三年级班主任工作计划

三年级班主任⼯作计划
三年级班主任⼯作计划(通⽤15篇)
⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝，很快就要开展新的⼯作了，让我们⼀起来学习写计划吧。

相信⼤家⼜在为写计划犯愁了吧？下⾯是⼩编整理的三年级班主任⼯作计划，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

三年级班主任⼯作计划1
⼀、基本情况
本班共有学⽣xx⼈，通过两年的德育⼯作，⼤多数孩⼦⾏为习惯较好，学⽣⼤多在愉快、融洽的氛围中健康成长。

有着较强的上进⼼和集体荣誉感。

但是由于年龄⼩，⾃制能⼒差，时常不能控制⾃⼰，上课时爱随便说话或者做⼩动作，很多⾏为习惯有待进⼀步培养。

加上因个别家长忙于上班或⾃⾝⽂化⽔平有限，在正确教育⼦⼥和辅导孩⼦学习⽅⾯都存在⼀定的困难，也对孩⼦的健康成长造成⼀定的障碍，在今后的⼯作中应着重加强与家长的联系、交流，共同管理教育好孩⼦。

⼆、指导思想
本学期班主任⼯作继续以“办⼈民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建⽂明班级为抓⼿，以活动为载体，以育⼈为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，落实学校⼯作计划，⾼度重视学⽣的⾏为习惯养成教育，努⼒培养学⽣的新形象。

结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特⾊。

三、⼯作⽬标：
1、强化学⽣⾏为习惯养成教育，提⾼学⽣⾃我管理能⼒。

2、通过各种教育活动，使学⽣学会做⼈。

四、⼯作措施：
1。

重视养成教育，养成良好的学习习惯和⽣活习惯。

2、重点落实好《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，使学⽣逐步形成良好的道德品质，⾏为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使⼀个学⽣掉队。

3、加强后进⽣管理：⾯向全体学⽣，分类施教，加强对后进⽣的辅导，要从关⼼、爱护学⽣的⾓度出发，了解关⼼学⽣。

及时了解学⽣的⼼理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、及时了解学情：准确把握学⽣对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下⼯夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

5、家教结合：经常保持与学⽣家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

本学期，⼒争把所有的家长⾛访⼀次，甚⾄多次。

要不厌其烦的做好后进⽣的转化⼯作，抓两头，促中间，使全班形成⼀盘棋，真正成为⼀个团结向上的班集体。

6、培养班级⼲部：及时召开班⼲部会议，针对他们在⼯作中出现的问题，教给他们⼯作⽅法，使他们明确⾃⼰的职责，指出他们的优缺点和今后努⼒⼯作的⽅向。

同时，还要求他们注意班⼲部成员之间的合作，齐⼼协⼒，拧成⼀股绳，尽⼒在同学之间树⽴他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能⼒。

7、重视关怀教育：要关⼼学⽣的⽣活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的⼼理，建⽴平等和谐的师⽣关系，做学⽣的知⼼朋友，使班主任⼯作做的更好。

8、抓好少先队⼯作：班级⼯作的⼀个重要部分，就是班主任⼯作，是充分发挥学⽣特长、张扬学⽣个性的有效途径。

本
学期将积极配合学校少先⼤队，结合实际搞好各项活动。

9、重视⽂体⼯作：教育学⽣上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的⽂娱活动，重视各项⽐赛的积极参与，培养学⽣的参与意识。

三年级班主任⼯作计划2
　⼀、班级情况分析
我班共有46名学⽣，37名男⽣，19名⼥⽣。

每个学⽣都活泼可爱，热爱学习，有较强的上进⼼和集体荣誉感。

在其⾃⾝的努⼒下，⼆年级时，收获了丰硕的果实。

但仍有⼀些⾏为习惯，需要进⼀步的培养。

⼆、指导思想
本学期，我班的⼯作围绕“以稳定为前提，以学习为中⼼，以成才为⽬标，以管理为⼿段，以活动为载体”的学习⽅针，在新学期⾥，能“勤奋学习、快乐⽣活、全⾯发展”，并且在每⼀次的考试中都能有所进步。

