沙河校区“博雅第二课堂”课程设置及要求0312
第二课堂课程大纲
第二课堂课程大纲
通过第二课堂的课程，培养学生的综合素质，提高学生的实践能力和创新意识，促进学生的全面发展。
二、课程内容
1. 社会实践类：社会调研、社会实践、社会志愿者活动等。
2. 学科类：科技实验、科技竞赛、学术讲座等。
3. 文化体验类：文艺演出、博物馆参观、文化节庆活动等。
4. 职业体验类：企业实习、职业培训、职业规划等。
三、课程安排
1. 每学期至少安排一次第二课堂课程。
2. 课程时间为两到四周，每周至少安排一次活动。
3. 学生需根据自己的兴趣和特长选择参加的课程。
四、评估方式
1. 学生需完成相应的课程任务，并提交相应的报告和作品。
2. 课程结束后，学生需进行自我评估和互评。
3. 教师将根据学生的表现和作品进行评估，并给予相应的分数。
五、注意事项
1. 学生需遵守相关规定，认真参加课程，不得迟到早退。
2. 学生需遵守安全规定，注意自身安全。
3. 学生需遵守纪律，保持课堂秩序。
六、总结
第二课堂课程为学生提供了广阔的发展空间，有助于培养学生的
实践能力和创新意识，提高学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。
2024年第二课堂活动计划范本（3篇）
2024年第二课堂活动计划范本第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
本学期第二课堂活动主要抓以下几个方面的内容：一、活动内容与形式：1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：大合唱、小合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸、科技等。
二、活动时间与地点：1、班级第二课堂艺术活动每周五下午4：30~5：10在各班教室进行。
2、校级第二课堂艺术活动每周由各指导教师统一安排时间在专用教室进行。
三、活动目的与要求：1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。
各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保校级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
四、开展各种二课活动竞赛，使学生体验成功。
国庆节或元旦期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。
2024年第二课堂活动计划范本（2）第二课堂活动方案盘龙中学第二课堂活动实施方案课外活动、文化活动、科技创新活动等第二课堂活动是实现人才培养目标的重要途径。
这既能激励学生崇尚科学、追求真知；又能丰富他们的校园文化生活，挖掘学生的内在潜力；还能培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合能力，促进学生全面发展。
为深化教育改革，全面推进素质教育，鼓励学生积极参与第二课堂活动。
开创我校第二课堂活动的新局面。
按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我校实际，制定本实施方案。
第二课堂活动选课指南通知
第二课堂活动选课指南通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富同学们的课余生活，拓展大家的兴趣爱好和综合素质，学校即将开展第二课堂活动选课。
为了帮助大家顺利选到心仪的课程，特为大家准备了这份选课指南通知，希望能为大家提供有用的信息和指导。
一、选课时间本次第二课堂活动选课的时间为具体日期至具体日期，请同学们务必在规定时间内完成选课操作。
二、选课方式同学们可以通过学校的教务系统进行选课。
登录教务系统后，在“第二课堂选课”模块中，按照系统提示进行选课操作。
三、课程设置本次第二课堂活动共开设了多种类型的课程，包括但不限于以下几个方面：1、艺术与审美类绘画基础：教授素描、水彩等基本绘画技巧，培养同学们的艺术感知和表现能力。
音乐欣赏：带领同学们欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐鉴赏水平。
书法艺术：学习书法的基本笔法和结构，感受汉字之美。
2、体育与健康类篮球技巧：针对篮球爱好者，传授篮球的运球、投篮、传球等技巧。
