小猴子自由了（想象作文）

小猴子自由了(想象作文)
小猴子找自由
卫门口小学四年级164班张惟钧
在动物园里有一只小猴子，它的名字叫皮皮，它非常调皮。

每天都会闯祸，所以它都会挨骂，它厌倦在动物园里的生活，很想逃出去。

一天，它发现管理员没关门，于是就悄悄地溜了出去。

它来到大街上，一扭头，看见一个庞然大物在它身后——汽车。

皮皮心想：“这个大怪兽一定是要吃我！”于是它转身就跑。

经过水果店时，皮皮发现了它的最爱——香蕉。

皮皮拿起一串就开吃，被营业员发现了。

于是它迅速抓起一串香蕉就开始逃跑。

它来到了步行街，那里人山人海，人们看见了它，于是就报警把它抓回动物园。

皮皮可不想回去，它拔腿就跑。

它用尽了全身力气，跑过了一座又一座大山，一片又一片树林。

此时已近黄昏，晚霞映红了山林。

终于，它跑出了城市，来到了一个大森林。

皮皮在大森林里玩得不亦乐乎。

它把尾巴挂在树枝上，在树林间荡来荡去。

突然，它看见树尖上有红彤彤的果子，想摘下来吃，可够不到，它累得大汗淋漓也没有吃到果子。

于是，它就跑到河里痛痛快快地洗了个澡，发现清澈的河水里有许许多多的小鱼、小虾。

一只红鲤鱼探出头来，和皮皮打招呼：“嘿！
你好，我们交个朋友吧！”皮皮爽快地答应了：“好啊！”它们在水中快乐地做游戏。

不知不觉，天已经黑了。

小鲤鱼说：“我妈妈叫我回家吃饭了，我们下次再玩吧！”皮皮只好依依不舍地和小鲤鱼分开了。

此时已经到了晚上，小猴子也累了。

于是，他爬到树上，开始睡觉。

夜里，吹来一阵寒风，冻得小猴子直打哆嗦。

这时，小猴子觉得既孤独又害怕，肚子还咕咕叫。

皮皮开始想念妈妈温暖的怀抱，想念饲养员送来的美食，还有那些亲爱的小伙伴。

为了保暖，它爬到了树顶的叶子中，它下定决心：明天，我一定要回家！小猴子含着泪，闭上眼睛，在梦中，它看见了妈妈。

第二天清早，小猴子正做着美梦。

突然，它听见一个声音：“你好！”小猴子揉揉惺忪的双眼，怀疑自己听错了，说：“你、你、你是谁？”那个声音回答道：“我是猴子苏苏。

”皮皮一骨碌，爬起来，东瞧瞧西看看，可它没看见第二只猴子。

皮皮又问：“你在哪？”苏苏说：“我就再树下。

”皮皮低头一看，果然有一只小猴子正站在树下。

皮皮连忙跳下来。

苏苏说：“你是新来的吧！你以前是那个猴群的？”皮皮回答：“我不是哪个猴群的，我是从一个叫动物园的地方来的。

”苏苏想了想说：“那你愿意加入我们的猴群吗？”皮皮不假思索地说：“那是当然！”于是皮皮加入了苏苏的这个猴群，很快，他就有了很多朋友。

每天，皮皮告诉山上的小猴子城里的事，而山上的猴子就教会皮皮一些生活技能。

皮皮学得很快，现在，它已经会摘果子、隐藏、建房子、生活等等。

一天晚上，皮皮想起了动物园的朋友们，它想：它们一定会喜欢我现在的生活的。

于是，它有了一个大胆的计划——把动物园里所有的猴子带到山上来。

第二天一大早，皮皮就召集所有的小伙伴，告诉了它们这个计划。

大家都很激动。