三、主要的措施
（⼀）班主任抓好学⽣的思想政治教育⼯作，确保学⽣思想稳定。

1、⾸先，通过落实《⼩学⽣守则》和《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，及《班级班规》，努⼒把基本的做⼈与做事的道理转化为少年⼉童的内在品质，培养学⽣爱⾃然、爱他⼈、爱⾃⼰的情感，从⼩做个对⼰讲仪表、对⼈讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

2、开展爱国主义教育、集体主义教育。

今年是建国六⼗周年，我班要以爱国教育为主线，深⼊开展⼀系列爱国为主题的教育。

同时，在学⽣中⼤⼒倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭⾃强、敬业奉献”的道德规范，培养学⽣⾃⽴、⾃强、⾃尊、⾃爱、⾃信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

3、不断加强学⽣的安全教育。

始终坚持“以⼈为本、安全第⼀”的⼯作原则，⼀切活动的开展都把同学们的⼈⾝安全放在第⼀位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的⾃我保护意识。

（⼆）班⼲部队伍的组建和培养。

⼀个班的集体⾯貌如何，很⼤程度上取决于班⼲部。

班⼲部对班集体有着“以点带⾯”和“以⾯带⾯”的效果，我称他们是“班主任的左右⼿。

”所以唯有慎重地选拔和培养⼲部队伍，班主任⼯作才能逐渐从繁重⾛向简单与轻松。

当选的⼲部应具有较强的⾃我管理能⼒和号召⼒。

班主任必须精⼼培养每⼀位班⼲部：⾸先，班主任要⼤⼒表扬班⼲部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班⼲部树⽴威信；其次，在⿎励⼲部⼤胆⼯作，指点他们⼯作办法的同时，要更严格要求每⼀个班⼲部必须以⾝作则，在知识、能⼒上能不断进步，⼒求在全班起到模范带头效果，即“以点带⾯”第三，培养班⼲部的合作精神，要能够通过班⼲部这个⼩集体建⽴正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与⾃我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取⼼，亦
即“以⾯带⾯”。

（三）激发学⽣的竞争意识。

竞争是⼀种动⼒，它能激发学⽣巨⼤的潜⼒。

但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，⽽不是在“敌
视”和“排挤”状态下的竞争。

班主任要在全班掀起激烈的、持久的竞争活动。

1、激发学⽣的集体竞争意识。

每个学⽣都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是⼀种集体主义的表现。

所以班主任要激发学⽣与其他班级的竞争意识，让学⽣体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更⼤的进步。

2、建⽴定期的评价制度。

以“⽂明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式，对学⽣个⼈和⼩组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量⾼的学⽣予以“⽂明之章”，对于平时表现好的予以“⽂明之章”，对于能积极参加班级和学校组织的各项活动的学⽣予以”先进之章”。

