六年级上册科学说课稿《4.1 登月之旅》苏教版(16)

六年级上册科学说课稿《4.1 登月之旅》苏教版(16)
一. 教材分析
《4.1 登月之旅》这一课是苏教版六年级上册科学教材的一部分。

本节课的主要内容是让学生了解人类登月的历史和登月科技的发展。

教材通过生动的图片和文字，引导学生了解月球的特点，以及人类在登月过程中所面临的挑战和解决问题的方法。

教材还介绍了我国在航天领域所取得的成就，激发学生的民族自豪感。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的科学素养，对航天知识有一定的了解。

他们在学习本节课时，能够通过已有知识对新知识进行同化与顺应。

但同时，学生对于航天技术的了解还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步拓展知识面。

此外，学生对于我国在航天领域的成就了解不多，通过本节课的学习，可以增强他们的民族自豪感。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解月球的特点，掌握人类登月的历史和登月科技的发
展。

2.过程与方法：通过观察图片、阅读教材，培养学生的观察能力和阅读
理解能力。

3.情感态度价值观：感受科学探索的乐趣，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点
1.重点：月球的特点，人类登月的历史和登月科技的发展。

2.难点：人类在登月过程中所面临的挑战和解决问题的方法。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法。

2.教学手段：多媒体课件、图片、教材。

六. 说教学过程
1.导入：通过播放我国航天事业的发展视频，引导学生关注航天事业，
激发学习兴趣。

2.探究：引导学生观察月球的图片，让学生说一说月球的特点。

然后，
让学生阅读教材，了解人类登月的历史和登月科技的发展。

3.讲解：教师讲解人类在登月过程中所面临的挑战和解决问题的方法。

4.实践：让学生分组讨论，每组设计一个登月方案，包括解决登月过程
中可能遇到的问题。

5.展示：每组代表汇报本组的登月方案，其他组进行评价。

6.总结：教师总结本节课的主要内容，强调我国在航天领域的成就。

7.作业：布置课后作业，让学生进一步了解航天科技的发展。

七. 说板书设计
1.板书内容：月球特点、人类登月历史、登月科技发展、我国航天成就。

2.板书设计：采用思维导图的形式，将上述内容进行整合，形成一个完
整的知识体系。

八. 说教学评价
1.过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学
生的学习状态。

2.终结性评价：通过课后作业、课堂测试等方式，检验学生对本节课知
识的掌握程度。

九. 说教学反思
在本节课的教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

在讲解人类登月过程中，要注重启发学生思考，培养学生的创新意识。

同时，要加强对我国航天事业的宣传，激发学生的民族自豪感。

在课后，教师要积极听取学生的意见和建议，不断改进教学，提高教学质量。

知识点儿整理：
《4.1 登月之旅》这一课主要涉及以下几个方面的知识点：
1.月球的基本特点：月球是地球的卫星，距离地球约384,400公里。

它是太阳系中第五大的卫星，同时也是地球唯一的自然卫星。

月球的表面布满了撞击坑，这是由于宇宙中的小行星和彗星撞击月球表面所形成的。

月球的自转周期和公转周期相同，因此它始终有一面朝向地球，这被称为潮汐锁定。

月球的表面温度在白天非常炎热，可以达到127摄氏度，而在夜晚则会极度寒
冷，降至-180摄氏度左右。

2.人类对月球的探索：自古以来，人类就对月球充满了好奇。

自从
1959年苏联的月球2号探测器首次成功撞击月球以来，人类对月球的探索就一直没有停止过。

1969年，美国的阿波罗11号任务成功将人类首次送上月
球，宇航员尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林成为了第一批踏上月球表面的人
类。