苏苏提议：“那就明天晚上进行吧！因为不容易发现。

”于是，时间就定在第三天晚上。

终于等到天黑了，小猴子们悄悄地走到皮皮那棵树下集合。

它们小心翼翼地离开了森林，来到了城市。

此时的城市正处于酣睡之中。

小猴子们来到动物园门口，它们敏捷地爬进了铁门。

皮皮打开铁笼，叫醒了它们。

妈妈担心地问：“你去哪儿了？”皮皮说：“我去了大山里，那儿可好了，有果子吃，空气也很新鲜，我还交了许多朋友。

”
于是，一大群猴子来到了山里，和原来的猴群组成了一个新的猴群。

大家都推选皮皮为猴王。

从此，在皮皮的领导下，猴子们过着自由自在、幸福美满的生活！
篇二：想象作文(续写)
想象作文（续写）
动物园里有一只调皮的小猴，因为每天过着千篇一的生活，显得很无聊。

因为调皮，它不公时常受到妈妈的责备，更是隔三差五的受到管理员的管教。

它时常在想：“我受够
了！我要自由！”有一天趁着管理员不注意，它打开没有上锁的笼门，悄悄的溜了出去。

小猴子到了人山人海的城市里，它觉的比动物园里热闹十多倍，它走着走着现在是管理员发中午食物的时候了，然后自言自语的说：“少吃一顿没关系”。

“小猴子说：“没有管教的生活真好!自由的感觉真好！”它走着走着走到了一空生意不是特别好的大酒店，小猴子十分渴，就走到了那家酒店的饮水机旁拿了一杯水喝，结果被这家酒店的老板发现了，本来老板是想把小猴真赶出去的，但是，大酒店的老板想了想，这只小猴那么可爱，最近这酒店的生意不怎么好，便问小猴你是从哪里来的呢？小猴说：“我是从动物园里逃出来的。

”我会很多杂技。

老板想了想：“要是好好培养这只小猴，到时候有可能会成为我的摇钱树。

”老板高兴的问：“那你想不想和我一起赚钱？”你每天都有好东西吃。

小猴想了想说：“好，一言为定。

”
后来，这酒店的生意越来越好慢慢的从一星级酒店变成五星级酒店。

后来那位老板成为了千万富翁，慢慢的又买了几家酒店生意都不
错。

从此那位老板慢慢的成为了几亿万富人。

可是慢慢的老板又在想我现在都是富人了，干嘛要养一只吃山珍
海味的候子呀!
过了一天老板把小猴赶出了赶出了酒店，小猴现在是一只
流浪猴
了，每天都饿。

小猴这时才想起妈妈的教诲可是等小猴恍然大悟的时
候，小猴已经冻死在大街上了，眼角流出了悔恨的泪水。

篇三：学生自由地想象作文
学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：（1）未来的我将会在哪儿工作？（2）未来的我是怎样工作的？
（3）来来的我有怎样的本领？（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？（5）你对未来的我有哪些要求？（6）未来的我还会学些什么？（7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？（4分钟）
《未来的衣服》
衣服是随着不同场合来变换不同的款式与颜色的
我小的时候，一天妈妈带着我到医院看病。