从⽽让学⽣明确各⾃的优缺点，并能及时的改正。

3、设⽴互帮互助⼩组。

以互助⼩组⼩组帮助组员等等多种互助⽅式促使差⽣取得更⼤进步，从⽽实现个⼈、⼩组与集体共同进步的⽬标。

4、建⽴奖励和批评制度。

坚持以奖励为主，批评为辅的⽅针，⽬的在于表扬先进、指出缺点、激发全部学⽣争取更⼤的进步。

奖励和批评的⽅式多种多样，可以以“⼩星星”的形式，表现好的奖励，表现较差者进⾏适当的扣除。

每个⽉进⾏⼀次评⽐，优胜者适当奖励，落后
者予以批评。

（四）⽤⼼的去爱每⼀个学⽣。

教师要屏着“⼀切为了孩⼦，为了⼀切孩⼦”的⼼态，去关⼼爱护每⼀个学⽣。

对待他们要亦师亦友，要教育他们知识，更要教他们做⼈的道理，在⽣活中要像朋友那样，进⾏亲密的交流。

让学⽣感受到你对他们的好，打从⼼底⾥喜欢你，尊敬你，依赖你，这样，班级⼯作才能做到事半功倍的作⽤。

四、学期⼯作安排
九⽉：
1、暑假⼯作总结、
2、教师节活动
3、中秋、国庆活动、
⼗⽉：
1“好读书、读好书、读书好”读书活动。

2、参加爱国主义教育、
⼗⼀⽉：
安全教育、
⼗⼆⽉：
1、为“元旦”做准备、
2、准备期终考试、
⼀⽉：
1、寒假安排、
2、期末总结。

在教育学⽣“学会学习，学会⽣存，学会关⼼，学会做事，学会⽣活”的过程中，⼩学班主任⼯作的内容是复杂的，任务是繁重的。

但是，只要我们真诚地捧着⼀颗“爱⼼”，加深理论修养，在实践中不断完善⾃⼰，形成系统科学的⼯作办法，是完全能够⼲得⾮常出⾊⽽游刃有余的。

三年级班主任⼯作计划3
新学期开始以后，来到教室看到孩⼦们⼀个个意⽓风发，⽣机勃勃的样⼦，我对今后的⼯作也充满了信⼼。

上⼀个学期，在班主任⽼师的带领下班集体建设取得了⼀定的成绩。

在各科任课⽼师的共同努⼒下，基本上形成了良好的学习氛围，全班形成了⼀股积极向上的学习风⽓。

在提⾼成绩的同时，班级的管理⼯作也得有条不紊的进⾏结合上学期的班级状况，这⼀学期我⼜有了新的⽬标
能否形成⼀个积极向上，努⼒学习，团结和睦的集体是⾄关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

特别是三年级，⽐较特殊，⼀些学⽣还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导⼯作。

在培养班集体⽅⾯，本学期我主要从以下⼏⽅⾯⼊⼿：
⼀、指导思想
端正学习态度，改变懒汉作风，建⽴⼀个团结、⽂明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。

使学⽣全⾯、健康的发展。

⼆、情况分析
我班有学⽣⼈，男⽣⼈，⼥⽣⼈，其中优等⽣⼈，占全班总⼈数的学困⽣⼈，占全班总⼈数的通过上学期的要求培养，班上学⽣上进⼼⽐较强，⼈⼈热爱班集体，个个愿为班集体争光添彩。

学习的劲头⾜，互助精神强，差⽣的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提⾼。

班⼲部责任⼼强，有为⼤家服务的精神。

卫⽣意识在增强，良好的卫⽣习惯正在养成。

但也存在着⼀些不⾜，优差悬殊较⼤，存在着严重的两极分化，⼀部分接受能⼒偏低的学⽣，良好的学习习惯没有养成，上课听讲⾛神，爱摆弄⼩东西，思想开“⼩车”。

三、任务与⽬标
1、做好学⽣开学的思想⼯作，使其把⼼收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。

3、成⽴新的班委，明确分⼯，各负其职。

4、开展⽐学、互助活动，形成浓厚的学习氛围
5、增强卫⽣意识，培养学⽣良好的卫⽣习惯。

6、积极配合科任⽼师开展教学活动。

四、⽅法与措施
1、精挑细选，组建班委要管好⼀个班级，必须挑选⼀批学习认真、成绩优秀、⾃我约束能⼒强的同学担任班⼲部，然后明确分⼯，各负其职，并及时指导好班⼲部的⼯作。

