顶岗实习教学心得体会《没有差生 只有差异》

XX中学——没有差生只有差异突然间想起临漳进修校刘老师说的一句话“没有差生，只有差异”。

我觉得很有道理，同时也值得我们每位老师深思。

每个孩子都是妈妈的宝贝，都是独一无二的。

作为老师我们应该发自内心的喜欢他们，不能戴着有色眼镜去审视某位学生，更不能把某位学生定性为差生。

记得上小学时，家长们总爱讨论孩子们的学习成绩，然后就会得出结论学习不好的孩子比较差劲。

有时候老师们分派任务，也会说好学生一组，不好的学生一组。

另外，老师们会对学习好的学生笑逐颜开，而对学习差的学生“凶神恶煞”或者置之不理。

这种现象司空见惯，我们也习以为常。

殊不知无形当中给成绩差的学生造成怎样的心理阴影。

说者无心，听者有意，家长和老师们的话会更加挫败成绩差的学生，使他们也对自己自我否定，从而破罐子破摔。

我们习惯了用分数评价学生，因而我们就会认为成绩不好的学生为“差生”，为不听话的学生。

把“差生”这个名词按到成绩不好的学生头上是一种可恶的做法，是一种不负责任的做法。

每个孩子都是天真活泼，可爱的天使，我们应该给予他们正确的价值引导，而不是单纯的知识上的灌输。

另外每个孩子的接受能力不同，必然会有成绩好坏之分，但这只能说明学生之间存在差异。