高三数学(理)二轮复习专题五 立体几何5审课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
答案： A
7．随着移动互联网的发展，与餐饮美食相关的手机 APP 软件层出不穷．现 从使用 A 和 B 两款订餐软件的商家中分别随机抽取 50 个商家，对它们的“平均 送达时间”进行统计，得到频率分布直方图如下．
(1)试估计使用 A 款订餐软件的 50 个商家的“平均送达时间”的众数及平均 数；
(1)根据两组数据完成两地区用户满意度评分的茎叶图，并通过茎叶图比较两 地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值，给出结论即可)；
(2)根据用户满意度评分，将用户的满意度从低到高分为三个等级：
满意度评分 低于 70 分 70 分到 89 分 不低于 90 分
满意度等级 不满意
满意
非常满意
仅做学习交流，谢谢！
(2)根据以上抽样调查数据，将频率视为概率，回答下列问题： ①能否认为使用 B 款订餐软件“平均送达时间”不超过 40 分钟的商家达到 75%? ②如果你要从 A 和 B 两款订餐软件中选择一款订餐，你会选择哪款？说明理 由．
解析： (1)依题意可得，使用 A 款订餐软件的 50 个商家的“平均送达时间” 的众数为 55 分钟．
仅做学习交流，谢谢！
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有112种2种版版本本，，初初中中有有8种8种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占550%0%，，初初中中约约占占606%0%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由404000字字减减少少到到30300字0字。。第第一一单单元元先先学学404个0个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事，，看看得得出出来来，，语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达，，通通过过读读故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等，，提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育，，把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目，，激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣，，拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担，，其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思，，可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等，，也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事，，表表达达是是不不一一样样的的，，有有人人比比较较精精炼炼，，有有人人比比较较口口语语化化，，儿儿 童童听听到到的的故故事事不不同同，，就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里，，新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的，，一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法，，笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则，，新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候，，就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快，，孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以，，写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音？？一一位位语语文文教教研研员员说说，，孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育，，他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了，，一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字，，很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥，，学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字，，小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的，，学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说：：““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文，，先先学学拼拼音音再再识识字字，，刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学，，压压力力会会比比较较大大，，很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感，，家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字，，可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐，，消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材，，字字都都比比较较简简单单，，很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
◎ 跟踪集训
6．执行如图所示的程序框图，则输出 s 的值为( )
A．－7
B．－5
C．2
来自百度文库
D．9
解析： 依题意，执行题中的程序框图，k＝－4<0，s＝－1×(－4)＝4，k＝ －4＋2＝－2；k＝－2<0，s＝4×(－2)＝－8，k＝－2＋2＝0；k＝0≥0，s＝－8 ＋0＝－8，k＝0＋1＝1；k＝1<2，s＝－8＋1＝－7，k＝1＋1＝2≥2，此时结束循 环，输出 s 的值为－7，选 A.
故可以认为使用 B 款订餐软件“平均送达时间”不超过 40 分钟的商家达到 75%.
②使用 B 款订餐软件的 50 个商家的“平均送达时间”的平均数为 15×0.04 ＋25×0.2＋35×0.56＋45×0.14＋55×0.04＋65×0.02＝35<40，
所以选 B 款订餐软件．
谢谢观看！
谢谢观看！
记事件 C：“A 地区用户的满意度等级高于 B 地区用户的满意度等级”．假
设两地区用户的评价结果相互独立．根据所给数据，以事件发生的频率作为相应
事件发生的概率，求 C 的概率．
审题指导
(1)
审视 数据
填―写―茎叶→图
茎叶图
―识―图→
结论
(2)
数据表
→
明确等级分数
→
→
求出CA1，CA2，CB1，CB2的频率
＝P(CB1CA1)＋P(CB2CA2) ＝P(CB1)P(CA1)＋P(CB2)P(CA2)． 由所给数据得 CA1，CA2，CB1，CB2 发生的频率分别为1260，240，1200，280，即 P(CA1)＝1260，P(CA2)＝240，P(CB1)＝1200，P(CB2)＝280，故 P(C)＝1200×1260＋280×240＝ 0.48.
第二部分 方法攻略——高效提分宝典
攻略一 学会 7 种审题方法
五审 审图表找规律 题目中的图表、数据包含着问题的基本信息，往往也暗示着解决问题的方 向．在审题时，认真观察分析图表、数据的特征和规律，常常可以找到解决问题 的思路和方法．
某公司为了了解用户对其产品的满意度，从 A，B 两地区分别随机调 查了 20 个用户，得到用户对产品的满意度评分如下：
―事―件→
相互独立
求出PC
事件C所指内含
解析： (1)两地区用户满意度评分的茎叶图如下：
通过茎叶图可以看出，A 地区用户满意度评分的平均值高于 B 地区用户满意 度评分的平均值；A 地区用户满意度评分比较集中，B 地区用户满意度评分比较 分散．
(2)记 CA1 表示事件：“A 地区用户的满意度等级为满意或非常满意”； CA2 表示事件：“A 地区用户的满意度等级为非常满意”； CB1 表示事件：“B 地区用户的满意度等级为不满意”； CB2 表示事件：“B 地区用户的满意度等级为满意”． 则 CA1 与 CB1 独立，CA2 与 CB2 独立，CB1 与 CB2 互斥， C＝CB1CA1∪CB2CA2 P(C)＝P(CB1CA1∪CB2CA2)
使用 A 款订餐软件的 50 个商家的“平均送达时间”的平均数为： 15×0.06＋25×0.34＋35×0.12＋45×0.04＋55×0.4＋65×0.04＝40(分钟)． (2)①使用 B 款订餐软件“平均送达时间”不超过 40 分钟的商家的占比为 0.04＋0.20＋0.56＝0.80＝80%>75%.
