九年级化学上册绪言化学使世界变得加倍绚丽多彩导学案无答案新版新人教版

绪言化学使世界变得加倍绚丽多彩
一、教材分析：
绪言内从学生的切身感受动身，从学生的角度提出了很多饶有趣味并带有必然想象力的问题，指出这些并非只是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的聪慧和辛勤的劳动慢慢实现，从而使学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学的强烈愿望。

教材抓住学生的这种情感，从具体事例动身，引导学生了解化学是一门使世界变得加倍绚丽多彩的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质和转变规律。

接着教材以丰硕多彩的图画和简明的语言，概述了人类熟悉化学、利用化学和进展化学的历史和方式，和化学与人类进步和社会进展的关系，再次展现了化学的魅力和学习化学的价值。

二、学情分析
作为九年级学生，从心理上和知识背景上都已初步具有了学习化学的条件。

他们有着期望了解化学的强烈愿望，对第一节化学课学生们感觉既新鲜又兴奋。

可是另一方面学生关于化学这一学科和化学与人类进步，与社会进展的关系还了解不多，尤其是学科特点、学习化学的方式等都有待于本节课和尔后的教学中给予充分的培育。

三、学习目标
知识与技术：明白化学是研究物质的组成、结构、性质和转变规律的自然科学。

进程与方式：通过具体事例，体会化学与人类进步和社会进展的紧密关系，熟悉化学学习的价值。

情感态度与价值观：激发学生靠近化学、酷爱化学并期望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。

四、学习重点：
一、通过具体事例使学生酷爱化学，激发学生学习化学的爱好。

二、明白化学是研究什么的，化学有什么用和如何学化学等。

五、教学学法指导
绪言课的要紧用意是结合自己的知识和经验，让学生从生活走进化学，教学时应注意以下几个方面：
一、作为起步时期的化学学习，教学中注意创设情景，激发学生学习化学的好奇心和探讨欲望，尤其注意从史实动身，展现化学与人类进步和社会进展的关系，使学生初步从化学、技术、社会这三者的紧密关系中领会化学学习的价值，培育学生学习化学的爱好和责任感。

二、这是一堂以情感、态度和价值观教育为要紧教学目标的课，尽管束材中显现了原
子、分子、元素等，但并非要求学生了解它们的确切涵义，不要不恰本地把属于后面的教学内容提到那个地址完成，如此会在专门大程度上抹杀学生学习化学的踊跃性。

3、能够采纳多种媒体和多种方式进行教学等。

4、有条件的话能够组织学生参观与化学有关的化工厂和参观等。

六、课时安排：1课时
绪言化学使世界变得加倍绚丽多彩
学习目标
知识与技术：熟悉到化学与人类进步和社会进展的关系超级紧密。

进程与方式：通过学生合作学习培育学生良勤学习适应和学习方式。

情感态度与价值观：激发学生对化学的哈奥同心和探讨的欲望。

学习重点：激发化学学习的爱好。

学习难点：引导学生学习化学的学习方式
学习进程
一、自学展现
一、填空：物质是由组成的，分子中从头组合是化学转变的基础。

这确实是说，在化学转变中，会破裂，而可不能破裂，但会从头组合成新的分
子。

，奠定了近代化学的基础。

发觉了元素周期律和元素周期表。

化学是在、层次上研究物质、、的科学。

二、记住如下物质的化学式
碳：C 氧气：O2二氧化碳：CO2一氧化碳：CO 铁：Fe 水：H2O
二、合作学习
阅读后彼此提问：一、化学的进展历史
①．古代：火的发觉和利用令人类接触到化学，但并无成立这门科学。

②．原子、分子论：人类成立了化学这门科学。

（道尔顿、阿附加的罗）
③．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。

（门捷列夫）
④．纳米技术：标志化学已进展到较高时期。

⑤．绿色化学：化学进展的趋势、方向。

（核心确实是利用化学从源头上排除污染）
二、化学与人类的衣、食、住、行和能源、信息、材料、国防、环境爱惜、医药卫生、资源利用等方面有紧密关系，它是一门社会迫切需要的有效科学。

3、以下各类物质中，属于自然界天然存在的是（填序号，下同），属于运用化学工艺制得的是。

A、玻璃
B、黄金
C、塑料
D、石油
E、铁器
F、纸
G、天然气
H、水泥
I、酒
J、火药
三、质疑导学
1、你以为学习化学有什么用途？能举出一些你以为在生活中和化学相关的例子吗？。

2、了解了化学这门学科以后，你以为应该如何学习化学呢？
四、学习检测：
1．化学研究的要紧内容是：( )
①物质的组成和结构②物质的性质和转变规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
2某科学家在一次化学论坛上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，那么以下表达不合理的是（）
A.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康
B.利用化学开发新材料，盖上人类生活
C.利用化学爱惜环境，令人类生活的更美好
D.化学式全能的，能解决世界上所有的问题
年世界环境日中国主题----“绿色消费，你行动了吗?”旨在强调绿色消费，节约资源，爱惜生态环境。

