小学语文第十册复习计划

小学语文第十册复习计划
小学语文第十册复习计划一、复习总目标：
1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。

2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。

3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

二、具体要求：
1、字词句：
（1）以四人小组为单位相互听写词语表词语、课后词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。

（2）摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。

（3）背诵默写古诗，理解诗句的含义。

2、句段篇：
（1）列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。

（2）变式听写，对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。

（3）整理所学单元学习提示，连成系统，在段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。

（4）复习、巩固语文作业本中涉及单元训练目标的练习题。

（5）选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。

3、作文：
（1）写好课本上的7篇习作，扎实作文基础。

（2）从《学习方案》、试卷上有选择找一些作文题进行多题训练。

（3）分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导。

（4）交流优秀习作，对照、修改。

4、复习卷：
（1）利用既有复习卷：单元测试、学习方案、总复习卷。

（2）补充练习卷：拼音卷，单元复习1-7（油印）。

（3）课本上练习一到练习七的题型练习。

三、复习重点、难点：
本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。

优生、中等生重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。

（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）
难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。

后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。

难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。

三、教学进程安排：
（见下页）
四、附件：
附件一：小组自查、自测登记表
附件二：易错词语表
附件三：拼音卷
附件四：自测单元训练卷1-7
日期
复习内容
作业、习题、卷子
要求、说明及训练点
6、_
1-4单元字、词、听写（小组）
古诗复习、学习方案评估卷A
以学生小组合作为主，教师只做抽查，主要是字词句的听写、默写、
6、_
5-7单元字、词、听写（小组）
重点词词义复习、
自测拼音卷
背诵等，中等以上要求优秀，后进生要求合格以上，才进入下一计划的复习6、_
复习第一单元句段篇（阅读讲评，下同）
小组听写1-2单元句子、学习方案评估卷B 按事情发展的先后顺序安排材料的方法
6、_
二
总复习一
按事物的几个方面安排材料的方法
6、_
三
听写3-4单元句子、阅读训练
掌握人物言行反映人物特点的方法
6、_
四
总复习二
理解含义深刻的句子
6、_
五
听写5-6单元句子、阅读训练
连接段落大意归纳课文主要内容的方法
6、20
六
总复习三
回答几个问题归纳课文主要内容的方法
6、23
七
听写第7单元句段、复习四列提纲背诵课文的方法
6、24
作文复习
总复习五
读优秀习作
6、25
阅读指导、考前准备
阅读练习
各自复习各自的薄弱点。