如助理工程师、工程师等）分支专业：（须从“各系列职称下设分支专业名称一览表”表内06工程系列选择填写，且农业、林业除外）填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表供国家教育行政部门承认的大、中专院校毕业生（含研究生）见习期满初次认定专业技术职称使用。
1-7项由本人填写，单位人事职改部门确认；8项由各级组织按程序填写。
2、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印。
凡签名处须手工签名。
3、本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。
1、基本情况2、学术团体任职及社会兼职3、外语水平4、计算机水平5、主要学习经历6、初任职称前工作情况7、个人工作小结８、考核鉴定及审批意见。
申报表格5-1 教授级任职资格评审呈报表
教授级任职资格评审呈报表
单位：
姓名：
现任职资格：
申报任职资格：
填表时间：年月日
中国石油化工集团（股份）公司人事部制
目录
表一、基本情况
表二、主要工作经历
表三、取得高级任职资格前主要技术工作业绩
表四、取得高级任职资格后主要技术工作业绩
表五、业务自传及今后工作设想与建议
表六、著作、论文及重要技术报告登记
表七、获奖情况登记
表八、年度或任期考核情况登记
表九、单位推荐意见
表十、呈报单位推荐委员会意见
表十一、评审及审批意见
填表说明
1．本表供评审教授级任职资格使用，表一至表七由本人填写，表八至表十一由组织填写。
填表内容应经组织人事、干部部门审核认可。
2．本表可打印或用钢笔填写，内容要具体、真实。
字迹要端正、清楚。
填写内容较多的，可另加附页。
（表一）基本情况
注：学历第一栏填写本人取得的最高学历，第二、三栏填写其之前的学历。
（表二）主要工作经历
注：从参加工作时开始填写，包括参加专业学习、培训、国内外进修等情况，可适当合并。
（表三）取得高级任职资格前主要技术工作业绩
（表四）取得高级任职资格后主要技术工作业绩
（表六）著作、论文及重要技术报告登记
（表七）获奖情况登记
（表八）年度或任期考核情况登记
注：此表由考核单位干部、人事部门填写，填写其近三年的考核情况。
（表九）单位推荐意见
（表十）呈报单位推荐委员会意见
（表十一）评审及审批意见。
高等学校教师职务任职资格申报表.doc
高等学校教师职务任职资格申报表
学校名称
教师姓名
所在院系
及教研室
现任职务
拟聘职务
中华人民共和国教育部制
四川省教育厅翻印
—1 —
填表说明
1、表第1至8页由本人填写，由教师所系、学校审核。
第9页至12页由二名同行专家分别填写。
2、本表第9至12页（后页），呈报时必须加入。
评审副教授、教授任职资格时，除须填写本表，尚须补报“专家鉴定意见”。
本表适用于副教授、教授任职资格的申报。
讲师、助教任职资格的申报表可由学校主管部门参照本表制定。
3、除要求签名用钢笔或签字笔签名外，其余一律要求打印。
打印纸张用A4。
4、如填写内容较多，可另加附页。
— 2 —
—3 —。
初次确定(授予)专业技术职务呈报表
初次确定（授予）专业技术职务呈报表
单位
姓名
申报专业
申报职称
填表时间：年月日
填表说明
1、本表供在乌鲁木齐市及以下单位工作的博士后出站人员、博士、硕士学位获得者及全日制普通大、中等专科院校毕业生见习期满初次确定（授予）专业技术职务使用。
2、1-3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。
“所在单位考核鉴定意见”由单位对申报人的业务能力及工作表现填写意见；“主管部门意见”栏，市属各单位由主管部门填写；区（县）所属呈报单位由区（县）人社局填写；个体、私营企业不填写此项。
3、如填写内容较多，可另附加页。
4、此表存入专业技术人员人事档案。
基本情况
见习期工作情况
见习期工作小结。
教师初任专业技术职称呈报表填写模板
教师初任专业技术职称呈报表是一种用于提交教师申请专业技术职称评定材料的文件，一般由学校或相关单位提供。
以下是一个可能的填写模板，具体格式可能会因地区和学校而异，建议你在填写时还是以实际要求为准。
教师初任专业技术职称呈报表
1. 申报人基本信息：
-姓名：
-性别：
-出生年月：
-民族：
-职称申报类别：（如副教授、讲师等）
2. 工作经历：
-申报人的工作岗位、任职时间及单位；
-主要工作职责和业绩简述。
3. 教育背景：
-最高学历及获得时间；
-主要学习专业及毕业院校。
4. 专业技术职称评审条件符合情况：
-相关教育教学工作年限；