2营造氛围，抓好学习
学⽣的主要任务就是学习，所以，如何提⾼学⽣的学习成绩是班级管理的重中之重。

⾸先，我会让同学们以每次测试的成绩为基点，结合⾃⼰的实际情况，在⽼师和家长的指导下，给⾃⼰定⼀个近期学习⽬标，并且要求付诸⾏动，争取每个学⽣能达到稳中有升。

其次，班上开展⽐学，互助活动。

采⽤⼈与⼈，组与组⽐赛，采⽤优帮差互助学习，及时做好评⽐，使每位学⽣学有⽅向，赶有⽬标。

开学后及时对学⽣进⾏思想教育，把⼼收到学校，全⾝⼼地投⼊到学习上，⼀如既往地搞好⼀⽇常规⼯作。

3、严格要求，抓好班风
⼀个班级，要有严明的纪律，才能有良好的班风，⾸先，⽼师要严格⾃律，给学⽣做好表率;其次，对班⼲部要严格要求，让他们真正成为学⽣的榜样，平时要勤观察，多与学⽣谈⼼，及时了解学⽣的思想动态，把违纪违规现象遏制在萌芽状态。

根据学校对班级量化评⽐标准，结合班上实际情况，制定切实可⾏的班务制度。

主要从思想，学习，纪律，卫⽣等⼏个⽅⾯，使每位学⽣明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。

4、勤于联系，得到⽀持
班级管理⼯作，⼀定要最⼤程度地得到家长的⽀持，让家长理解并⾃觉地配合班主任的⼯作。

多跟家长联系，及时反映孩⼦在校的表现，随机了解孩⼦在家的情况。

对家长提出的正确、合理的建议，应积极予以采纳。

5、讲究卫⽣，养成习惯
增强卫⽣意识，经常教育、要求他们，并做好卫⽣⼲部⼯作的指导，使同学们养成良好的卫⽣习惯。

培养学⽣良好的学习习惯。

主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

6、平等对待，合理评价
作为班主任，要平等对待每⼀位学⽣，对学困⽣，切忌指责、打骂，⽽应该循循善诱，耐⼼辅导，多⿎励，少责怪。

当学⽣取得进步，要给予适度表扬，从⽽，让全班同学都能在新的学期⼀起快乐，⼀起飞翔!
总之，班级管理⼯作千头万绪，只要做到脚踏实地，把各项⼯作落到实处，就定能带出⼀个⽂明、守纪、团结、向上的班集体。

三年级班主任⼯作计划4
⼀、指导思想
树⽴素质教育、德育为先的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学⽣的⾝⼼发展要求，以加强学⽣思想道德建设为重点。

尽全⼒抓住教学质量这条⽣命线，开展⾼效课堂活动，努⼒开创教育⼯作的新局⾯。

⼆、班级现状分析：
1、我班共有40名同学，在这个学期，学⽣都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上⽐以前更重视，在开学初呈现出⽐较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担⼼⼤部分同学不能持之以恒。

2、全班同学在任课⽼师的帮助下，各门功课均衡发展，在期末考试中，英语，物理成绩有很⼤的进步，其他学科成绩⽐较平稳。

3、班级在学⽣的⾃主管理中，班级同学能够⾃⼰约束⾃⼰，克制⾃⼰，能主动承担责任。

在学校各项活动中都取得较好的成绩，⾃习课也能认真完成作业，保持秩序。

各项常规⼯作也能正常有序的开展。

三、班级⽬标：
1、加强班级管理，树⽴良好班风学风，增强班级凝聚⼒，培养学⽣学习意识，竞争意识。

2、每个学⽣都有明确的⽬标计划（近期⽬标和长远⽬标），并且有信⼼去实现理想，考取重点⾼中。

3、做好培优补差（尤其是边缘⽣的提⾼）⼯作。

四、⼯作重点：
1、加强班级管理，抓学⽣⾏为⽇常规范。

2、定⽬标，树榜样，营造良好的学习环境。

3、加强学法指导，培养独⽴学习能⼒和抗挫能⼒，克服学⽣的厌学⼼理，做好培优补差⼯作。

4、做好家长讲堂⼯作，滋润学⽣健康成长。

5、开好家长会，做好家校育⽣⼯作。

6、取消班委会，开展学⽣⾃主管理⼯作，责任到⼈，⾃主发展，⾃主完善。

五、具体措施：
①抓纪律，树班风。

纪律是形成良好班风的保障，我们要树⽴起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后⾛好⼈⽣的漫漫长路铺下了基⽯。