，看到了那些病重的人脸色苍白，在痛苦地喊着、叫着，我从心里非常同情他们。

是啊，有多少人整天都这样死去活来地生活着，甚至有的架仙鹤而西归了，宝贵的生命之花悄然凋谢了。

这是谁在搞得鬼呢？哦！原来是那些残酷无情的病魔。

从哪儿时起，在我小小的童心里，就立下了个远大的理想：长大了，无论如何也要消灭病魔，解除人们的痛苦，使人们的命运不再受病魔的摆布与折磨。

怎能消灭病魔，解除人们的病苦呢？我异想天开地设想着。

突然我来了灵感，我要发明一种神奇的衣服。

这种衣服能治病，人们穿上这种神奇的衣服，无论是什么病都会立刻好转。

幻想着那一天的到来，不知不觉在我的眼前出现一副副美好的情景。

有一位美丽大方的小姑娘不幸患上白血病，但是她本人还不知道，家人都在瞒着她。

她妈妈给她买了这神奇的衣服。

她自从穿上这种衣服后，病毒逐渐的消除了，最后成为一个健康的人。

你再看这个小男孩脸色发青，一边“呼哧、呼哧！”地喘着粗气，一边上气不接下气地咳嗽，他的爸爸也给他买了一件神衣递给他，让他穿上，他用那双无力的手接过神衣。

刚一穿上，小男孩的脸色就有了好转，而且咳嗽的声音也渐渐地减缓了许多。

短短的五分钟还没有过去，只见小男孩的脸上焕发出红润的光彩，像涂了油彩似的，显得是那么健康。

这种神奇的衣服不仅仅能解除人们的痛苦，还能减轻人们的经济负担。

它的价格和极普通的衣服一样，并且你只有一件这种神奇的衣服就足够了。

它可帮助你度过生机盎然的春天，骄阳似火的夏天，风高气爽的秋天，滴水成冰的冬天。

它可以随着天气的变化，来调节衣服与人体间的温度，穿上它真可谓冬暖夏凉。

衣服是随着不同场合来变换不同的款式与颜色的。

你去参加宴会时，衣服就会自动变成红色或白色的礼服。

这样显得
大方高雅。

在炎热的夏天，女孩喜欢穿上艳丽而轻薄的服装，它会给女孩变成一种薄纱般的衣服，短短的八分袖，漂亮的小圆领，显得非常凉爽与美观。

这样的衣服是多么与众不同啊！
在将来的生活中，要是真有这样的衣服那就太“酷”了，不过这得需要我们好好学习。

因为只有掌握更多的知识，才能为将来从事高科技研究打下坚实的基础，才能使自己的梦想成为现实
未来的马
马是我们最好的伙伴,它不但对人忠心耿耿,而且工作起来任劳任怨。

尤其是在没有汽车、飞机、火车的年代，不管是达官贵人还是平民百姓，人们都是靠马来当交通工具的，不过，未来的马又是什么样的呢？让我们乘着时光隧道来看一看吧！
这里是三十世纪初期的中国，也是马儿最盛行的年代。

我顺着人流来到繁华的大街上，只见学生们都有说有笑地坐在马车上去上学；盲人们坐在导盲马的背上，悠然自得地向着目的地行进；一些喜爱宠物的人们都在街边的公园里遛着时尚的宠物马，还给马宝贝们穿上了各色的漂亮衣服；消防兵们也正忙着驯练“消防马”??
“这么多马儿，该怎么喂养呢？”我正在疑惑，却很快就发现路边上，每隔一段路，就有一个和加油站形状差不多的马
儿喂养场。

饲养员们都穿着整齐的服装忙碌着。

有的帮马洗澡，有的帮马喂食，还有的帮马清理粪便。

看来这马的待遇还不低呢！“把马作为交通工具的确别具匠心。

马不仅不像汽车、飞机、轮船等交通工具能排出有害物质、污染空气，还能
让人更加亲近大自然。

”正当我想得出神时，突然一阵清风从我的头上刮过。

“咦，没刮风啊？”我正在纳闷，却发现一个骑着马的人竟然从天而降。

他笑着对我说：“ 你是从二十一世纪来的吧？难怪你对什么事都这么好奇！告诉你吧，科学家们为了让马更快更安全地到达目的地，就把鹰的基因移植到马的身上，使得马会飞，从此交通不再阻塞，也不再有祸事发生。

不仅如此，海上巡察马还移植了鱼的基因，它们有了腮，能在水里游，能保证第一时间发现情况。

”说完，他轻轻地摸了一下马耳朵，顷刻间，马竟带着他绝尘而去。

今天这趟旅行，真是另我大开眼界，获益匪浅啊！看来，我们人类还真离不开马呢！
未来的交通
我每天上学都会碰到穿着绿衣服，戴着绿帽子的交通协管员，他为了维持交通秩序，不管是严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，他们都坚持每天站在马路的一旁，手举一面小旗，胸前挂着一个哨子，不厌其烦地维持着交通。

