《第1节 先天性行为和后天学习行为》教案新部编本2

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《第1节先天性行为和后天学习行为》教案

一、教学目标

1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；

2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；

3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。

二、教学重难点

1、区分先天性行为和后天学习行为。

2、分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。

三、教学过程

依照教材的思路，引导学生畅谈其直接经验，导入教学过程。首先，要理清动物的行为的概念，再按其发生分先天性行为和后天学习行为。只有先明白这些概念，教学才能进行下去。学生自学“涡虫的行为研究”填表：

科学方法的训练，另一方面是分析科学家获得的数据，区分先天性行为和后天学习行为，对动物的大多数行为作出正确的判断，认识动物的行为有利于他们的生存和生殖。

通过引导学生对实验设计者的探究思路、方法、结果等展开讨论，使他们能够区分先天性行为和后天学习行为，认识到动物行为的重要性。