②加强班级⽂化建设，营造良好的学习氛围。

③培养学⽣⾃主管理能⼒。

初中阶段是⼀个⼈⽣的转折点。

⼀切事情都主张让同学能够尝试独⽴完成，这是培养学⽣能⼒的⼀个有效途径。

需要根据班级情况⾃主制定班级管理规划，⾃⼰完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待⽼师的处理。

尤其是每天的值⽇班长，更应做好⽼师与学⽣之间的桥梁⼯作，及时向⽼师反映同学们的建议和想法，是师⽣之间能够得到及时的沟通，这有利于学⽣的学习和发展。

我们要让班级形成⼀种互相帮助，共同前进的风⽓。

我们会组织同学更好的进⾏学习经验交流，使同学能够对⾃⼰的学习⽅法进⾏反省和改进，从⽽提⾼学习成绩。

总之，作为班级⼀个分⼦，凡事要以⾝作责，时刻关⼼班级，使整个班级形成⼀种良好的⾃主管理模式。

④抓好教学质量，密切配合科任教师的⼯作，和其他任课⽼师进⾏及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长⾜进步，扭转弱势的落后局⾯，促进各科间的平衡，确保及格率，提⾼优秀率，⼒争完成学校的指标任务。

⑤加强对学⽣⼼理素质的教育。

⽽⼼理素质教育是素质教育的基础。

由于初三学⽣的学习负担加重了，⾯对中考的挑战、家长的压⼒、⽼师的要求，从⽽产⽣了不同程度的⼼理问题，⽽作为班主任就要帮助学⽣调适情绪，为他们及时做好⼼理辅导。

⑥重视体育锻炼，提⾼⾝体素质。

毕业年级的学习压⼒很⼤，所以更要重视学⽣的体育锻炼，配合体育⽼师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学⽣的健康教育。

三年级班主任⼯作计划5
⼀、指导思想
三年级的学⽣正处于少年时期，孩⼦们具有好奇、好活动，爱表现，善模仿等特点，他们喜欢新鲜事物，对陌⽣语⾔的好奇⼼能激起他们对语⾔的兴趣，他们的记忆⼒好，形象思维好，模仿⼒，可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强，他们对英语有着浓厚的兴趣。

⼆、教材分析
本册是⼩学开设英语的第⼀学年第⼀学期使⽤，本册教材具有以下⼏个特点：
1、注重学⽣语⾔运⽤能⼒的培养，突出语⾔的实践性和交际性，同时也突出语⾔的真实性和实⽤性。

2、注重学⽣⾃学能⼒和学习策略的培养，为学⽣的进⼀步学习或终⾝学习奠定基础。

3、注重中外⽂化的双向交流，使学⽣通过学习，培养未来跨⽂化交际所需要的能⼒。

4、注重学⽣学习兴趣的培养，以不同⽅式最⼤限度的激发学⽣的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学⽣通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满⾜不同层次的学⽣的需求。

7、注重教学资料的配套，为学⽣提供良好的英语学习环境，帮助学⽣拓展⾃我发展的空间。

8、注重中⼩学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全⾯提⾼中⼩学英语教学的整体质量。

三、教学⽬的
激发学⽣学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建⽴初步的学习英语的⾃信⼼；培养学⽣⼀定的语感和良好的语⾳、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步⽤英语进⾏简单⽇常交流的能⼒。

同时，培养学⽣的观察、记忆、思维和创造能⼒。

适当介绍中西⽅⽂化，培养学⽣爱国主义精神，增强世界意识，为学⽣的进⼀步学习奠定良好的基础。

四、教学⽅法
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运⽤各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全⾝反应法，并开展⼀些有趣的活动、游戏让学⽣在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学⽣们在⼀定的英语语⾔环境⾥习得“第⼆语⾔”。

做到“⽣活中有英语，英语中有⽣活”。

4、⿎励学⽣⼤胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学⽣），树⽴学⽣的信⼼，培养学⽣朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满⾜不同层次的学⽣的需求。