-发表的学术论文、教材、科研成果等情况；
-参与的科研项目、教学科研奖励等情况；
-其他符合职称评审条件的情况。
5. 推荐单位意见：
-推荐单位意见及签字盖章。
6. 申报人本人声明：
-对申报材料真实性的承诺和声明。
7. 申报人签字：
日期：__________
以上是一个可能的填写模板，具体还需结合实际情况进行详细填写。
教师职称呈报表
拟任技 术职务
任命 形式
单位
何年何校 毕业
工资 级别
基本工 资金额
任期 至
年月 日 年月 日
是否 兼职
上个任期考核和上个 任期各年度考核等级
性别
出生 年月
所学 专业
已取得的任职 资格及时间
批准兼 职机关
首任 是否占 限额
工作简历
年 月- 年 月
在何单位从事何工作
专业技术职务
从事本学科教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际，具有一定水平的教科 研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
(4)完成或超额完成规定的教育教学工作量，工作积极主动、认真负责，进取心强，教育 教学工作成绩显著，获得学校的充分肯定和学生、家长或社区的好评。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
小学教师任职条件和岗位职责
一、小学教师的任职条件 1、小学一级教师的任职条件
(1) 自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师 形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生。严于律己，为人师表，重视 师生关系，注重团队合作。
2、小学高级教师岗位职责： (1)承担学校安排的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批
改作业，考核学生成绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外括动。
(3)指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。 (4)承担教育科研任务。
幼儿园教师任职条件及岗位职责
申报教授、副教授人员申报表填写说明
申报教授、副教授人员申报表填写说明1.《高等学校教师职务任职资格申报表》电子版表格不能随意调整表格大小（表格使用A4大小纸张制作，双面打印），内容多的部分可以加页，须清楚注明。
申报表填写不规范者，不予接收。
2.没有的项目写“无”，不得空格。
3.第一页：“工资”栏填写月平均工资，“现职务及任职时间”填写现专业技术职务及开始任现职时间（不要填写行政职务及任职时间）。
贴照片处必须贴二寸近照。
第二页：“主要学历及社会经历”一般应从大学学历写起，工作后又取得学历的应从工作前的学历写起，按时间先后不间断填写。
第三页和第四页：“本人总结”中最后签字处必须本人手签。
4.申报表的第五页（其他表格相应的内容）：“任现职以来完成教学工作情况”，从任现职开始按时间先后顺序填写，填至申报当年的规定时间。
“备注”栏应注明讲授对象（包括年级及专业），“学时数”指主讲课程时数（不能折算）。
填完全部主讲课程时数后，可填写其他教学工作量。
最后由各学院相关负责人对教师所填写教学工作量进行审核并签字，并计算出近5年（从申报当年7月底往前连续推5年，任职不满5年的按实际年数计算）主讲课程总时数和年均时数，如有需要说明的一些问题写在教学工作量后。
本页加盖学院和教务处公章，公章盖在第五页右下角。
5.第六页：“指导研究生情况”、“指导教师进修提高情况”及“对实验室建设的贡献”由申报人员填写，单位审核后盖章。
“外语程度”一栏由本人填写，并将成绩单附申报表中，交人事处统一审核盖章。
6.第七页：“任现职以来发表的论（译）著、教科书、教学研究或在实验及其它科学技术工作方面的成果”，申报人员需对成果进行分类填写，填写必须注明发表或出版的字数、时间、出版社名称，“本人承担”的部分要注明实际情况（如全部，或某章、某节及本人承担字数，主编、副主编、排序等），本人填写后，由学院审核，研发处复审，在第七页右下角签字盖章。
7.第八页：“任现职以来主要科研成果目录”，必须填写任现职期间已实际完成的项目。
教师初任职称呈报表个人工作小结
教师初任职称呈报表个人工作小结一、概述教师作为教育系统中的重要组成部分，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
