桂花雨(完美版) ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
b、字数不少于450字。
PPT课件
62
PPT课件
63
60
作业：
1、抄写，背诵喜欢的段落。 2、回忆自己的童年生活，有 不能忘怀的人和事吗？可以学 习《桂花雨》的写法，写一个 片段。
PPT课件
61
课外作业：
1、童年的一些人和一些事，总能占据着我们心灵的某 个角落，让我们久久难以忘怀。回忆一下自己的童年 生活，有没有不能忘怀的人和事？ 2、请同学们完成一篇习作，题目《难忘的童年趣事》 3、要求：a、写清楚时间、地点、事情的经过。
文描述的情景。边读边体会作者
表达的思想感情。
PPT课件
36
对于摇花，我的心情是怎样的？ 找到句子，仔细体会作者的感受。
摇花对我来说是件大事。所以，我总 是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
赶紧叫大家提前摇桂花。这下， 我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都 是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
PPT课件
53
看到这精致的小木船，我总 会想起我和英子度过的快乐时光， 还有她高尚、无私的品格。
看到手上的这道疤痕，我总会 想起出车祸那天的惨状，还有危 难中给予我帮助的好心人。
PPT课件
54
课文通过回忆描写了小时候在家乡
摇落桂花时的情景。表达了作者对童年
往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
PPT课件
PPT课件
34
可是，让我着迷的小桂 花，却让母亲很担心，为什么？
桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵 完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是 被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
做 什 么 ？
摇花
PPT课件
35
为什么说摇花对“我”来 说是件大事？
画出描写“我”摇桂花树和
表达心情的句子，边读边想象课
像花丛中翩然起舞的——蝴蝶，
像冬天漫天飞舞的精灵——小雪花，
桂花洒到我的头上，像——；
桂花钻到我的脖子里，像——；
桂花飘到我的身上，像——；
桂花落到脚下的席子上，像——；
……
PPT课件
40
这真是：
细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。
PPT课件
摇花乐
PPT课件
37
读课文用横线 划出“摇桂花” 的一系列动作
抱、摇、喊
PPT课件
38
“我使这
啊们劲下
！满地，
真头摇我
像满。可
下身摇乐
雨都啊了
，是摇，
好桂，帮
香花桂大
的。花人
雨我纷抱
啊喊纷着
！着落桂
”：下花
PPT课件
来树 ， ，39
我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。
我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像春 天的蒙蒙的——细雨，
PPT课件
14
琦君
PPT课件
15
简介作者
琦君（1917－2006）现代女作家，
原名潘希真，浙江永嘉人，毕业
于杭州之江大学中文系。1949年
赴台湾，后定居在美国，出版散
文集，小说集及儿童文学作品30
余种，内有《烟愁》、《红纱
灯》、《桂花雨》、《读书与生
活》等。
PPT课件
16
箩 （luó）（箩筐） 杭（háng）（杭州）
9
PPT课件
10
PPT课件
11
PPT课件
12
与古人一起赏桂
桂子月中落，天香云外飘。 ——宋之问《灵隐寺》
人闲桂花落，夜静春山空。 ——王维《鸟鸣涧》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天.桂花》
PPT课件
13
桂花
桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色 或白色，极香，花期中秋。核果椭 圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种 类有金桂（金黄色）、丹桂（橙 黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍 白）。是传统的名贵香花，城市绿 化、美化的重要树种。桂花经蜜饯 后，可做各种甜食。
PPT课件
58
推荐书目： 琦君的散文集《桂花雨》 鲁迅的《朝花夕拾》 林海音的《城南旧事》
PPT课件
59
花和城市
杭州—桂花 洛阳—牡丹 济南—荷花 福州—茉莉 贵阳—兰花
上海—玉兰 重庆—山茶 南京—梅花 广州—木棉 西安—石榴
北京—月季 太原—菊花 沈阳—玫瑰 长春—君子兰 长沙—杜鹃花
PPT课件
母亲会说：“
。”
PPT课件
47
母亲这句朴素的话，与“月是故乡 明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的 香气，关注桂花，收获桂花，体验着桂 花馈赠的快乐，吃着桂花做的食品，喝 着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部 空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯 我的，是母亲生活乃至生命的一部分， 还会有什么可以替代它呢？桂花是没有 区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分 桂花，而是用情感在体味它们。一亲一 疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我 们不难看出，家乡在母亲心中的分量。
童年是美好的、幸福的、难 忘的，回忆童年美好的事情更 是一种享受，充满了乐趣。让 我们一起走进作家琦君的童年， 欣赏美丽的桂花雨。
PPT课件
1
PPT课件
2
同学们，秋天 来了，桂花开了， 你们了解桂花吗?