以下做法不符合这一主题的是（）
A、大量利用农药、化肥，提高农作物产量
B、工业废水处置达标后排放，避免水体污染
C、限制利用塑料购物袋，减少白色污染
D、推行利用太阳能、风能减缓温室效应4．化学在人类社会进展中起着重要的作用，请你分析以下四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（）
A．开发新的能源 B．合成新的物质
C．研究物体运动规律 D．防治环境污染
5.以下不属于化学工艺的是（）
A.指南针
B.制火药
C.造纸术
D.烧磁器
6.以下说法不正确
．．．的是（）
A．化学使得世界变得绚丽多彩
B．在化学转变中分子会破裂，而原子可不能破裂，但可从头组合成新的分子
C．化学能够制造出许多自然界不存在新物质D．纯净水不含有任何化学物质
7.关于化学对社会进步和人类文明的奉献，以下说法不正确的选项是（）
A．合成药物的研发和利用，保障了人体健康 B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质 C．化石燃料的直接利用，增进了低碳经济的进展 D．化肥的合理利用提高了农作物产量，减缓了人类的粮食危机
8.学了化学以后，你就会明白日常生活顶用作调味品的食盐还有许多用途，例如
①②
③④
五、学后反思：化学是“理科中的文科”，要擅长归纳、勤于温习，初学以经历为主。

板书设计
绪言化学使世界变得加倍绚丽多彩练习题
阅读课文内容及有关插图，试探并回答以下问题：
知识点1 什么是化学
3、世界是物质的，物质是不断的转变的，物质中要研究的内容有很多，而化学那么是研究物质的、、、和的科学。

它不仅要研究自然界已经存在的的物质及其转变，还要依照需要研究和制造自然界不存在的。

知识点2 学习和研究化学的意义
1．化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：
①利用化学生产，以增加粮食的产量；
②利用化学合成，抑制，保障人体健康；
③利用化学开发和，以改善人类的生存条件；
④利用化学综合应用和，以令人类生活得加倍美好。

2．学习化学以后，你不但能明白物质的，还会进而明白它们的内部、和，明白如何利用它们来制造，和人类化学、化学和化学的历史和方式。

知识点3 化学进展简史
1．古代化学
（1）的发觉和利用，改善了人类的生存条件，并令人类变得伶俐而壮大。

（2）人类利用物质的转变制得了具有有效价值的产品，如、、、纸、火药、酒、印染等。

（3）我国人民的奉献：
①我国劳动人民在商朝就能够制造出精美的。

②春秋战国时期就能够和。

③我国古代四大发明中的两项化学成绩是、。

2．近代化学
（1）和创建的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。

（2）1869年，门捷列夫发觉了和，使化学学习和研究变得有规律可循。

3．现代化学
（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探讨，并正在探讨利用技术制
造出有特殊功能的产品。

（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向进展。

（3）中国在现代化学方面对世界的奉献不菲，如：
①1965年我国科学工作者第一次用化学方式合成了具有生物活性的蛋白质—。

②20世纪80年代，我国科学工作者活着界上第一次合成了，为人类揭露生命的隐秘作出了奉献。

③1993年，中国科学院运用技术和超真空扫描隧道显微镜手腕，通过操纵硅原子写出“”两字，说明了人类已经进入了操纵原子的时期。

提优训练
1.钢铁是咱们生活中利用最为普遍的一种金属，有关钢铁的问题不属于化学研究的内容的是（）A．如何把铁矿石炼成铁Ｂ．钢铁什么缘故会生锈
Ｃ．如何将钢铁制成零件Ｄ．钢铁是由什么组成的
2.以下说法错误的选项是（）
Ａ．研制医治手足口病的药物进程中，化学将起到重要作用
Ｂ．利用化学研制火箭发射所需的高能燃料
Ｃ．利用化学，人类能够合成许多自然界不存在的新物质
Ｄ．化学工业给人类带来的只有利处，没有坏处
3.依照化学进展的实际情形，对以下顺序排列正确的选项是（）
①原子论和分子论学说的创建
②绿色化学的提出
③门捷列夫发觉了元素周期律和元素周期表
④火的利用和发觉
⑤利用先进仪器进行微观探测
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．④①③⑤② D．④①⑤③②
４．以下各项研究中，属于化学学科研究内容的是（）
Ａ．培育新的花卉品种，增加观赏价值
Ｂ．利用指南针确信航海方向
Ｃ．综合利用石油生产优质人造纤维
Ｄ．设计新程序，开发信息技术
５．世界每一年产生有害废物达３亿吨～４亿吨，对环境造成危害，要挟着人类生存，因此科学家提出绿色化学的概念，以下哪项不属于绿色化学研究的内容（）
A.研究对环境无污染的清洁能源的开发
B.研究可降解塑料的开发
C.利用化学原理从源头排除污染
D.研究形状经历合金的开发与应用６．用制成的用品具有很多独特的性质，如纳米铜具有良好的延展性，在高温下可拉长５０多倍而不显现裂纹。

课后提升
1..当前我国所面临的挑战有：（1）健康问题；（2）环境问题；（3）能源问题；（4）粮食问题等。

化学家们希望从化学的角度，通过化学方式解决问题，为我国的进展和民族的振兴作出更大的奉献。

化学界所研究的课题很多，其中有：A.高效化肥的合成；B.新型药品的开发；
C.在低能耗条件下分解水而取得氢气作为燃料；
D.寻觅快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；
E.研制人造血管；
F.在无毒、无害的条件下进行反映；
G.研制开发超导材料；
H.研制高效无磷洗衣粉。

把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

（1）；（2）；（3）；（4）。

问题交流：化学科学的进展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面阻碍，如塑料是人类的重要发明，塑料袋的利用给人们生活带来了许多方便，但如果是滥用，那么会显现环境难以排除的“白色垃圾”，成为“白色污染”，造成危害，难怪有人说“科学是一把双刃剑”，咱们应该扬长避短，在享受现代文明的同时，还要清楚的熟悉到它可能产生的负面阻碍。

你所了解的由于科学的进展带来的负面阻碍还有哪些？你明白应采取哪些方法预防它们吗？
交流讨论1.假设没有化学，你想象一下世界会变成什么样子？
2.依照上述对化学的熟悉，你打算如何学好化学？
你的收成：。