帮助英语基础不好的学⽣，提升英语基础好的学⽣。

6、多教授chant和歌谣或⼩故事等促进学⽣多单词和句型的记忆。

充分利⽤教科书中的课⽂创设栩栩如⽣的情景，如打电话、购物、⽣⽇聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学⽣提供使⽤英语进⾏交流的机会。

7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提⾼差⽣的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化⼝语和应试能⼒，对每⼀单元的内容⼒争⼈⼈过关。

8、练习形式多种多样，⼿、脑、眼、肢体并⽤，静态、动态结合，基本功操练与⾃由练习结合，单项和综合练习结合。

通过⼤量地实践，使学⽣
五、教学内容
Unit1Hello
单元教学⽬标与要求：
1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye.I’m.What’syourname？Myname’s.并能在实际情景中进⾏运⽤。

2、能够听说、认读crayon，pencil，pen，eraser，ruler，pencil—case，book，sharpener，bag，school，并能⽤英语介绍⽂具。

3、能听懂所接触的指⽰语，并能按照指令做出相应的动作。

Unit2lookatme
1.听懂，会说Goodmorning！/Goodafternoon！Thisis.Nicetomeetyou./Nicetomeetyou，too.Let’sgotoschool.并能在实际情景中进⾏运⽤。

要求模仿正确，语调⾃然。

2.能够听说、认读head，eye，face，ear，nose，mouth，finger，hand，body，leg，arm，foot这些关于⾝体部位的单词，并能⽤英语介绍⾃⼰⾝体的部位。

3.能听懂所接触的指⽰语，并能按照指令做出相应的动作。

Unit3Let’spaint
Howareyou？Fine，thankyou.等问候语的学习。

Howareyou？的得体运⽤。

Fine，thankyou.中fine⼀词字母i的发⾳不容易到位。

表⽰赞成别⼈提议的感叹语Great！和Howareyou？的答语Verywell，thanks.的发⾳不易到位，教师要适当提⽰。

在不同情景中准确运⽤各种打招呼⽤语及问候语，语⾳语调⾃然。

Unit4Weloveanimals
教学重点：学习表达Ihavea（我有）；常见的动物单monkey，rabbit，panda，cat，dog；感叹词语
Wow！Cool！Great！Super！
教学难点：感叹语Great！的发⾳中ea组合发[ei]，需要多次练习；Ihavea⼀句与后⾯表⽰某物的单词的连贯朗读。

进⼀步学习常见的⼏种动物的单词monkey，dog，duck，panda，cat，rabbit.三个单词中的字母a都含有相同的⾳，提⽰学⽣找共同点，使学⽣简单了解⼀些语⾳知识。

Unit5Let’seat
教学重点：表达⾃⼰喜欢的⾷物以及为别⼈提供或请别⼈吃东西的⽇常⽤语：
IlikeHavesome
5个表⾷品的单词：chicken，hotdog，hamburger，bread，Frenchfries.
教学难点：chicken，bread和Frenchfries三个单词的发⾳
Unit6Happybirthday6课时
重点：能认读数字1—10。

能按指令语做相应的动作。

难点：数字的准确发⾳，尤其是3、5、9三个数字的发⾳要到位。

六、课时安排
Unit1Hello6课时
Unit2Lookatme6课时
Unit3Let’spaint6课时
Recycle13课时
Unit4Weloveanimals6课时
Unit5Let’seat6课时
Unit6Happybirthday6课时
Recycle23课时
三年级班主任⼯作计划6
⼀、指导思想
本学期，我班的德育⼯作坚持加强学⽣思想道德建设，以⼩公民道德建设为重点，以爱国主义教育为中⼼，以养成教育为基本内容，在提⾼德育⼯作的针对性、实效性上下功夫，切实加强少年⼉童思想道德教育，做好班级管理⼯作，开展好中队的读书、队会、安全等⼀系列志愿者活动，在班级管理、活动中培养学⽣热爱学习、热爱⽣活、热爱劳动的情感，能够做到脚踏实地的上好每⼀堂课、做好每⼀次作业、完成每⼀次社会实践，培养创新精神，引导少先队员以体验教育为基本途径开展实践体验活动，树⽴坚定远⼤的理想，快乐成长。