PPT课件
3
PPT课件
4
PPT课件
5
PPT课件
6
PPT课件
7
PPT课件
8
PPT课件
PPT课件
27
请同学们默读课文，找出
文中描写桂花香的句子。
（1）可是桂花的香气，太迷人了。
（2）桂花盛开的时候，不说香飘 十里，至少前后十几家邻居，没有 不浸在桂花香里的。
（3）全年，整个村子都浸在桂 花的香气里。
PPT课件
28
②不开花的时，只 是满树的叶子；开 花时，仔细地在树 丛里寻找，才能看 到那些小花。可是 桂花的香气，太迷 人了。
PPT课件
48
杭州有一处小山，全是桂花 树，花开时那才是香飘十里。
“这里的桂花再香，也比不 上家乡院子里的桂花。”
香在心中 乡在心中
月是故乡明
是母亲对 故乡的怀念
PPT课件
49
2．“于是，我又想起了在故 乡童年时代的“摇花乐”，还 有那摇落的阵阵桂花雨。”
这句表达作者怎样的思想感情？
PPT课件
50
PPT课件
31
桂花，叫我魂牵梦萦 。 桂子花开十里飘香
PPT课件
32
①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
对比
PPT课件
33
二:享受“摇花乐”和“花雨美”
但是，在作者的记忆里难以忘
怀的仅仅是桂花的香味吗？你认 为更重要的是什么？用课文中的 原话回答。
于是，我又想起了在故乡童年
时代的“摇花乐”，还有那摇落 的阵阵桂花雨。
过不年再写时，然还而可，这以怎么做可能羔呢饼？ 。
—— 琦君《烟愁》后记
思考：
从这段话中，你觉得琦君是一 个怎样的人呢？
PPT课件
56
花是故乡—— 香
月是故乡—— 明
山是故乡—— 青
水是故乡—— 绿
人是故乡—— 亲 情是故乡—— 浓
PPT课件
57
扩展思维练习：
学习文中的表达方法， 说一说 你童年难以忘怀的 人和事，或说一说你喜欢的 植物或家乡的特产。
PPT课件
29
可“浸是”桂是花什么的意香思气？，作者太用迷人了。
“浸”字想要表达桂花的
桂花盛什开么的特时点候？ ，不说香飘十里，至 少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里 的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
PPT课件
30
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
“浸”字，指桂花的香气浓郁， 向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香 气里似的。形象地写出了桂花的香气， 桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做 饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在 人们的心里。它的香，已挣脱了季节 的束缚，香甜了四季，也香甜了人们 的生活。
55
桂每花回我摇写到落我以的父后母家，人或挑师去友，小我都枝禁小不住 叶热己，对泪他盈晒们眶的，上一我几份忘情不天，了像他太花们草对阳树我，木的似关收的爱，，在谁我铁能也没珍盒有惜根自 子呢里？我，常常可想以，我加若能在忘掉茶亲叶人师里友，泡忘茶掉童，年，
忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永
这个“又”字说明作者不止一
次地想起故乡童年时代的“摇花乐”
和桂花雨，只是这次母亲的话使他
又一次想起。淡淡的一句话，却传
递出了作者对故乡桂花深深的怀念。
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐
连在一起的，那种“摇花乐”和桂
花雨已植进了他的生命，成为他幸
福童年的最美好、最耐人回味的记
忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的
桂花酒冻
桂花沙冰PPT课件
桂花糕 44
PPT课件
45
杭州有一处小山，全是桂花 树，花开时那才是香飘十里。
“这里的桂花再香，也比不 上家乡院子里的桂花。”
同是桂花，难道在不同的地方 香味就不一样吗？为什么？
PPT课件
46
“外地的桂花再香，还是比
不得家乡旧宅院子的金桂。”
如母如说母果亲母果：亲如我会亲我“会许果说说会说外多我：：说：国年说“：“的过：“外生去“外地 活了外地的 真，地的人 好作的橘真 啊者水子亲 ！到真真啊 ”了甜红！。外啊啊”。”国！！”，””对母亲
PPT课件
17
姿态 迷人 至少 邻居
成熟 完整 尤其 提前
浸 香飘十里
PPT课件
18
课文主要讲了一件 什么事？“桂花雨” 是指什么？
PPT课件
19
课文写了一件什么事？
课文主要写作者回忆小时候的 桂花和帮母亲摇桂花的事情。
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。