瑜伽：通过瑜伽练习，增强身体柔韧性和平衡力，缓解学习压力。
健身操：活力四射的健身操课程，帮助同学们锻炼身体，塑造良好的体态。
3、科技创新类编程入门：学习基础的编程语言，培养逻辑思维和创新能力。
机器人制作：亲手组装和编程机器人，体验科技的魅力。
3D 打印：了解 3D 打印技术，设计并制作自己的创意作品。
4、人文社科类历史文化：探索古今中外的历史事件和文化现象，拓宽视野。
心理学导论：初步了解心理学的基本理论和应用，关注心理健康。
演讲与口才：提升表达能力和沟通技巧，增强自信心。
5、实践技能类手工制作：学习各种手工制作技巧，如剪纸、陶艺、编织等。
摄影技巧：掌握摄影的基本知识和构图方法，用镜头记录美好瞬间。
烹饪基础：学习简单的烹饪方法，培养生活自理能力。
四、选课注意事项1、每位同学需根据自己的兴趣和时间安排，合理选择课程。
建议在选课前，仔细阅读课程简介和教学大纲，了解课程的内容和要求。
2、选课过程中，请务必认真填写个人信息，确保准确无误。
第二课堂活动要求
三、各项目练习内容建议
1、乒乓球：
（1）推挡球，两人一组练习，每张桌子可以供4个人同时练习。（水平中等及中等以下）
（2）一攻一守，一人推挡防守（喂球），一人正手进攻。（水平中等及中等以上）
（2）如图
说明：第一个同学抛飞盘，然后跑到队尾，可以一个飞盘练习，也可以2个到3个飞盘同时练习。
（3）投准比赛。
5、排球
参照板羽球的练习方法
6、跳绳
（1）双飞
（2）长绳，两根长绳同时跳
（3）长绳中跳短绳
7、足球
（1）球性练习
（2）颠球
（3）两人对传球（原地和行进间）
8、踢毽子
（1）单踢
（2）盘踢
（3）花式踢毽
9、轮滑
（1）排队一次绕标志物
（2）两人一组，搭肩行进，逐渐增加人数
（3）绕标竞速（注意安全）
10、集体体育
参照理念的趣味运动会项目，需要器材提前申请
11、滚铁环
第二课堂活动要求
一、总体要求：
1、组织有序。先整队，再做准备活动，然后安排活动内容，最后开始活动。
2、活动有计划。根据学生的练习情况，合理安排活动内容，不一定追求太高难度，要追求可操作性和课观赏性。
1、进场。听到广播响起，选择跆拳道、英语和魔方的同学快速到指定教室上课，其他所有同学排两队进场，到操场做操位置成密集队形集合，进行上节课的总结和本节课的任务布置。
（3）小型比赛。
2、羽毛球：高远球
组织方式：
说明：首先中间两排同学对练，然后中间两排同学向后退，外面的两对同学向前，就可以颠球，和正反交替颠球。
第二课堂活动模块及学分要求
独立
1.5
二等奖或4-5名
独立
1
三等奖、优胜奖
独立
0.5
市级奖
特等奖
独立
1.5
一等奖、单项奖或第
1-2名
独立
1
二等奖或3-4名
独立
0.5
三等奖或优胜奖
独立
0.1
研究学分
科研成果
国家级及国家级以上奖
特等奖或第1名
独立
3
一等奖、单项奖或第
2-3名
独立
2.5
二等奖或4-5名
独立
2
三等奖或6-7名
独立
0.5
三等奖、优胜奖
独立
0.1
市级奖
特等奖
独立
1.5
一等奖、单项奖或第
1-2名
独立
1
二等奖或3-4名
独立
0.5
三等奖或优胜奖
独立
0.1
专业认证学分：2+x
创新与创业教育
SYB或YBC证书
1
职业资格
证书
与本专业一致的从业资格证书
1
其它创新
项目学分
大学生自主创业
1
第二课堂活动模块及学分要求
第二课堂活动包括社会实践、学术报告与讲座、读书活动、科技文化与技能、社团活动等个模块。其中：社会实践、学术报告与讲座、读书活动为必修项目，社团活动、科技文化与技能为任选项目。
附件1第二课堂项目及要求
模块
活动内容
学分
要求
成果形式
鉴定人
1
社会实践
1.5
1.1～3学年暑期进行，寒假为重修时间，每次实践活动不少于2周。
刊物
2024年第二课堂活动计划精编（2篇）
2024年第二课堂活动计划精编第二课堂活动是指学生在课外进行的以兴趣为导向、能力为培养对象的丰富多彩的活动。
通过开展第二课堂活动，学生能够拓宽知识领域，提高实践能力，锻炼综合素质。
下面是我为2024年制定的一份第二课堂活动计划，共分为四个部分：学科类活动、文化艺术类活动、体育健身类活动和社会实践类活动。
每个部分都有一些具体的活动安排，让学生能够全面发展。
一、学科类活动：1. 科技创新竞赛：组织学生参加各类科技创新竞赛，如数学建模竞赛、物理实验竞赛等，培养学生的科学研究能力和创新精神。
2. 学科讲座：邀请各领域的专家学者到校进行学科讲座，增强学生的学科知识和实践应用能力。
3. 科研项目：鼓励学生参与科学研究项目，提升学生的综合能力和解决问题的能力。