在初任职期间，教师需要对自己的教学工作进行总结和反思，及时发现问题并加以改进，以求更好地促进学生的学习。
本文将对个人在初任职期间的教学工作进行小结。
二、教学工作总体情况在初任职期间，本人主要承担了高中数学课程的教学工作。
在这段时间内，本人积极备课，严格遵循教学大纲，针对学生的特点进行差异化教学，注重学生的素质教育，努力培养学生的创新思维和解决问题的能力。
本人还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法，不断提升自己的教学水平。
在学生管理方面，本人严格要求学生纪律，注重学生的全面发展，关注学生的心理健康，努力为学生营造一个良好的学习氛围。
三、教学效果评估通过初任职期间的教学工作，学生的学业成绩有了明显的提高，学生的创新能力和解决问题的能力也得到了较好的培养。
学生的纪律也得到了明显的改善，学生的心理健康状况有所改善。
本人在教学方法上也有了一定的进步，能够更好地引导学生，激发学生学习的兴趣，提高了教学效果。
四、教学工作存在的问题及改进措施尽管初任职期间取得了一定的成绩，但还是存在一些问题。
在教学内容的把握上，还需要更加深入地了解教学大纲要求，更好地掌握教学重点。
在教学方法上，个别学生的差异化教学还不够充分，需要更加针对学生的特点进行教学设计。
在学生管理方面，还需要更加细致地了解学生的心理状态，更好地引导学生发展。
为了改进教学工作中存在的问题，本人将采取以下措施：加强对课程大纲的学习和理解，提升对教学内容的把握；进一步研究学生的差异化教学方法，更好地满足学生的学习需求；并积极参加相关的学生心理健康培训，不断提升自己对学生心理状态的了解和把握。
五、教学工作的反思和展望通过初任职期间的教学工作总结，本人认识到自己在教学工作中存在的不足，但也看到了一定的成绩。
在今后的工作中，将进一步提升自己的教学水平，加强学科知识的学习和研究，更好地指导学生的学习，促进学生的全面发展。
教师职称呈报表范例
教师职称呈报表范例教师职称评定是对教师教学能力、学术水平和工作业绩的综合评价，而职称呈报表则是教师申请职称的重要材料。
一份规范、完整、准确的职称呈报表能够清晰地展示教师的个人优势和成果，为职称评定提供有力的支持。
下面为大家提供一份教师职称呈报表的范例，以供参考。
一、基本信息1、姓名：＿____2、性别：＿____3、出生年月：＿____4、民族：＿____5、政治面貌：＿____6、所在学校：＿____7、任教学科：＿____8、参加工作时间：＿____9、现任职称及任职时间：＿____二、学历情况1、最高学历：＿____2、毕业院校：＿____3、所学专业：＿____4、毕业时间：＿____三、工作经历1、工作以来的任职情况，包括学校名称、任职时间、所任职务等。
学校名称 1：任职时间 1，担任职务 1学校名称 2：任职时间 2，担任职务 2……2、重点阐述在现任学校的工作经历，包括承担的教学任务、班级管理、教学成果等。
四、教学工作1、教学工作量近X学年的教学工作量，包括课程名称、授课班级、课时数等。
2、教学效果学生的学业成绩提升情况，如平均分、优秀率、及格率等。
学生在学科竞赛中的获奖情况。
学生对教学的评价反馈。
3、教学方法与创新采用的独特教学方法和手段，如多媒体教学、项目式学习、小组合作等。
教学改革的实践与成果，如课程开发、教材编写等。
五、教育教学成果1、教学获奖获得的校级、县级、市级及以上的教学奖项，包括优质课比赛、教学能手、教学成果奖等，注明获奖时间、奖项名称和级别。
2、指导学生获奖指导学生参加各类竞赛获得的奖项，如学科竞赛、科技创新大赛、文艺比赛等。
3、公开课与示范课承担校级、县级、市级及以上公开课和示范课的情况，包括时间、课程名称、级别和效果。
六、教育管理工作1、班主任工作担任班主任的年限，所带班级的情况，如班级纪律、学风建设、班级荣誉等。
班级管理的方法和经验，如班级文化建设、学生思想工作、家校沟通等。
教师职称呈报表个人工作总结
教师职称呈报表个人工作总结一、教学工作总结在过去的一年里，我一直坚持把教学工作放在首位，认真负责地完成了各项教学任务。
在教学中，我始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
利用多种教学方法，提高了教学效果。
主要的工作总结如下：1. 积极探索多元化的教学手段。
我积极尝试不同的教学方式和方法，如课堂小组讨论、案例分析、实践教学等。
通过这些多元化的教学手段，我能够充分调动学生的积极性，提高课堂的活跃度，促进学生的学习兴趣和动力。
2. 开展有针对性的学习辅导。