PPT课件
20
给课文分段
第一段（第1-2自然段） 小时候，“我”最喜欢桂花。
第二段（第3--6自然段） “我”回忆童年时代“摇桂花”和 “收桂花”情景。
第三段（第7--8自然段） “我”和母亲都爱家乡金桂。
PPT课件
21
探究新知
一：感受桂花雨迷人的香气
让我们用心去读读课文，把生字 读准，把课文读通，读到喜欢的 地方可以多读几遍。思考：傲雪 而立的梅花寄托着外祖父对祖国 的无尽思念，那么香气迷人的桂 花又让作者想起了什么呢？
真正原因。
PPT课件
51
母亲的话勾起“我”的思乡情怀：
于是，我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
模仿写句子，我也会这样回忆童年：
听（看）到 起
。
，我总会想 ，还有
PPT课件
52
听到（看到）
，
我总会想起
，还
有
。
听到这雄壮的国歌，我总 会想起过去那段光荣的岁月， 还有为新中国建立而浴血奋战 的将士。
PP语句，想一想 每句话的意思，并与同位 交流感受。
PPT课件
23
思考：
1、作者为什么喜欢桂花？ 2、用什么方法突出桂花？
PPT课件
24
木 兰 花
PPT课件
25
梅 花
PPT课件
26
“我”为什么喜欢桂花？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的，不像梅树那样有姿态。不开花时， 只是满树的叶子；开花时，仔细地在 树丛里寻找，才能看到那些小花。 可 是桂花的香气，太迷人了。
41
三、桂花的收、藏和作用
②桂花摇落以后，挑去小 枝小叶，晒上几天太阳， 收在铁盒子里，可以加在 茶叶里泡茶，过年时还可 以做糕饼。
PPT课件
42
桂花茶桂花摇落以后，挑桂花去沙冰小枝 小叶，晒上桂花酒几冻 天太阳，收在铁 盒子里，可以加在茶叶里泡茶， 过年时还可以做糕饼。
PPT课件
桂花糕 43
桂花茶
PPT课件
62
PPT课件
63
60
作业：
1、抄写，背诵喜欢的段落。 2、回忆自己的童年生活，有 不能忘怀的人和事吗？可以学 习《桂花雨》的写法，写一个 片段。
PPT课件
61
课外作业：
1、童年的一些人和一些事，总能占据着我们心灵的某 个角落，让我们久久难以忘怀。回忆一下自己的童年 生活，有没有不能忘怀的人和事？ 2、请同学们完成一篇习作，题目《难忘的童年趣事》 3、要求：a、写清楚时间、地点、事情的经过。
文描述的情景。边读边体会作者
表达的思想感情。
PPT课件
36
对于摇花，我的心情是怎样的？ 找到句子，仔细体会作者的感受。
摇花对我来说是件大事。所以，我总 是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
赶紧叫大家提前摇桂花。这下， 我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都 是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
PPT课件
53
看到这精致的小木船，我总 会想起我和英子度过的快乐时光， 还有她高尚、无私的品格。
看到手上的这道疤痕，我总会 想起出车祸那天的惨状，还有危 难中给予我帮助的好心人。
PPT课件
54
课文通过回忆描写了小时候在家乡
摇落桂花时的情景。表达了作者对童年
往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
PPT课件
PPT课件
34
可是，让我着迷的小桂 花，却让母亲很担心，为什么？
桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵 完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是 被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
做 什 么 ？
摇花
PPT课件
35
为什么说摇花对“我”来 说是件大事？
画出描写“我”摇桂花树和
表达心情的句子，边读边想象课
像花丛中翩然起舞的——蝴蝶，
像冬天漫天飞舞的精灵——小雪花，
桂花洒到我的头上，像——；
桂花钻到我的脖子里，像——；
桂花飘到我的身上，像——；
桂花落到脚下的席子上，像——；
……
PPT课件
40
这真是：
细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。
PPT课件
摇花乐
PPT课件
37
读课文用横线 划出“摇桂花” 的一系列动作
抱、摇、喊
PPT课件
38
“我使这
啊们劲下
！满地，
真头摇我
像满。可
下身摇乐
雨都啊了
，是摇，
好桂，帮
香花桂大
的。花人
雨我纷抱
啊喊纷着
！着落桂
”：下花
PPT课件
来树 ， ，39
我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。