4. 学科实践：组织学生参观科研机构、实验室等，开展学科实践，加深对学科知识的理解和应用。
二、文化艺术类活动：1. 书法绘画：开设书法、绘画兴趣小组，让学生学习中国传统文化艺术，提升他们的审美能力和创造力。
2. 乐器演奏：组织学生学习各类乐器，举办乐器演奏比赛和音乐会，培养学生的音乐素养和团队合作精神。
3. 戏剧表演：组织学生参与话剧、舞台剧表演，提高他们的表达能力和艺术修养。
4. 校园文化活动：举办校园文化节、读书节、音乐节等，为学生提供展示才艺和交流学习的平台。
三、体育健身类活动：1. 校际比赛：组织学生参加各类体育项目的校际比赛，培养他们的竞技意识和团队合作能力。
2. 健身俱乐部：开设健身俱乐部，组织学生参与健身运动，提高身体素质和心肺功能。
3. 健康讲座：邀请专业医生或营养师给学生讲解健康知识，传授保健方法，培养学生的健康意识和生活习惯。
4. 体育培训：提供各项体育培训课程，如游泳、篮球、足球等，让学生学习专业的体育技能。
四、社会实践类活动：1. 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，了解社会问题，增强社会责任感和团队协作能力。
2. 实习实训：鼓励学生参加各类实习实训机会，提升他们的职业素养和实践能力。
第二课堂优秀课程设计
第二课堂优秀课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，如XX、XX及XX，并能够准确运用到实际问题中；2. 学生能理解课程相关知识点之间的联系，形成知识网络；3. 学生能够了解课程内容在实际生活中的应用，提高知识运用能力。
技能目标：1. 学生通过课堂讨论、小组合作等形式，提高问题分析、解决的能力；2. 学生能够运用所学知识，独立完成课后练习，提高自主学习能力；3. 学生通过课程实践活动，培养观察、思考、创新等综合实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对学科的兴趣和热爱，形成积极的学习态度；2. 学生能够认识到团队协作的重要性，培养合作精神，增强集体荣誉感；3. 学生通过课程学习，培养正确的价值观，关注社会问题，提高社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握学科知识的基础上，提高综合运用能力，培养创新精神和实践能力。
课程目标具体、可衡量，以便教师进行后续的教学设计和评估，确保学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 知识点讲解：涵盖XX、XX及XX等核心概念，结合教材第X章内容，系统阐述相关知识点；2. 知识点应用：结合实际案例，分析XX、XX及XX在实际问题中的应用，指导学生运用所学知识解决具体问题；3. 课堂讨论：组织学生针对特定问题进行小组讨论，促进学生思考，提高问题分析、解决能力；4. 课后练习：根据教材第X章课后习题，布置相关作业，巩固学生对知识点的掌握；5. 实践活动：设计课程实践活动，让学生在实际操作中运用所学知识，培养观察、思考、创新等综合实践能力。
教学内容安排和进度如下：1. 知识点讲解（2课时）：第1课时讲解XX、XX，第2课时讲解XX；2. 知识点应用（2课时）：分析实际案例，引导学生运用所学知识解决具体问题；3. 课堂讨论（1课时）：针对特定问题进行小组讨论，分享讨论成果；4. 课后练习（1课时）：完成教材第X章课后习题，巩固知识点；5. 实践活动（2课时）：开展课程实践活动，培养学生的综合实践能力。
第二课堂管理方案
第二课堂管理方案一、引言第二课堂作为第一课堂的延伸和补充，对于培养学生的综合素质、创新能力和实践能力具有重要意义。
为了更好地组织和管理第二课堂活动，提高活动质量和效果，特制定本管理方案。
二、管理目标1、丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
2、培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。
3、增强学生的创新意识和实践能力，为学生的未来发展打下坚实基础。
4、促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、管理原则1、以学生为中心原则充分尊重学生的兴趣和需求，鼓励学生积极参与第二课堂活动，发挥学生的主体作用。
2、多样性原则提供丰富多彩的第二课堂活动项目，满足不同学生的个性化需求。