7．随着移动互联网的发展，与餐饮美食相关的手机 APP 软件层出不穷．现 从使用 A 和 B 两款订餐软件的商家中分别随机抽取 50 个商家，对它们的“平均 送达时间”进行统计，得到频率分布直方图如下．
(1)试估计使用 A 款订餐软件的 50 个商家的“平均送达时间”的众数及平均 数；
(1)根据两组数据完成两地区用户满意度评分的茎叶图，并通过茎叶图比较两 地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值，给出结论即可)；
(2)根据用户满意度评分，将用户的满意度从低到高分为三个等级：
满意度评分 低于 70 分 70 分到 89 分 不低于 90 分
满意度等级 不满意
满意
非常满意
仅做学习交流，谢谢！
(2)根据以上抽样调查数据，将频率视为概率，回答下列问题： ①能否认为使用 B 款订餐软件“平均送达时间”不超过 40 分钟的商家达到 75%? ②如果你要从 A 和 B 两款订餐软件中选择一款订餐，你会选择哪款？说明理 由．
解析： (1)依题意可得，使用 A 款订餐软件的 50 个商家的“平均送达时间” 的众数为 55 分钟．
仅做学习交流，谢谢！
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有112种2种版版本本，，初初中中有有8种8种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占550%0%，，初初中中约约占占606%0%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由404000字字减减少少到到30300字0字。。第第一一单单元元先先学学404个0个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事，，看看得得出出来来，，语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达，，通通过过读读故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等，，提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育，，把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目，，激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣，，拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担，，其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思，，可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等，，也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事，，表表达达是是不不一一样样的的，，有有人人比比较较精精炼炼，，有有人人比比较较口口语语化化，，儿儿 童童听听到到的的故故事事不不同同，，就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里，，新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的，，一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法，，笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则，，新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候，，就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快，，孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以，，写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音？？一一位位语语文文教教研研员员说说，，孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育，，他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了，，一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字，，很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥，，学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字，，小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的，，学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说：：““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文，，先先学学拼拼音音再再识识字字，，刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学，，压压力力会会比比较较大大，，很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感，，家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字，，可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐，，消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材，，字字都都比比较较简简单单，，很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
◎ 跟踪集训
6．执行如图所示的程序框图，则输出 s 的值为( )
A．－7
B．－5
C．2
来自百度文库
D．9
解析： 依题意，执行题中的程序框图，k＝－4<0，s＝－1×(－4)＝4，k＝ －4＋2＝－2；k＝－2<0，s＝4×(－2)＝－8，k＝－2＋2＝0；k＝0≥0，s＝－8 ＋0＝－8，k＝0＋1＝1；k＝1<2，s＝－8＋1＝－7，k＝1＋1＝2≥2，此时结束循 环，输出 s 的值为－7，选 A.
故可以认为使用 B 款订餐软件“平均送达时间”不超过 40 分钟的商家达到 75%.
②使用 B 款订餐软件的 50 个商家的“平均送达时间”的平均数为 15×0.04 ＋25×0.2＋35×0.56＋45×0.14＋55×0.04＋65×0.02＝35<40，
所以选 B 款订餐软件．
谢谢观看！
谢谢观看！
记事件 C：“A 地区用户的满意度等级高于 B 地区用户的满意度等级”．假
设两地区用户的评价结果相互独立．根据所给数据，以事件发生的频率作为相应
事件发生的概率，求 C 的概率．
审题指导
(1)
审视 数据
填―写―茎叶→图
茎叶图
―识―图→
结论
(2)
数据表
→
明确等级分数
→
→
求出CA1，CA2，CB1，CB2的频率
＝P(CB1CA1)＋P(CB2CA2) ＝P(CB1)P(CA1)＋P(CB2)P(CA2)． 由所给数据得 CA1，CA2，CB1，CB2 发生的频率分别为1260，240，1200，280，即 P(CA1)＝1260，P(CA2)＝240，P(CB1)＝1200，P(CB2)＝280，故 P(C)＝1200×1260＋280×240＝ 0.48.
第二部分 方法攻略——高效提分宝典
攻略一 学会 7 种审题方法
五审 审图表找规律 题目中的图表、数据包含着问题的基本信息，往往也暗示着解决问题的方 向．在审题时，认真观察分析图表、数据的特征和规律，常常可以找到解决问题 的思路和方法．
某公司为了了解用户对其产品的满意度，从 A，B 两地区分别随机调 查了 20 个用户，得到用户对产品的满意度评分如下：
―事―件→
相互独立
求出PC
事件C所指内含
解析： (1)两地区用户满意度评分的茎叶图如下：
通过茎叶图可以看出，A 地区用户满意度评分的平均值高于 B 地区用户满意 度评分的平均值；A 地区用户满意度评分比较集中，B 地区用户满意度评分比较 分散．
(2)记 CA1 表示事件：“A 地区用户的满意度等级为满意或非常满意”； CA2 表示事件：“A 地区用户的满意度等级为非常满意”； CB1 表示事件：“B 地区用户的满意度等级为不满意”； CB2 表示事件：“B 地区用户的满意度等级为满意”． 则 CA1 与 CB1 独立，CA2 与 CB2 独立，CB1 与 CB2 互斥， C＝CB1CA1∪CB2CA2 P(C)＝P(CB1CA1∪CB2CA2)
使用 A 款订餐软件的 50 个商家的“平均送达时间”的平均数为： 15×0.06＋25×0.34＋35×0.12＋45×0.04＋55×0.4＋65×0.04＝40(分钟)． (2)①使用 B 款订餐软件“平均送达时间”不超过 40 分钟的商家的占比为 0.04＋0.20＋0.56＝0.80＝80%>75%.