此后，美国又成功进行了多次载人登月任务。

而我国也在2007年成功发射了嫦娥一号探测器，迈出了我国航天事业的重要一步。

3.登月科技的发展：为了实现登月，人类研发了一系列高科技。

首先是
月球探测器，它能够收集月球表面的数据，为后续的登月任务提供重要信息。

然后是载人飞船，它需要具备足够的速度逃离地球引力，同时还要能够在大气层外生存。

此外，还需要研发出能够在月球表面行走的宇航服，以及提供宇航员生活所需的生命维持系统。

4.人类在登月过程中所面临的挑战：在登月过程中，人类面临了许多挑
战。

首先是发射过程中的巨大推力需求，这需要强大的火箭发动机。

然后是宇航员在太空中的生存问题，包括氧气供应、食物和水供应以及温度控制等。

此外，还要解决在月球表面的行走和作业问题，包括月球车的设计和登月工具的研制。

5.我国在航天领域的成就：自20世纪50年代开始，我国就致力于航
天事业的发展。

2003年，我国成功发射了神舟五号飞船，将航天员杨利伟送入了太空。

2007年，我国又成功发射了嫦娥一号探测器，实现了月球探测零的突破。

此后，我国又成功发射了嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号和嫦娥五号等探测器，取得了一系列重要成果。

特别是在2020年，我国成功发射了嫦娥五号探测器，实现了月球样品返回地球，这是我国航天事业的重要里程碑。

以上是对《4.1 登月之旅》这一课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生可以了解到月球的基本特点，掌握人类登月的历史和登月科技的发展，同时也能了解到我国在航天领域所取得的成就，激发他们的民族自豪感。

同步作业练习题：
1.以下关于月球的描述，哪个是正确的？
A. 月球是地球的卫星
B. 月球距离地球约384,400公里
C. 月球的表面温度在白天非常寒冷，夜晚非常炎热
D. 月球的自转周期和公转周期相同
答案：A、B、D
2.以下哪个事件是人类登月的历史中的重要里程碑？
A. 苏联的月球2号探测器成功撞击月球
B. 美国的阿波罗11号任务成功将人类首次送上月球
C. 我国成功发射嫦娥一号探测器
D. 我国成功发射嫦娥五号探测器
3.以下哪个设备是登月任务中必须的？
B. 载人飞船
C. 生命维持系统
答案：B、C、D
1.月球距离地球大约______公里。

2.人类首次登月是在______年。

3.我国成功发射的第一个月球探测器是______一号。

4.384,400
5.1969
6.请简要描述一下月球的特点。

7.请列举出人类登月历史上的一些重要事件。

8.请解释一下潮汐锁定的概念。

9.月球是地球的卫星，距离地球约384,400公里。

它是太阳系中第五
大的卫星，同时也是地球唯一的自然卫星。

月球的表面布满了撞击坑，这是由于宇宙中的小行星和彗星撞击月球表面所形成的。

月球的自转周期和公转周期相同，因此它始终有一面朝向地球。

月球的表面温度在白天非常炎热，可以达到127摄氏度，而在夜晚则会极度寒冷，降至-180摄氏度左右。

10.人类登月历史上的重要事件包括：苏联的月球2号探测器成功撞击
月球，美国的阿波罗11号任务成功将人类首次送上月球，我国成功发射嫦娥一号探测器等。

11.潮汐锁定是指一个天体（如月球）在轨道上的自转周期与其公转周期
相同，使得它始终有一面朝向另一个天体（如地球）。

这是由于两个天体之间的引力相互作用导致的。

请谈谈你对我国航天事业的未来发展有何看法？
我国航天事业在近年来取得了显著的成就，包括成功发射嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号和嫦娥五号等探测器。

我国航天科技的快速发展为未来的航天事业奠定了坚实的基础。

在未来，我国可以进一步加强深空探测，例如对火星、木星等行星进行探测。

此外，我国还可以发展更先进的载人航天技术，建设空间站，开展更为深入的太空科学研究。

通过这些努力，我国在航天领域的成就将会更加辉煌，为人类的航天事业做出更大的贡献。