3、开放性原则鼓励学生跨专业、跨年级参与活动，促进知识和经验的交流与共享。
4、规范性原则建立健全的管理制度和规范，确保第二课堂活动的有序开展。
5、有效性原则注重活动的质量和效果，对活动进行及时评估和反馈，不断改进和完善。
四、活动项目设置1、学术科技类组织学术讲座、科技竞赛、科研项目等活动，培养学生的创新思维和科研能力。
2、文化艺术类举办书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等比赛和展览，丰富学生的文化生活，提高学生的艺术修养。
3、体育健身类开展各类体育竞赛、健身活动，增强学生的体质，培养学生的团队合作精神。
4、社会实践类组织学生参加志愿服务、社会调研、实习实训等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
5、创新创业类举办创业讲座、创业大赛、创业项目孵化等活动，培养学生的创业意识和创业能力。
五、活动组织与实施1、活动策划（1）各活动项目负责人根据学生需求和学校实际情况，制定详细的活动策划方案，包括活动主题、目的、时间、地点、参与对象、活动内容、组织形式、经费预算等。
（2）活动策划方案需提前提交给学校相关部门审核，审核通过后方可实施。
2、活动宣传（1）通过学校官网、微信公众号、海报、班级通知等多种渠道对活动进行广泛宣传，确保学生知晓活动信息。
第二课堂活动模块及学分要求
第二课堂活动包括社会实践、学术报告与讲座、读书活
动、科技文化与技能、社团活动等个模块。其中：社会实践、
学术报告与讲座、读书活动为必修项目，社团活动、科技文化
与技能为任选项目。
附件1
第二课堂项目及要求
模 活动 学 块 内容 分
要求
成果形式 鉴定人
1
社会 实践
1.5
1.1～3学年暑期进行，寒假为重修时 间，每次实践活动不少于2周。 2.学生须在项目导师的指导下确定实 践课题，经项目导师批阅合格后每 学年可获得0.5个学分。 3.学生暑期参加专业技能、职业资格 培训活动，可根据相关考试成绩直
每学期期末考试前提交当学期的读 读书心得
导师 导师
书笔记和读书心得，由项目导师审
核合格者，每次可获得0.2学分。
1.学生参加校级（含校级）以上文
艺、体育、科技、文化竞赛活动获
奖者（优胜奖以上），参加学院组
科技
织的文艺、体育、科技、文化竞赛 活动三等奖以上者，经主办方审核 1.奖励证书
辅导员
4 文化 1 确认每次可直接获得1个学分。
独立
1.5
市级奖 一等奖、单项奖或
第
独立
1
1-2名
市级奖
二等奖或3-4名 三等奖或优胜奖
独立 独立
0.5 0.1
国际刊号
第一作者 3
学术 国内核心 研究学分 论文 国内一般
刊物
第一作者 2
第一作者
1
创造发明
主持人
3
专利 实用新型
主持人
1
外观设计
主持人 0.5
特等奖或第1名 独立
3
综合素质
第二课堂选课办法
2013-2014学年夏季短学期第二课堂选课办法一、第二课堂选课原则及要求1．《河北大学本科专业人才培养方案（2010版）》、《河北大学医学本科专业人才培养方案（2012版）》是第二课堂选课的依据，学生结合自己的实际情况，在学院团委书记及素质拓展负责人的指导下进行选课。
2．我校2013-2014学年夏季短学期面向校本部、医学部2013级学生组织开展“通识教育系列讲座”“经典电影展播”“畅享艺术专题展演”等系列活动，其中“通识教育系列讲座”分为“时事政策、道德修养、历史文化、人文艺术、科技创新、就业创业、励志求实、安全健康”八个系列，共计69场讲座84场次，（其中5场次在新校区举办，10场次在医学部校区举办），选课时学生根据自己兴趣爱好选择讲座。
考虑到交通及安全等方面因素，建议新闻学院、外语学院及艺术学院的学生尽量选取地点在新校区开设的讲座，医学部的学生要求选取地点在医学部校区开设的讲座。
3．夏季短学期第二课堂选课要求：第二课堂选课分为限选课程与任选课程，“通识教育系列讲座”为限选课程，“经典电影展播”与“畅享艺术专题展演”为任选课程。
限选课程选课要求：“通识教育系列讲座”作为限选课程，要求2013级学生每人选修至少2场，最多不超过3场，每场记0.05素质学分，取得至少0.1学分，否则视为未完成总学分，不能取得毕业资格，作结业处理。
2011-2012、2012-2013学年夏季短学期未按要求听取“通识教育系列讲座”的2011级与2012级学生（名单详见附件2），此次夏季短学期同2013级学生一同选修，以达到夏季短学期第二课堂限选学分修读要求。