有一天，我在上学的路上看见一个二十来岁的青年乱闯红
绿灯，交通协管员把他拦下了，语重心长地说道：“年轻人，你知不知道乱闯红绿灯是违反交通规则的？有可能还会引起交通事故，请不要再乱闯红绿灯了。

”“他妈的，你这老头是不是吃饱了饭没事干？少管闲事！闯红灯又怎么了？你管得着吗??”那年轻人满脸凶神恶煞，还粗话连篇，叫人听了就会一肚子火往上冒，可那交通协管员看不出他有一丁点儿的生气，反而又来教育他，他从袋里掏出一张照片，对他说：“你看见了吗？这就是去年一个和你差不多年龄的人因为乱闯红灯，导致被一辆卡车压死的照片，现在他们家庭不堪重负，你也想像他们这样？”年轻人听了，迟疑了一下，顿时他的脸涨得像一直熟透了的红苹果，他低下了头，向交通协管员道歉道：”对不起，我不知道竟然闯红灯会产生这么大的后果，真是对不起。

”交通协管员笑着摆了摆手，说道：“没事。

知错就改还是好人。

”
见了这一幕，我真佩服交通协管员叔叔的耐心，交通协管员叔叔，你真了不起。

在北京，交通协管员是一大特色。

那些协管员无论刮风下雨，每天都戴着帽，吹着哨，挥舞小旗，辛苦地维持着交通秩序。

我曾多次出访德国，那里的交通，给我留下很深印象。

在街上，如不发生交通事故就极少见到警察，更甭说见到协管员了。

可今年秋季再访德国时，却意外地发现，德国也有了“交通协管员”。

经了解才知道，德国教育部规定，在所有小学
路口，上学放学时必须设立交通协管员。

协管员多为退休的老年志愿者。

他们上岗准时，专门引导孩子们安全通过马路。

对此，笔者花了两个上午，在慕尼黑天鹅宫附近一所小学的路口，进行了一番了解和观察。

只要有一个孩子，都认真完成“规定动作”
天鹅宫是慕尼黑著名的旅游景点，路口的桥下，静静流淌着河水。

人行道边，一家面包店飘出烤面包和咖啡的香味儿。

不少家长就在这个面包店里给孩子买早点。

这里，交通流量极大。

红灯亮时，公交汽车、有轨电车，还有排成长队的轿车都等候在这里。

主路绿灯一亮，发动机声骤起，各种并排等候的车辆启动之快犹如汽车大赛的起跑一样。

初秋的早晨，7时25分，一位拎着提包的老奶奶上岗了。

她打开包，取出并穿上有协管员标志的黄上衣，拿出形如球拍、上面写有“停止”字样的指挥牌，聚精会神地站在了路口。

当允许通过马路的绿灯一亮，老人家便将停止牌举过头顶，快步走到路当中，一面示意车辆停止前行，一面引导上学的小学生过马路。

有时，过马路的孩子成群结队；有时，只有一个孩子。

不管人多人少，老人总是认认真真地完成着她的“规定动作”。

见到孩子们要过马路，即使相隔很远，她也要面带笑容地望着他们。

那种发自内心的笑容里饱含着对孩子们的疼爱。

管理交通风雨无阻，报酬虽少但很快乐
在德国，人们对遵守交通规则很自觉。

但在汽车流量大、车行快的路口，交通协管员对孩子们的安全却起到了重要作用。