我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像春 天的蒙蒙的——细雨，
PPT课件
14
琦君
PPT课件
15
简介作者
琦君（1917－2006）现代女作家，
原名潘希真，浙江永嘉人，毕业
于杭州之江大学中文系。1949年
赴台湾，后定居在美国，出版散
文集，小说集及儿童文学作品30
余种，内有《烟愁》、《红纱
灯》、《桂花雨》、《读书与生
活》等。
PPT课件
16
箩 （luó）（箩筐） 杭（háng）（杭州）
9
PPT课件
10
PPT课件
11
PPT课件
12
与古人一起赏桂
桂子月中落，天香云外飘。 ——宋之问《灵隐寺》
人闲桂花落，夜静春山空。 ——王维《鸟鸣涧》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天.桂花》
PPT课件
13
桂花
桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色 或白色，极香，花期中秋。核果椭 圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种 类有金桂（金黄色）、丹桂（橙 黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍 白）。是传统的名贵香花，城市绿 化、美化的重要树种。桂花经蜜饯 后，可做各种甜食。
PPT课件
58
推荐书目： 琦君的散文集《桂花雨》 鲁迅的《朝花夕拾》 林海音的《城南旧事》
PPT课件
59
花和城市
杭州—桂花 洛阳—牡丹 济南—荷花 福州—茉莉 贵阳—兰花
上海—玉兰 重庆—山茶 南京—梅花 广州—木棉 西安—石榴
北京—月季 太原—菊花 沈阳—玫瑰 长春—君子兰 长沙—杜鹃花
PPT课件
母亲会说：“
。”
PPT课件
47
母亲这句朴素的话，与“月是故乡 明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的 香气，关注桂花，收获桂花，体验着桂 花馈赠的快乐，吃着桂花做的食品，喝 着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部 空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯 我的，是母亲生活乃至生命的一部分， 还会有什么可以替代它呢？桂花是没有 区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分 桂花，而是用情感在体味它们。一亲一 疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我 们不难看出，家乡在母亲心中的分量。
童年是美好的、幸福的、难 忘的，回忆童年美好的事情更 是一种享受，充满了乐趣。让 我们一起走进作家琦君的童年， 欣赏美丽的桂花雨。
PPT课件
1
PPT课件
2
同学们，秋天 来了，桂花开了， 你们了解桂花吗?
PPT课件
3
PPT课件
4
PPT课件
5
PPT课件
6
PPT课件
7
PPT课件
8
PPT课件
PPT课件
27
请同学们默读课文，找出
文中描写桂花香的句子。
（1）可是桂花的香气，太迷人了。
（2）桂花盛开的时候，不说香飘 十里，至少前后十几家邻居，没有 不浸在桂花香里的。
（3）全年，整个村子都浸在桂 花的香气里。
PPT课件
28
②不开花的时，只 是满树的叶子；开 花时，仔细地在树 丛里寻找，才能看 到那些小花。可是 桂花的香气，太迷 人了。
PPT课件
48
杭州有一处小山，全是桂花 树，花开时那才是香飘十里。
“这里的桂花再香，也比不 上家乡院子里的桂花。”
香在心中 乡在心中
月是故乡明
是母亲对 故乡的怀念
PPT课件
49
2．“于是，我又想起了在故 乡童年时代的“摇花乐”，还 有那摇落的阵阵桂花雨。”
这句表达作者怎样的思想感情？
PPT课件
50
PPT课件
31
桂花，叫我魂牵梦萦 。 桂子花开十里飘香
PPT课件
32
①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
对比
PPT课件
33
二:享受“摇花乐”和“花雨美”
但是，在作者的记忆里难以忘
怀的仅仅是桂花的香味吗？你认 为更重要的是什么？用课文中的 原话回答。
于是，我又想起了在故乡童年
时代的“摇花乐”，还有那摇落 的阵阵桂花雨。
过不年再写时，然还而可，这以怎么做可能羔呢饼？ 。
—— 琦君《烟愁》后记
思考：
从这段话中，你觉得琦君是一 个怎样的人呢？
PPT课件
56
花是故乡—— 香
月是故乡—— 明
山是故乡—— 青
水是故乡—— 绿
人是故乡—— 亲 情是故乡—— 浓
PPT课件
57
扩展思维练习：
学习文中的表达方法， 说一说 你童年难以忘怀的 人和事，或说一说你喜欢的 植物或家乡的特产。
PPT课件
29