面对学生的差异化学习需求，我采取了个别辅导和集体辅导相结合的方式，针对学生的不同问题提供有针对性的辅导。
通过创设多样化的学习情境，提高学生的学习效果。
3. 深入开展教育实践活动。
我积极组织学生参与各种教育实践活动，如社会实践、实地考察等。
通过这些实践活动，学生不仅能够加深对理论知识的理解，还能锻炼实践能力，提高综合素质。
二、科研工作总结在科研工作方面，我积极参与学校和学科的科研项目，并发表了多篇学术论文。
同时，我还努力提高自己的科研能力，不断学习和深入研究。
具体总结如下：1. 积极参与科研项目。
我作为主要成员参与了多个学校和学科的科研项目。
通过这些科研项目的参与，我不仅加深了对学科的认识，还提高了科研能力，培养了团队合作和项目管理的能力。
2. 发表学术论文。
我在过去的一年里，积极投稿并发表了多篇学术论文。
这些论文不仅为学科的发展做出了一定的贡献，同时也提高了自己的学术水平和对学科的理解。
3. 提高科研能力。
在过去的一年里，我加强了对学科的学习和研究，提高了自己的科研能力。
通过参加学术研讨会、阅读学术文献和与同行学者的交流，我不断拓宽学术视野，提高了自己的学术水平和研究能力。
三、教育教学改革工作总结在教育教学改革工作方面，我积极参与了学校的教改项目，并推动了一些教育教学模式的改进。
具体总结如下：1. 积极参与教改项目。
我作为主要负责人参与了学校的教育教学改革项目。
专业技术职称呈报表
单 位：
姓 名：
拟定专业技术
职称：
填表日期：年月日
基本情况
姓名
身份
证号
照片
性别
出生
年月
年 月
出生地
民族
政治
面貌
参加工
作时间
年 月
现从事专业技术
工作年限
年
现从事
专业
最高
学历
学位
毕业
时间
年 月
学制
年
毕业学校
所学Leabharlann 专业有何特长2、学术团体任职及社会兼职
学术团体名称
担任职务
任职时间
3、外语水平
语种
程度（等级）
所获证书名称
取得时间
4、计算机水平
计算机水平（等级）
所获证书名称
取得时间
5、主要学习经历
起止年月
毕（肄、结）业学校
所学专业
学历
学位
学制
6、初任职称前工作情况
起止年月
工作部门
工作岗位
主要工作内容
人事部门审查签章
奖惩情况
7、个人工作小结
本人签字： 年 月 日
８、考核鉴定及审批意见
基层单位意见
（公 章）
单位负责人： 年 月 日
呈报单位意见
技术负责人： （公 章）
人事负责人： 年 月 日
审批机关意见
负 责 人： （公 章）
年 月 日
确认文号
资格证统一编号
高等学校教师职务呈报表(讲师)
高等学校教师职务
呈报表
单位：
姓名：
学科：
现任
教师职务：助教
拟评审
教师职务：讲师
填表时间：2020年4月20日
填表说明
一、本表为教师系列人员填写，一式一份。
二、本表请填写任现职以来的有关情况，内容应具体、真实。
三、本表必须用计算机录入，用A3纸正反面打印，中间装订。
四、需要各有关职能部门审核的内容，审核人要认真审核并签字盖章。
五、经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
一、基本情况
二、个人简历
三、教学情况
八、学校评审委员会评审意见
九、学校审核意见
四、所在教学系（部）意见
五、所在院（系）推荐意见
六、科研情况
七、个人总结。
教师职称呈报表个人工作总结
教师职称呈报表个人工作总结一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又一个学年即将结束。
在这个学年里，我始终保持对教育事业的热情和敬业精神，认真履行教师职责，努力提升自身综合素质，为学生们提供更好的教育服务。
现将我的个人工作总结如下：二、工作回顾1. 教育教学工作（1）认真备课。
我始终遵循教育教学规律，按照新课程标准要求，认真备每一节课。
在备课过程中，我注重研究学生的实际情况，充分考虑学生的认知水平和接受能力，努力提高课堂教学质量。
（2）改进教学方法。
本学年，我积极尝试多种教学方法，如启发式、探究式、分组合作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和自主学习能力。
（3）关注学生个体差异。
在教学过程中，我关注每一个学生的成长，针对不同学生制定合适的教学策略，使他们在原有基础上得到提高。
2. 班主任工作（1）加强班级管理。
我注重班级日常管理，培养学生良好的行为习惯。
同时，加强家校沟通，与家长共同关注学生的成长。
（2）开展丰富多彩的活动。
我积极组织班级开展各类课外活动，如主题班会、运动会、文艺表演等，丰富学生的校园生活，培养学生的团队精神和综合素质。