有了这些穿统一上装手持指示牌的老奶奶、老爷爷，家长
放心，学生安全，对于司机来说，则增加了活动而醒目的指挥标志。

在上学与放学的一小时里，协管员呵护引导孩子们过马路的情景，像大天鹅在保护一群小天鹅。

8点30分是老人下岗的时间。

此时，上学时间已过，老奶奶脱下协管员的上衣，叠起来，连同指示牌一同装入挎包。

早晨的工作结束了。

第二天早晨，雨下得不小。

孩子们的雨具五彩缤纷，老奶奶正高高举着一把醒目的红雨伞指挥交通。

雨把她的裤子和鞋淋湿了。

我问她为什么要把伞举得那么高，她说：“伞低了会遮挡住我的黄上衣和手中的指示牌，所以必须举高些。

”
又到下岗时间了，老奶奶离开了路口，走在人行道上，这时候，她才把伞放低下来。

她笑着说：“胳膊举得好酸，现在可以放松啦。

”这位老奶奶介绍
说，虽然教育部每月给她少量报酬，但这并不重要。

重要的是，能够接触到那么多的孩子。

“孩子是早晨的阳光，站在阳光里，我觉得很快活，自己也感觉年轻了”。

避免儿童交通事故，德国做法值得借鉴
德国的做法可以给我们很多启示。

据调查，安全事故已经
成为中国14岁以下少年儿童的第一死因，而交通事故则是中小学生的第一大杀手。

全国每年交通事故伤亡人员中，中小学生占30％。

其实，相对于其他意外伤害，交通事故是比较容易避免的。

今年11月9日，在我国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上，教育部部长周济强调：“小学生放学时，要有专人指挥和引导。

”这说明，小学生和幼儿的交通安全已经越来越受到政府以及社会公众的重视。

这方面，我们可以借鉴德国的做法，在小学附近的路口派出交通协管员，让我们的孩子更安全，家长更放心。

篇四：小猴子作文(800字)
小猴子作文
小猴子作文（一）
一次，我去动物园玩，突然一眼就看中了活泼爱跳的小猴子。

于是我呆在原地认真观察它们。

发现它们身上有很多很多跳蚤，它们像火车一样排成排，互相捉跳蚤非常有趣。

它们的毛色是棕色的，喜欢吃香蕉、花生、瓜子和桃子。

最有趣的地方就是它的屁股红红的，我想它的红屁股是因为它每天都在树或石头上等硬的东西上磨来磨去，所以它的屁股就会红通通。

它们总是喜欢在铁链或藤蔓上荡来荡去，可滑稽了！像荡秋千似的。

它的毛非常的多，毛绒绒的，像玩具小
毛猴子一样，所以我喜欢叫它“小毛猴”。

我大声地喊：“啊！瞧！在山顶上的那个动物是什么呀？”妈妈说：“那是猴王”。

哇！好高呀！真威武！
我真喜欢小猴子，不仅是因为它有趣、可爱、滑稽，还有一个原因就是它也是我的生肖呢！
小猴子作文（二）
今天，我们去峨眉山玩了。

爸爸说：“峨眉山有许多野生猴子，你可要小心喽！”我们下山的时候，忽然我看见有一只猴子走在栏杆上，连忙大叫：“有猴子！有猴子！”大家都跑过来看猴子，有的还给它们了一点面包，它们吃得津津有味。