可“浸是”桂是花什么的意香思气？，作者太用迷人了。
“浸”字想要表达桂花的
桂花盛什开么的特时点候？ ，不说香飘十里，至 少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里 的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
PPT课件
30
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
“浸”字，指桂花的香气浓郁， 向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香 气里似的。形象地写出了桂花的香气， 桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做 饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在 人们的心里。它的香，已挣脱了季节 的束缚，香甜了四季，也香甜了人们 的生活。
55
桂每花回我摇写到落我以的父后母家，人或挑师去友，小我都枝禁小不住 叶热己，对泪他盈晒们眶的，上一我几份忘情不天，了像他太花们草对阳树我，木的似关收的爱，，在谁我铁能也没珍盒有惜根自 子呢里？我，常常可想以，我加若能在忘掉茶亲叶人师里友，泡忘茶掉童，年，
忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永
这个“又”字说明作者不止一
次地想起故乡童年时代的“摇花乐”
和桂花雨，只是这次母亲的话使他
又一次想起。淡淡的一句话，却传
递出了作者对故乡桂花深深的怀念。
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐
连在一起的，那种“摇花乐”和桂
花雨已植进了他的生命，成为他幸
福童年的最美好、最耐人回味的记
忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的
桂花酒冻
桂花沙冰PPT课件
桂花糕 44
PPT课件
45
杭州有一处小山，全是桂花 树，花开时那才是香飘十里。
“这里的桂花再香，也比不 上家乡院子里的桂花。”
同是桂花，难道在不同的地方 香味就不一样吗？为什么？
PPT课件
46
“外地的桂花再香，还是比
不得家乡旧宅院子的金桂。”
如母如说母果亲母果：亲如我会亲我“会许果说说会说外多我：：说：国年说“：“的过：“外生去“外地 活了外地的 真，地的人 好作的橘真 啊者水子亲 ！到真真啊 ”了甜红！。外啊啊”。”国！！”，””对母亲
PPT课件
17
姿态 迷人 至少 邻居
成熟 完整 尤其 提前
浸 香飘十里
PPT课件
18
课文主要讲了一件 什么事？“桂花雨” 是指什么？
PPT课件
19
课文写了一件什么事？
课文主要写作者回忆小时候的 桂花和帮母亲摇桂花的事情。
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。
PPT课件
20
给课文分段
第一段（第1-2自然段） 小时候，“我”最喜欢桂花。
第二段（第3--6自然段） “我”回忆童年时代“摇桂花”和 “收桂花”情景。
第三段（第7--8自然段） “我”和母亲都爱家乡金桂。
PPT课件
21
探究新知
一：感受桂花雨迷人的香气
让我们用心去读读课文，把生字 读准，把课文读通，读到喜欢的 地方可以多读几遍。思考：傲雪 而立的梅花寄托着外祖父对祖国 的无尽思念，那么香气迷人的桂 花又让作者想起了什么呢？
真正原因。
PPT课件
51
母亲的话勾起“我”的思乡情怀：
于是，我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
模仿写句子，我也会这样回忆童年：
听（看）到 起
。
，我总会想 ，还有
PPT课件
52
听到（看到）
，
我总会想起
，还
有
。
听到这雄壮的国歌，我总 会想起过去那段光荣的岁月， 还有为新中国建立而浴血奋战 的将士。
PP语句，想一想 每句话的意思，并与同位 交流感受。
PPT课件
23
思考：
1、作者为什么喜欢桂花？ 2、用什么方法突出桂花？
PPT课件
24
木 兰 花
PPT课件
25
梅 花
PPT课件
26
“我”为什么喜欢桂花？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的，不像梅树那样有姿态。不开花时， 只是满树的叶子；开花时，仔细地在 树丛里寻找，才能看到那些小花。 可 是桂花的香气，太迷人了。
41
三、桂花的收、藏和作用
②桂花摇落以后，挑去小 枝小叶，晒上几天太阳， 收在铁盒子里，可以加在 茶叶里泡茶，过年时还可 以做糕饼。
PPT课件
42
桂花茶桂花摇落以后，挑桂花去沙冰小枝 小叶，晒上桂花酒几冻 天太阳，收在铁 盒子里，可以加在茶叶里泡茶， 过年时还可以做糕饼。
PPT课件
桂花糕 43
桂花茶