任选课程选课要求：“经典电影展播”与“畅享艺术专题展演”作为任选课程，供2013级学生选修，上限为2场，每场记0.05素质学分。
选课时首先要保证限选课程，再考虑任选课程。
选课时间冲突的课程只能选择其中一场。
未选中的课程，学生亦可根据个人兴趣爱好听取（实际排课容量为教室容量的80%，人员坐满为止），但结果不计入第二课堂素质学分。
第二课堂教学计划
第二课堂教学计划第二课堂教学计划1为充分开发和激活学生自身的各种潜能，促进学生全面和谐地发展及培养学生个性特长，为有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，更好地落实学校“规范加特色办学、全面加特长育人”的办学理念，依据学生的条件、兴趣及潜力，结合学生实际和学校具体情况，特制定兴趣特长班实施计划如下：一、培养目标：1以培养学生的创新精神和实践能力为主线。
不时加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。
2美术、音乐、体育、舞蹈等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯。
学会自主创新，学会欣赏美、发明美。
二、主要任务：1通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能。
促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。
2通过特长班课程的开展，丰富学生的课余文化生活。
3关注、培养在体育、艺术等方面出类拔萃的学生，为参加县运会、县艺术节及各种大型比赛活动培养后备力量做好充分准备。
三、主要措施：1创设适合学生自主发展的环境和氛围：由他自主选择喜爱的活动，给学生自由的选择空间。
教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；2根据学生的兴趣爱好，开设了14个不同类别的兴趣特长班和安排好三个第二课堂；3开展丰富多彩的活动。
四、课程的设置（一）舞蹈特长班提高身体协调性、敏感性、灵活性，儿童舞蹈训练可以使肢体各方面在力量、反映和耐力等方面受到锻炼。
使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良站姿，对于促进孩子身体健康、培养陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等，均会发生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才气的机会。
运动符合由小到大，开设儿童形体训练、韵律操、儿童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小组合及成品舞蹈。
动作编排由简到繁。
对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。
（二）美术特长班一抹淡彩，每个孩子都是天生的艺术家。
一点创意，构成一个美丽的世界。
第二课堂活动模块及学分要求
第二课堂活动模块及学分要求
第二课堂活动包括社会实践、学术报告与讲座、读书活动、科技文化与技能、社团活动等个模块。
其中：社会实践、学术报告与讲座、读书活动为必修项目，社团活动、科技文化与技能为任选项目。
附件2：经济管理学院创新学分奖励标准
一等奖、单项奖或第
1-2 名 独立 1 二等奖或 3-4 名
独立 0.5 市级奖
三等奖或优胜奖
独立 0.1 国际刊号
第一作者 3 国内核心 第一作者 2 学术
论文
国内一般 刊物 1 第一作者 创造发明
主持人 3 实用新型 主持人 1 研究学分
专利
外观设计
主持人 0.5 独立 特等奖或第 1 名 3 独立 一等奖、单项奖或第
2-3 名 2.5 二等奖或 4-5 名 独立 2 三等奖或 6-7 名 独立 1.5 国家级及国 家级以上奖
优胜奖、鼓励奖 独立 1 特等奖或第 1 名 独立 2 独立
1
一等奖、单项奖或第
2-3 名
二等奖或 4-5 名 独立 0.5 省级奖
独立 三等奖、优胜奖
0.1 独立 特等奖 1.5 独立 一等奖、单项奖或第
1-2 名 1 独立 0.5 二等奖或 3-4 名 市级奖
独立
0.1 三等奖或优胜奖
创新与创业 教育 1 SYB 或 YBC 证书 专业认证学分：
2+x
综合素质
职业资格 证书
与本专业一致的从业资格
证书
1
其它创新
大学生自主创业1项目学分。
