幼儿园教资面试绘画活动教案模板附真题

幼儿园教资面试绘画活动教案模板附真题
一、教学内容
本节课选自幼儿园绘画活动教材第四章《色彩的世界》，详细内
容包括：认识红、黄、蓝三原色，了解三原色混合后的变化，学会运
用三原色进行绘画创作。

二、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿认识红、黄、蓝三原色，了解它们混合后
的颜色变化，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创作等环节，让幼儿学会运用
三原色进行绘画创作，提高幼儿的绘画技能。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的想象
力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点
重点：认识红、黄、蓝三原色，学会运用三原色进行绘画创作。

难点：了解三原色混合后的颜色变化，培养幼儿对色彩的感知和
运用能力。

四、教具与学具准备
教具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，水彩纸，教学PPT。

学具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，水彩纸。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
（1）通过一个色彩小故事，引出红、黄、蓝三原色。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的红、黄、蓝物品，加深对三原色的认识。

2. 讲解与示范（10分钟）
（1）讲解红、黄、蓝三原色的特点及其混合后的颜色变化。

（2）示范如何运用三原色进行绘画创作，展示作品。

3. 实践环节（10分钟）
（1）分发颜料、画笔等材料，引导幼儿动手实践。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）请幼儿运用红、黄、蓝三原色，自由发挥创作一幅画作。

（2）邀请部分幼儿分享自己的作品，大家共同欣赏、交流。

（1）回顾本节课所学内容，巩固红、黄、蓝三原色的知识。

（2）引导幼儿关注生活中的色彩，激发他们对绘画的兴趣。

六、板书设计
1. 色彩的世界——红、黄、蓝三原色绘画活动
2. 内容：
（1）红、黄、蓝三原色
（2）颜色混合变化
（3）绘画创作方法
七、作业设计
1. 作业题目：运用红、黄、蓝三原色，创作一幅画作。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对红、黄、蓝三原色有了
更深入的认识，绘画技能也得到了提高。

但在教学过程中，要注意引
导幼儿注意安全，避免颜料弄脏衣物。

2. 拓展延伸：
（1）开展以红、黄、蓝三原色为主题的手工活动，如制作彩色纸花、彩绘石头等。

（2）组织幼儿参观美术展览，欣赏更多优秀的绘画作品，提高审
美能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践环节
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣点
和实际操作能力。

本节课的教学难点与重点如下：
1. 重点：认识红、黄、蓝三原色，学会运用三原色进行绘画创作。

补充说明：通过讲解、示范和实践环节，让幼儿充分了解三原
色的特点，掌握运用三原色进行绘画创作的基本方法。

2. 难点：了解三原色混合后的颜色变化，培养幼儿对色彩的感知
和运用能力。

补充说明：通过实际操作，让幼儿观察、体验三原色混合后的
颜色变化，提高他们对色彩的感知能力。

同时，引导幼儿在绘画创作
中灵活运用这些颜色变化。

二、教具与学具的准备
1. 教具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，水彩纸，教学PPT。

补充说明：确保教具质量，避免影响教学效果。

如颜料需无毒、易清洗，画笔材质柔软、易于抓握。

2. 学具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，水彩纸。

补充说明：学具与教具相同，以便幼儿在实践环节中能够自主
操作。

三、教学过程中的实践环节
1. 实践环节1：动手实践
2. 实践环节2：随堂练习
补充说明：在随堂练习中，教师应关注每个幼儿的绘画进度，
及时给予指导和鼓励。

通过分享作品，让幼儿学会欣赏他人的创作，
提高他们的审美能力。

四、作业设计
1. 作业题目：运用红、黄、蓝三原色，创作一幅画作。

补充说明：作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的创作空间。

同时，鼓励幼儿在家中与家长共同完成作业，增进亲子关系。

补充说明：教师在评价幼儿作业时，应注重鼓励性原则，关注
幼儿在创作过程中的努力和进步。

五、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注教学过程中的优点和不足，如幼儿对三原色的掌握
程度、绘画技能的提升等。

2. 拓展延伸：
（1）开展以红、黄、蓝三原色为主题的手工活动，如制作彩
色纸花、彩绘石头等。

补充说明：通过拓展活动，让幼儿在动手实践中进一步巩固所
学知识，提高他们的审美能力和创造力。

（2）组织幼儿参观美术展览，欣赏更多优秀的绘画作品，提
高审美能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、自然，语速适中，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过故事或情景引入，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范：10分钟，简洁明了地讲解，注重示范效果。

3. 实践环节：10分钟，给予幼儿充足的实践时间，确保操作效果。

4. 随堂练习：10分钟，关注幼儿绘画进度，及时给予指导。

三、课堂提问
1. 提问具有启发性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的难易程度，适应幼儿的认知水平。

四、情景导入
1. 通过色彩小故事或生活实例，引出红、黄、蓝三原色。

2. 利用教具、图片等辅段，丰富导入环节，提高幼儿兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

2. 教学方法是否得当，是否有助于幼儿理解和掌握知识。

3. 课堂互动是否充分，幼儿参与度如何。

4. 教学过程中是否存在时间分配不合理、讲解不清晰等问题。

5. 作业设计是否具有实践性、趣味性，能否提高幼儿的绘画技能和创造力。

6. 课后反思是否认真，是否针对教学过程中的问题进行改进。

7. 拓展延伸活动是否丰富，是否有助于提高幼儿的审美能力和兴趣。