中小学校课堂管理制度

一、总则
为加强中小学校课堂管理，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯，保障师生身心健康，根据国家有关法律法规和教育教学规律，特制定本制度。

二、课堂管理原则
1. 教师为主导，学生为主体，充分调动学生积极性，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 面向全体学生，关注个体差异，因材施教，促进每个学生全面发展。

3. 严格规范教学行为，提高教学质量，确保课堂教学安全。

4. 建立健全课堂管理制度，明确责任，强化监督，形成良好的教学秩序。

三、课堂管理制度
1. 教师管理
（1）教师应按时到岗，提前备课，熟悉教材，掌握学生情况，确保课堂教学顺利进行。

（2）教师应遵守课堂纪律，不得迟到、早退、随意离岗。

（3）教师应运用普通话授课，语言规范，态度和蔼，注重与学生的互动交流。

（4）教师应尊重学生，不得体罚、变相体罚学生，关心学生身心健康。

2. 学生管理
（1）学生应按时到校，提前做好上课准备，不迟到、不早退、不旷课。

（2）学生应遵守课堂纪律，保持教室安静，尊重老师和同学。

（3）学生应积极参与课堂活动，认真听讲，做好笔记。

（4）学生应爱护公物，保持教室整洁。

3. 课堂教学秩序管理
（1）课堂教学中，教师应掌握教学进度，确保教学目标达成。

（2）课堂提问应面向全体学生，鼓励学生积极回答问题。

（3）课堂练习应结合实际，注重培养学生的动手能力和创新能力。

（4）课堂检测应科学合理，及时反馈教学效果。

4. 课堂教学安全
（1）教师应熟悉课堂教学安全知识，做好课前、课中、课后安全检查。

（2）学生应遵守课堂纪律，注意个人安全，不玩危险物品。

（3）教师应关注学生身心健康，发现学生身体不适，及时处理。

四、考核与奖惩
1. 对教师课堂教学进行定期考核，考核内容包括教学态度、教学方法、教学效果等。

2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反教学纪律的教师进行批评教育。

3. 对学生课堂纪律进行考核，考核内容包括出勤、课堂表现、作业完成情况等。

4. 对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生进行批评教育。

五、附则
1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教育教学管理部门负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。