（3）关注学生心理健康。
作为班主任，我关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在生活和学习中遇到的问题，帮助他们树立正确的价值观。
3. 自身提升（1）业务学习。
本学年，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的业务水平。
（2）教育教学研究。
我积极参与学校的教育教学研究工作，结合自己的教学实践，开展课题研究，为提升教育教学质量贡献力量。
（3）综合素质提升。
我注重自身综合素质的提升，参加各类社交活动，拓宽视野，增强团队协作能力。
三、工作反思在过去的学年里，虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己还存在许多不足。
在今后的工作中，我将不断反思，努力提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
四、展望未来在新的学年里，我将继续保持敬业精神，严谨治学，关爱学生，为学生的成长付出更多的努力。
授予教授职称呈报表
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 被推荐人的学历及主要科学技术成就(包括简要学历，教学、科研成果，发表的专著及 代表作，在本学科的影响及重要的学术机构任职情况)：
附：专业技术职称证明复印件一份，由二级单位审核后，签 “情况属实”并盖章，电子版 呈报表一份发至 chenwei1@
4页
票。
教授委员会主任签名： 年月日
1页
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 二级单位审批意见：（结合学科建设需求、教授委员会表决意见及拟聘人的政治思想品质作 出结论。外籍专家必须认同中华人民共和国教师法的相关规定）
主管院领导签名 (盖章)： 年月日
人事处审查意见：
人事处负责人签名(盖章)： 年月日
主管校领导意见： 校校长签名： 年月日
推荐证明【1】： 推荐理由：（拟聘专家对本单位人才培养、科学研究、学科建设等方面的作用）
第一推荐人签字： 年月日
2页
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 推荐证明【2】： 推荐理由：（拟聘专家对本单位人才培养、科学研究、学科建设等方面的作用）
第二推荐人签字： 年月日
职务
职称
第二推荐人
职务
职称
二级单位教授委员会意见：（教授委员会会议由主任委员主持，必须达到应到会人数的三分 之二以上方可开会，要求实际到会人数三分之二以上（含三分之二）的委员赞成方可通过）
由教授委员会（人事评议小组），对拟聘人学术成果、学术水平、学术地位进行评议，
应到 人，实到 表决结果：
人，同意
票，反对
授予
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！
教授职称呈报表
姓名 国籍
通讯地址 联系电话 电子邮件 职称/职务
专业领域
姓
名
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
授予教授职称呈报表
姓名
国别
工作单位
现任职务
专业(技术)职称
拟授予职称兼职/客座/名誉教授
中南大学人事处制表
说明
1．呈报表内容由推荐单位组织填报，推荐单位必须对拟聘人材料进行严格审查并对填报内容的真实性、完整性及正确性负责，不得弄虚作假。
2．由推荐单位的两名专家（一名具有教授或相当职称的同行专家，一名具有正高级职务且是中共党员的院领导）作为推荐人签署推荐意见，其中由院领导的推荐人如实对拟聘人的政治思想进行全面评价。
3．推荐单位的教授委员会及党政联席会议的到会人数，必须达到或超过应到人数的三分之二，且赞成票数必须达到或超过到会人数的三分之二，否则均视为无效。
4．未经学校批准，各学院不得私自聘用兼职、客座及名誉教授，且在学校审批程序未完成前，不得给予拟聘人任何承诺。
注：1. 请推荐单位将纸质版呈报表加盖骑缝章后，连同拟聘人专业技术职称证明（外籍人士无职称证明可提交聘用offer/contract）复印件（推荐单位审核原件，在复印件上签“情况属实”并加盖行政公章）各一份送交一办304，将电子版呈报表发至xjlicsu@163.
com；
2. 如确因客观因素，拟聘人无法在“本人意见”栏亲笔签名的，可由拟聘单位提交书
面报告并报本人同意后，粘贴扫描的签名。
或由拟聘单位的相关负责人作为担保人签字。