高级职称个人申请书

的综合素质。 教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教 学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧， 面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践 能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻 的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材 的特点、 学生的实际、 结合教育教学动态， 科学的传授知识， 培养能力、重点突出、分析难点，语言
2、教研工作：“教研”是学校提高教学质量，整和教
学人力资源的有效途径。 在教研工作中， 我不断研究， 总结， 积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交 流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。另 外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体 备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等 一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的 目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题 的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得 了较好的活动效果。
三、德育工作方面 本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任管 理工作，多次被学校评为模范班主任、优秀辅导员。 11 年多 来坚持从所任教年级学生实际出发，对不同个性的学生，有 针对性地进行思想教育。 四、教育教学业绩方面 1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中 名列前茅， 在 20XX 至 20XX 学年度被市教育局评为教学质 量监测 “先进个人” 。 2 、20XX年被市教育局评为优秀党员， 20XX年被市局聘为兼职教研员。 20XX 年参加全市《同课异 构》教学观摩活动中，受到广泛好评。 20XX 年被市人民政府评为优秀教师， 20XX 年 11 月参加青铜 峡教研室的《小学品德课堂教学生活化的研究》被评为第二
高考毕业考试，并且取得了优异成绩。 三、潜心钻研，完善自我 从教二十二年来，很好地完成生物课堂教学工作的同
时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己 的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。
成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今 后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
二、精心施教，形成特色 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终 以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环 节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深 入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、 备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重 点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开 发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的 具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始 至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能 力为宗旨， 根据学生的个性差异， 因材施教， 使学生的个性、 特长顺利发展， 知识水平明显得到提高。 所带学生参加中考、
准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。 在教法上吸收各种精华， 面向全体学生因材施教， 启发引导， 讲练看结合。本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获 得了听课老师们的好评。我严格做到教学“六认真”，坚持 备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业 全批全改， 并经常采用面批的方式， 加强对学生的个别辅导， 力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次 获得“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自 己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方 法，同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的 探究”，不断探索适合搞年级学生的学习方法，在“导”字 上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于 学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学 中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。
, 至今已在 教育教学
岗位工作二十二年， 20XX年 8 月被审批为小学高级教师。 20XX
年 12 月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称 的申报要求，特提出申请。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强 烈的进取意识。在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学 习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年 来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我 校音乐兴趣小组指导工作。现具体述职如下。
多年在教育教学中取得了优异成绩。为更好督促自己今后的
工作，我申请晋升高级讲师职务，望组织予以考核批准。特
此申请。
此致
敬礼
申请人：
20XX 年 5 月 6 日
晋升高级教师职称申请书 本人张秀彦 ,1972 年 5 月 16
日生，专科学历 , 于 1992 年 7 月毕业于吴忠师范学校，同
期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作
届全区基础教育教学研究课题二等奖， 20XX 年指导《全市
小学生古诗文吟诵》 比赛获全市一等奖， 20XX 年参加校长论
文比赛获一等奖， 20XX 年研究的《小学中高段数学教学中
实施反思性学习的实践研究》课题在教研室立项，
自任职
以来被学校评为优秀教师 6 次，优秀主任 2 次，优秀校长 6
次。
3、20XX年被评为吴忠市骨干教师， 20XX年为确定区级
年。 回顾过去近 22 年的教学工作，经过认真总结，自认为
基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到“教书育人”、的重要性和艰
巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良 好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动 之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世 界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工 作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从 集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的 教师形象。
骨干教师培养对象， 20XX 年被确定为区级骨干教师 。
回顾在二十几年的工作中，特别是在接受先进的教育思
想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到引领作用。
根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特
提出晋升高级教师的申请，请各级领导审阅批准。
申请人 : 瞿靖中心小学 张秀彦
20XX 年 7 月 2 日
我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报 要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。
20XX 年 11 月 1 日
申报高级教师职称申请书
宜君县第一中学：张洁
我叫张洁， 现年 44 岁，我于 1994 年毕业于西北农林科
技大学，农学专业，于 20XX 年 7 月函授毕业于陕西省教育
学院思想政治教育专业，获得学士学位。同年一已经在教学一线工作近
22 个年头，于 20XX 年晋升为中教一级教师，任一级教师 7
高级职称个人申请书
晋升高级讲师职务
申 请书
尊敬的校领导：
我于一九九九年八月参加教育教学工作，二〇〇五年取
得中学一级教师职称。
任现职以来，我一直承担学校计算机教学工作和学校电
教工作，在教育教学工作中我始终牢记党的教育方针，注重
言传身教、教书育人，注重因材施教、引导学生个性的良好
发展，积极参加教研教改活动， 大胆探索教研教改的新路子。
一、思想政治方面 具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国 共产党，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持 改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教 师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党“三个 代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方 针、路线， 有强烈的事业心和责任感， 以身作则、 为人师表， 22 年以来一直辛勤工作、默默奉献。 二、教学教研方面 1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识， 并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修 参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理 论，还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教 育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最 新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生