⼆、志愿者活动
1、指导思想
以养成教育为基本内容，切实加强少年⼉童思想道德教育，做好班级管理⼯作，开展好中队的读书、队会、安全等⼀系列志愿者活动，在班级管理、活动中培养学⽣热爱学习、热爱⽣活、热爱劳动、热爱南京的情感，能够做到脚踏实地的上好每⼀堂课、做好每⼀次作业、完成每⼀次社会实践，培养创新精神，全⾯提⾼学⽣素质及综合能⼒，推进素质教育，丰富少先队⽂化建设，树⽴坚定远⼤的理想，快乐成长。

2、⼯作要点
⽂明礼仪的培养：
(1)⾏为规范教育，加强常规管理!
利⽤午⾃修、班会课、放学前的每⽇⼩结，强化中学⽣⽇常⾏为规范的训练和教育，重申学校以及相关纪律要求。

如：穿好校服，佩带好红领⼱;不过早到校门⼝;校门外有序等候不吵闹;校内外不骑车;遵守课堂纪律;课间⽂明休息等等。

(2)搞好班级和包⼲区卫⽣;不带、不吃零⾷;加强午餐管理。

由值⽇⽣组长检查。

(3)每天由值⽇的学⽣在早操前检查学⽣红领⼱的佩戴情况，⽼师监督学⽣做⼴播操的认真度。

(4)从第⼀天起组织班级⼩⼲部，设⽴班级专项检查评⽐，结合每⽇⼀星或每周⼀星的评选制度，⿎励先进，教育⾏规偏差⽣。

(5)利⽤班会课，深层挖掘⽂明城市创建留下的精神财富。

三、重点好习惯的培养
对学⽣的教育重点要培养学⽣⼀些实际可⾏的良好的⾏为习惯上，尤其是要重视培养学⽣与⽇常⽣活密切相关的良好⾏为习惯，这对学⽣的⼈⽣成长有着很⼤的帮助，尤其是对培养学⽣正确的⼈⽣观、价值观等⽅⾯有着不可估量的作⽤。

教育家叶圣陶说：“习惯成⾃然就是能⼒。

”“凡是好的态度和好的⽅法，都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，⼀辈⼦也⽤不尽。

”由此看来，教育就是培养习惯。

(⼀)要贴近⽣活
对学⽣的教育重点要培养学⽣⼀些实际可⾏的良好的⾏为习惯上，尤其是要重视培养学⽣与⽇常⽣活密切相关的良好⾏为习惯，这对学⽣的⼈⽣成长有着很⼤的帮助，尤其是对培养学⽣正确的⼈⽣观、价值观等⽅⾯有着不可估量的作⽤。

培养学⽣良好的⾏为习惯也有很多⽅⾯，如：要对⼈有礼貌、要懂得谦让、要不说脏话、要关⼼集体、要关⼼他⼈、要学会感恩、要遵纪守法、要不乱扔垃圾、要爱惜粮⾷、要珍惜时间、要独⽴作业、要学会倾听、要不懂多问、要诚信做事等等。