2024年第二课堂活动实施方案(2篇)
2024年第二课堂活动实施方案尊敬的领导：根据学校对于第二课堂活动的要求和学生的实际需求，我们针对2024年的第二课堂活动进行了全面的规划和实施方案制定。
经过多次会议和深入调研，我们将会在2024年开展五个主题的第二课堂活动，其中包括文化艺术、体育健身、科技创新、社会实践和志愿服务。
一、文化艺术类活动1. 学校将设立文化艺术中心，为学生提供表演、展览和创作的机会和场地。
2. 各种文化艺术社团将陆续组建，如音乐、舞蹈、戏剧、绘画等。
3. 开展学生绘画、摄影、诗歌等艺术作品的比赛和展览。
4. 邀请专业艺术家或文化名人进行讲座和演出活动。
二、体育健身类活动1. 组织学校体育节，包括各类运动项目的比赛和展示。
2. 开办各类体育俱乐部，如篮球、足球、羽毛球、游泳等。
3. 定期组织健身操、瑜伽、太极拳等健身活动。
4. 邀请专业教练进行体育技能培训和指导。
三、科技创新类活动1. 开展科技创新大赛，提供科研平台和实验室资源。
2. 组建科技创新社团和实验室，专门从事科技研究和发明创造。
3. 邀请科技领域的专家进行讲座和交流活动。
4. 组织科技创新讲座和展览，展示学生的创新成果。
四、社会实践类活动1. 鼓励学生参加社会实践，提供志愿者服务和实习的机会。
2. 开展校外实地考察和调研活动，培养学生的实践能力。
3. 建立和社会各界的合作关系，安排学生进入社会单位参与工作。
4. 邀请社会名人及成功人士开展职业规划和择业指导的讲座。
五、志愿服务类活动1. 学校设立志愿服务中心，提供志愿者培训和服务机会。
2. 组织各类志愿者活动，如义务劳动、社区服务、环保宣传等。
3. 鼓励学生参加公益项目，如捐款、捐血、义诊等。
4. 开展志愿服务培训和培训交流，提升学生的志愿服务素质。
以上是我们对2024年第二课堂活动的实施方案的初步规划。
我们将会根据学校领导的指示和学生的实际需求进行适当的调整和补充，确保第二课堂活动的质量和效果。
谢谢！2024年第二课堂活动实施方案（二）____年第二课堂活动实施方案一、项目背景和目标第二课堂是指学生在课外期间通过参加各种活动来丰富自己的知识、技能和能力，培养全面发展的素质。
《第二课堂》课程标准
《第二课堂》课程标准适用专业修读学期第1-4学期制订时间课程代码课程学时300 课程学分 3课程类型 C 课程性质必修课课程类别素质教育课对应职业资格证或内容合作开发企业执笔人合作者审核人注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/ B类（理论＋实践）/ C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共课/专业基础课/专业课4.合作者：须是行业企业人员一、课程定位明确本课程的性质及在专业课程体系中的地位及作用；明确本课程与其他相关课程在内容上的逻辑关系及相互作用；依据实际工作岗位中的需要，阐述设置该课程的主要目的；预期应达到的学习效果。
如：本课程是XXX专业核心课程、专业必修课程。
通过……方式，采取……方法，培养学生……能力、……能力、……能力。
建议该部分用一段整体性的文字描述，也可以附以结构图或表格的方式加以直观展现。
二、课程设计思路在描述中应体现最新的高职课程开发的理念和课程开发的基础，以及开发这门课程的意义，特别是本课程的创新点要突出表述，如：“本课程根据……需要，在广泛调研和……的基础上，采用……课程开发模式（如：典型工作任务项目化或工作过程系统化），遵循……的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习内容。
让学生通过……和……，在真实或仿真……的学习情境中学习并掌握……，培养学生……。
本课程的创新点在于……”。
（这里的语言和课程定位与课程目标不要重复，尽可能采用概括性的语言）三、课程学习目标完成本课程学习后能够获得的知识、能力及素质。
主要围绕课程所要实现的目标，采用概括的语言来表述“能运用…，完成…”，且这些能力是可测量和可展示的。
具体应从下述3个方面展开表述：1．知识目标：是指通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应掌握的与专业技术相关的职业活动知识。
2．能力目标：是指通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应具有的“思辨”、“应变”等能力，应达到的“会学习”、“会工作”等职业技能能力。