吃完了还向他要，大家都没了，小猴子只好一蹦一跳的走了。

我对爸爸说：“我还想看更多的猴子。

”别急！明天我们到峨眉山猴区看猴子，一直看到你想赶它们走都赶不走为止。

我兴奋极了，真期待明天的到来！
到了第二天，我们高高兴兴地去了猴区。

一进去，就看见好多好多小猴子，数也数不清。

我和爸爸去买猴粮，猴粮还没到我手上，猴子就一把抢过去，真像一个小偷！我还跟猴子合影，工作人员就叫我把手摊开，然后他把猴粮放在我的手中，小猴子看见了，赶快去拿。

我感觉手好痒呀，小猴子真像在给我挠痒痒，我忍不住哈哈大笑。

工作人员还有爸爸趁我在笑，快速的给我和小猴子拍了一些合影。

我们继续往前走，姑丈说：“我也想跟猴子合影。

”于是，他也跟猴子合
影了，你知道小猴子合影的时候还在干什么吗？其实，它合影的时候还把姑丈的背包拉开，把三件塑料雨衣偷走了。

小猴子真像一个顽皮的孩子。

小朋友，你们可不要像小猴子一样调皮捣蛋噢！
小猴子作文（三）
星期四的上午，老师带小朋友去动物园玩。

小朋友兴高采烈地来到了动物园，看到了可爱无比的小猴子。

快看。

山顶上的小猴子拿着抢到的苹果，边吃边想：天空为什么这么蓝呢？而且还飘着一片片像棉花糖式的白云呀？另一只小猴子也抢到了一个苹果，它跑到假山后面，津津有味地吃着苹果，它边吃边想：哈哈哈！谁也不知道我藏在假山后面吃苹果！再看看它下面的小猴子吧，它用细长的尾巴勾住树枝，好像在荡秋千呢！它看见下面的两只小猴子，一只小猴子正在给另一只小猴子挠痒痒呢！最有趣的就是假山中间的小猴子了，它把吃完的香蕉皮扔向高处，呵，一会儿香蕉皮落了下来，正好落在它的头上，然后，它用头顶着香蕉皮单脚站立冲人们做鬼脸，逗得大家哈哈大笑。

它右边的小猴子挠着脑袋，好像在想：这些小朋友是从哪里来的呀？站在假山上的小猴子，好像在说：“欢迎你们，可爱的小朋友们！”再看下面的小猴子，坐在假山上好像有什么心思似的，还有一只小猴子正在努力的爬上假山，去凑一下热闹。

不知不觉已经玩了一个多小时了，老师对小朋友们说：“时候不早了，我们也该回家了。

”小朋友们依依不舍地离开了动物园。

篇五：四年级上册阅读理解(想象作文一)附答案
阅读目标：我认识完整通顺的句子
写作目标：我会写想象作文（一）
——变换时间、地点展开想象
一、阅读达标训练。

知了
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

于是就请大雁教它飞翔，大雁高兴地答应了。

学飞是一件艰苦的事情。

知了很怕哭，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。

知了想跟着大雁一起展翅高飞。

可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，它后悔极了！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1、给下面加点的字选择正确的解释。

（把序号写在括号
里）
自满（）：A、形容充实B、感到已经足够C、骄傲
不耐烦（）：A、心情不畅快B、多而杂乱C、厌烦
2、读句子，用加点的词语造句。

知了很怕哭，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

3、文中具体描写知了学飞的是第（）自然段。

4、下面的句子通顺吗？请你改一改。

教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
二、阅读拓展训练。

未来的海底城市
未来的城市建在海底。

在未来，海底被开发，有一座城市就建造在海底，它有八部通向地面的电梯。

四上四下，用水压做动力，比太空梭还快。

整个城市被一个巨大的玻璃罩遮住，面积达1000平方千米。

里面有上亿个模拟太阳，发光但不发热。

这座城市全靠水力发电，氧气也是从水里提取的。

这座城市所有的设施包括房子、电器等，全是用有弹性的物质做成的，就连车子、飞机也不例外。

这座城市有四个机场，一个奥体中心，游泳馆、学校数不胜数。

城市里有1000平方千米的田地，用来供给食物。

这里汽车全是电车，材质不同，所以不用担心会发生车祸。

在未来城市的家里，每时每刻都可以看到海底的生物。

人们的生活井然有序，舒适安定。

1、填空。

“物质”中的“质”字，在字典中的解释有：
A、本性；
B、朴素、单纯；
C、问明、辨别；
D、抵押或者抵押品。

在“材质”这个词语中它的解释是（）。

2、短文中想象的未来海底城市与地面时怎样连接的？
3、在文中横线处加上适当的词语，使句子完整通顺。

4、未来海底城市的所有设施都是有什么做的？想象一下使用这种材质的好处。

三、阅读提高训练。

小灵通漫游未来
小虎子来邀请小灵通一同到环幕立体电影院看童话影片——《森林里的王国》。

（）屋顶式半球形的，像一只巨大的碗反扣在上面。

它的四周，开着许多扇拱形的大门。

大厅里，塑料地板像个巨大的盘子——中间低四周高。

整个大厅亮堂堂的，却找不到一盏灯，原来那些灯都藏在塑料板的后面，这样光线柔和。

铃声响了，整个大厅暗了下来。

接着音乐响起，整个墙壁——前后左右，都出现了彩色画面，连那半圆形的天花板也。