有些看起来是⼩事，但学⽣要能真正养成习惯还就是不容易。

要在班内形成，⼀种⽂明礼貌、爱护公物、卫⽣保洁等积极向上的⽂明⾏为已初步形成。

学⽣看见⽼师或客⼈都能主动打招呼，看见地上有废纸都能主动地检起来，看见⽔龙头点⽔都能主动地关起来。

捡到失物都能主动交给⽼师。

学⽣整队吃饭、每次考试学⽣都整队进场、学⽣⾃⾏车的整齐排放、学⽣整队进专⽤教室上课、每天的⼴播操各班队伍的整齐有序、课间学⽣不相互追逐打闹等。

(⼆)要循序渐进
从根本上说，任何⼀个好习惯的培养都不会是轻⽽易举的，因此，我们⼀定要循序渐进，由浅⼊深，由近及远。

尤其是开始时我们要宁少勿多、宁简勿繁、宁易勿难。

先找⼀个⽐较容易做到的，做起来有兴趣的，很快就能尝到甜头的，⽽且能不断受到⾃⼰和周围⼈激励的习惯开始。

刚开始下的功夫要⼤⼀些，花的时间要长⼀些，这样就容易成功。

结合学⽣的实际，重点抓好三件事情，⼀是⽂明礼貌，⼆是爱护公物，三是卫⽣保洁。

在做好对学⽣“⽂明礼貌、爱护公物、卫⽣保洁”良好习惯的巩固⼯作的基础上，再进⼀步分析、研究学⽣实际和学⽣特点，确⽴新的⾏为习惯的培养⽬标：这就是“诚信、感恩、宽容”我们设想，当学⽣在“⽂明礼貌、爱护公物、卫⽣保洁”、“诚信、感恩、宽容”等⽅⾯的⾏为习惯培养得有明显成效时，我们再确⽴新的培养⽬标，我们⾮常⾃信，通过全班师⽣的共同努⼒，学⽣良好⾏为习惯的养成的美好愿望⼀定能实现。

(三)要有意训练
习惯不是短时间内就形成的，要逐渐养成。

在没有养成的时候，需要⼀些强制功夫，⾃⼰得随时警觉，直到“习惯成⾃然”。

在培养学⽣良好⾏为习惯的实践中，我们体会到，学⽣的习惯可以在有⽬的、有计划的训练中形成，也可以在⽆意识状态中形成。

⽽学⽣良好的⾏为习惯必然在有意识的训练中形成，这是好习惯与不良习惯的根本区别。

⾸先要使学⽣明⽩道理，使学⽣知道为什么要培养这种好习惯，知道养成这种好习惯对⾃⼰的⼈⽣成长有什么作⽤，因为只有明⽩了它的重要性，才会有培养这个习惯的强烈愿望。

其次是要使学⽣明⽩该怎么做，如：要做到“⽂明礼貌”就是要尊敬师长、团结同学、见⼈要打招呼，要主动帮助需要别⼈帮助的⼈，对关⼼过⾃⼰的⼈要学会感恩等等。

要做到“爱护公物”就是要爱护学校的⼀花⼀⽊，要爱护课桌、爱护学校的⼀切教学设备，要节约⽤电、节约⽤⽔，尤其是不能有意的破坏公物等。

要做到“卫⽣保洁”就是要穿着整齐、物品排放有序，要不乱丢废纸垃圾不乱吐痰，就是要看见地上有废纸垃圾要主动检起来等等。

三是要有意识训练，成功的关键在于前⼀个星期，特别重要的是前⼀个⽉。

俗话说：“万事开头难”，“好的开端是成功的⼀半”，培养习惯也是⼀样。

要经常利⽤⿊板报、主题班会等形式对学⽣进⾏“好习惯伴我⾏”的教育，在全班形成浓厚的氛围，使学⽣在活动中得到体验，在活动中得到锻炼，在活动中得到成长。

(四)要强化监督
培养学⽣良好的⾏为习惯最重要的是抓落实，“三分决策，七分监督”才能收到实效。

我们体会到凡事抓⽽不紧，抓⽽不实，等于不抓。

只布置，不监督，再好的计划、再⾼的要求，再完善的制度，也只是纸上谈兵，⼀纸空⽂。

培养学⽣良好的⾏为习惯是⼀个艰苦的实践过程，必须戒空谈，注重实⼲;戒漂浮，注重实践;戒形式，注重实效。

做到脚踏实地，持之以恒，才能收到实效。

通过抓学习习惯与卫⽣习惯的养成，使班级的班风、学风得到了整体发展，每位学⽣都能把班集体的荣誉与⾃⼰的⾏为紧密结合，都想为集体争光。

由此可知，抓学⽣习惯的培养，能促进学⽣整体素质发展。