第二课堂活动方案第二课堂活动方案规则
第二课堂活动方案第二课堂活动方案规则嘿，大家好！今天我来给大家分享一份独具匠心的“第二课堂活动方案及规则”。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血之作，话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景在这个充满活力与创意的时代，第二课堂活动已成为校园生活的重要组成部分。
为了让同学们在紧张的学习之余，能够丰富课余生活，提升综合素质，我们特制定此方案。
二、活动目的1.激发同学们的兴趣爱好，培养特长；2.提高团队协作能力，增强凝聚力；3.丰富校园文化生活，营造和谐氛围；4.提升同学们的综合素质，为未来就业奠定基础。
三、活动主题“砥砺前行，绽放青春”第二课堂活动四、活动时间2023年10月1日-2023年11月30日五、活动地点校园内各指定场地六、活动内容1.课余文化活动（1）举办校园歌手大赛，展示同学们的音乐才华；（2）开展书法、绘画、摄影等艺术作品展览，展现同学们的审美情趣；（3）组织辩论赛，锻炼同学们的思维能力和口才。
2.社会实践活动（1）开展志愿服务活动，培养同学们的社会责任感；（2）组织户外拓展训练，提升团队协作能力；（3）举办模拟招聘会，让同学们提前体验职场竞争。
3.科技创新活动（1）开展科技小发明、小制作比赛，激发同学们的创新思维；（2）组织编程、等科技竞赛，提高同学们的科技素养；（3）邀请行业专家进行讲座，分享科技创新成果。
七、活动规则1.参与方式（1）同学们可根据个人兴趣自由选择活动项目；（2）活动报名采取线上报名方式，报名成功后，请按时参加活动；（3）活动过程中，请遵守活动纪律，服从组织者安排。
2.评分标准（1）课余文化活动：评委根据作品质量、现场表现等方面进行评分；（2）社会实践活动：评委根据参与程度、团队协作等方面进行评分；（3）科技创新活动：评委根据作品创新性、实用性等方面进行评分。
3.奖励措施（1）设立一等奖、二等奖、三等奖，给予奖品及荣誉证书；（2）对积极参与活动的同学，给予综合素质测评加分；（3）对优秀组织者、优秀志愿者等给予表彰。
2024年第二课堂活动方案范文
2024年第二课堂活动方案范文一、活动背景和目的近年来，随着社会对综合素质教育的要求越来越高，学校的第二课堂活动也逐渐受到了重视。
第二课堂活动作为课外教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质，拓宽学生的知识面，提高学生的实践能力和创新能力。
为了更好地开展第二课堂活动，促进学生全面发展，我校特别制定了2024年的第二课堂活动方案。
二、活动内容和形式1. 多元化的课程内容根据学生的兴趣和特长，制定多样化的第二课堂课程，包括体育运动、科技创新、文化艺术等方面。
例如开设篮球、足球、羽毛球等体育运动课程，提供机器人制作、编程等科技创新课程，组织书法、美术、音乐等文化艺术课程。
这些课程既能够满足学生的兴趣需求，又能够培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。
2. 实践活动的开展组织学生参加各种实践活动，包括社会实践、科技竞赛、志愿服务等，以提升学生的实践能力和社会责任感。
比如组织学生参观科技企业，了解科技发展趋势；参加城市环保志愿活动，培养环保意识；参与社会公益活动，关心他人，传递爱心。
这些实践活动既能够拓宽学生的视野，又能够培养学生的合作意识和社会责任感。
3. 各类比赛和竞赛组织学生参加各类比赛和竞赛，如数学、物理、化学等学科竞赛，语文、英语等语言文学竞赛，歌舞、乐器演奏等文艺竞赛等。
通过比赛和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识和团队合作精神，提高学生的综合素质和学业水平。
4. 阅读与写作活动开展阅读与写作活动，提高学生的语言表达能力和思辨能力。
组织学生进行读书分享，开展写作比赛，组织写作讲座等。
这些活动既能够提高学生的阅读能力和写作能力，又能够培养学生的思维能力和创新能力。
5. 社团和俱乐部的开展建设各类学生社团和俱乐部，如学生科技俱乐部、美术社团、音乐团队等，给予学生更多的自由选择和参与机会。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择加入相应的社团和俱乐部，并参与社团和俱乐部的各类活动。
这样既能够培养学生的创新能力，又能够提高学生的团队合作和沟通能力。
