部编版七年级语文上册第二单元第七课《散文诗二首》——假借物象叙事抒情

《散文诗二首》——假借物象叙事抒情叙事类的文章常常假借某些物象来展开叙述。

这些物象通常来源于生活，与叙述对象有着某些联系。

作者捕捉这些物象或创设情境，或象征烘托，借以抒发内心的感受，这两首散文诗的共同点是都假借一物来抒情
课文示例
【示例1】
《金色花》以孩子的口吻通过假想自己是一朵金色花，叙写与妈妈躲猫猫嬉戏的几件事，来表达孩子对母亲的依恋。

【示例2】
《荷叶·母亲》从女儿的角度，通过眼前的现实情境与联想相结合，把自己比作是红莲，把母亲比作是荷叶，来赞颂伟大的母爱。

技法点评
1．物象的特点与人物性格或者品质要具有一定的内在联系。

2．物象的描写一般要使外在特征与内在品质相结合。

仿写练笔
【练笔1】
放下饭盒坐在丁香树下的马路牙上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种愜意，也带来了浅浅的心酸。

少年初识愁滋味，我发现丁香花是_________________________________。

它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，____________________？
【练笔2】
请你以“妈妈的绿萝”为题，写一段文字，借绿萝来表达对妈妈的情感。

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
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稳扎稳打
1．假想你是一只小鸟，请你写出三个角度的事情来表达对妈妈的依恋。

（1）假如我是一只小鸟，我_________________________________
（2）假如我是一只小鸟，我_________________________________
（3）假如我是一只小鸟，我_________________________________
2．请根据情境填空。

（1）我是一条小鱼，妈妈是___________________，她会________________ （2）我是一棵小草，妈妈是___________________，她会___________________ （3）我是一片云朵，妈妈是___________________，她会___________________，片段练习
【练习1】
请以“油菜地里的笑声”为题，写写油菜地给我们的童年带来的欢乐。

【练习2】
请以“又是山茶红艳艳”为题，回忆关于小学生活的片段。

日积月累
关于散文诗
散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。

在本质上属于诗，给读
者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观。

散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片段。

含有意象的诗句
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

——王维《送元二使安西》
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

——杜荀鹤《小松》
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。

——刘羽《白鹭图》
美文推荐
冰心《纸船——寄母亲》陆蠡《囚绿记》
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参考答案
练笔1
答案示例：放下饭盒坐在丁香树下的马路牙上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。

少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。

它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？
练笔2
答案示例：妈妈的绿萝
妈妈有一盆绿萝，妈妈是那么的爱这盆绿萝。

可是这一盆绿萝却是长着脚的，就像妈妈一样。

我写作业的时候，妈妈和绿萝一起陪我写作业；我看电视的时候，妈妈和绿萝也陪着我一起看电视。

后来在爸爸的点拨下，我才明白，妈妈是因为绿萝长得枝繁叶茂，我多看绿色对眼睛好。

再后来，我更喜欢看这盆绿萝了，浓浓的、绿绿的，也像极了我对妈妈的感激。

[稳扎稳打]
答案示例：1．（1）假如我是一只小鸟，我想在妈妈的肩头唱歌。

（2）假如我是一只小鸟，我想跟妈妈一起高歌美好的生活。

（3）假如我是一只小鸟，我想在每一个夜晩都给妈妈衔来一个甜甜的梦。

2．（1）我是一条小鱼，妈妈是一片池塘，她会让我进行地嬉戏。

（2）我是一棵小草，妈妈是一股清泉，她会浇灌我茁壮成长。

（3）我是一片云朵，妈妈是一片天空，她会任我自由地翱翔。