第二课堂活动选课指南通知
第二课堂活动选课指南通知作为一名大学生,我们不仅需要专注于课堂学习,还应该积极参与丰富多彩的第二课堂活动,这有助于我们全面发展,增强综合能力。
第二课堂活动种类繁多,包括学生社团、志愿服务、学术讲座等,为了让同学们更好地了解和选择合适的活动,特编写本文,以供参考。
选择活动的原则选择第二课堂活动时,我们需要坚持以下几点原则:兴趣优先。
我们应该根据自己的兴趣爱好,选择感兴趣的活动。
这样不仅能充分调动自身的积极性和主动性,还能帮助我们收获更多快乐与成就感。
注重平衡。
在参与活动时,我们要合理安排时间,确保学习和生活的平衡。
过多的课外活动可能会影响到学习,因此要进行合理规划。
多方位发展。
第二课堂活动涉及面广,我们应该尝试不同类型的活动,如学术、文化、体育等,以促进自身全面发展。
注重实效。
选择活动时,我们要考虑活动的实际意义和发展前景,而不是纯粹为了参与而参与。
常见第二课堂活动简介根据以上原则,我为大家推荐几种常见的第二课堂活动:1.学生社团学生社团是大学生参与最广泛的第二课堂活动。
无论是学术类、文化类、体育类还是兴趣类,社团都能提供良好的发展平台。
加入社团不仅能培养团队合作精神,还能锻炼领导能力和组织协调能力。
通过参与社团活动,我们还能结交到志同道合的朋友。
2.志愿服务志愿服务是一种无偿奉献的行为,不仅能服务于社会,也能增强我们的社会责任感和同情心。
参与志愿服务,不仅能培养我们的公民意识,还可以提升沟通协调等能力。
这也是一种很好的社会实践机会,有利于我们的个人成长。
3.学术讲座学校经常会举办各种学术讲座,邀请知名专家学者来校分享他们的见解和经验。
通过聆听这些前沿的学术报告,我们不仅能拓展视野,增加知识储备,还能培养批判性思维和学习能力。
这也是一个与专家交流的良好机会。
4.创新创业训练创新创业训练是一种专注于实践的第二课堂活动,旨在培养学生的创新意识和实践能力。
通过参与创新创业项目,我们不仅能学到专业知识,还能提高团队合作、问题解决等综合技能,为未来的事业发展奠定基础。
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沙河校区“博雅课堂”课程设置及要求为深入贯彻中央及教育部有关文件精神，逐步实施博雅教育，将博雅教育理念贯穿于人才培养的各个环节之中，学校决定开展“博雅课堂”课程，相关课程设置及要求如下：
一、课程设置及要求
“博雅课堂”以我校“形势与政策课”为依托，以讲座方式在本学期向本科一年级学生试行开展实施。
“博雅课堂”为“形势与政策”课的教学环节，不单独计算学生学分。
对学生成绩的评价应贯穿于讲授课程的全过程，考核内容与开展的教学活动相联系。
讲座课程体系由基础必选讲座课程、公共选修讲座课程构成。
基础必选讲座课程由各学院负责组织实施，统一规划学生修读。
公共选修讲座课程由“博雅课堂”教育研究中心学生发展服务中心协调、统筹实施，学生根据专题网站课程信息和自身情况选课修读。
学习期间，学生必须每一学期修读必修讲座2次，修读选修讲座1次，提交至少一篇针对某一次讲座内容撰写的相关论文或学习报告。
对未达到修读要求的学生，其成绩为不及格。
对达到修读要求的学生其成绩根据上课情况，由学生辅导员综合评定。
二、选课方法及上课要求
1.选课方式
基础必选讲座课程，学生不需要在专题网站进行选课。
只需根据课程安排修读即可。
公共选修选讲座课程采用网上选课的方式进行，登录统一选课网站：（用户名：学号，初始密码：身份证后6位。
初次登录选课系统后，请及时修改密码，完善个人信息），根据公布的选课信息进行选课。
选课采取先选先得的方式，在开课前24小时停止选课。
退选课程需在开课前48小时前进行，逾时不得退选。
2.考勤方式及要求
“博雅课堂”所有课程采取课前、课后两次刷卡签到方式，两次签到确认后，此次考勤生效，与选课系统信息比对后，该门课程通过。
选课后未参加相应课程，或者考勤未通过者，本次选课视为无效，同时在所修课程总量上加1次，即需额外多选修一门同类课程。
三、课后论文及相关要求
“博雅课堂”要求根据所选课程，每人每学期至少提交一篇课后感想或者相关论文。
在所选课程结束后七日内通过选课系统提交，逾期无效。
学校负责对学生提交的论文及报告进行评审，甄选优秀论文报告，并在专题网站发表。
鼓励学生结合每一堂讲座内容积极撰写相关论文或学习报告，凡达到学习要求的学生，其有一篇论文报告获得优秀该学期成绩
即为优秀。
四、其他
根据课程实际运行情况，学生发展服务中心可能会对相应要求进行调整，以确保课程顺利进行。