初中语文(中考)作文课件：改写古诗PPT-附教案

范文
在草长莺飞的二月天里，冰消了，雪融了，小燕子 飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。
黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无 言地饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁 兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊。”说完，便将 酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，
一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道：“我这一去扬州，不知何时才能归来， 贤弟你一定要多保重身体啊！”说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈 也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮 美酒啊。
这时，船工走了进来说：“客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快 起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不 舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了， 他哽咽着对李白说：“贤弟，后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手，喊到：“仁 兄，一路保重。”小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着 两岸的沙石，仿佛在为他们两人而哭泣着。
里 边说：“我说的‘桃花’是指此地的桃花潭，它方圆十多里，不
桃 是‘十里桃花’么？那‘万家酒店’是指桃花潭边有一家姓万的 开的一家酒店啊！”
花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李白一听，恍然大悟，也不禁大笑不止，他这才知道自己上
和 了汪伦的当。汪伦虽与李白是初次相识，但待人极为诚恳，每天 总是用美酒佳肴款待，而且陪同李白游览了桃花潭及当地的风光，
万 使李白在泾县的几天，天天都很快乐。临别的时候，汪伦还赠送
里 了礼物，并亲自将李白送到船上，直到船起航后才返回。
酒 店 李白被这位刚刚认识的朋友深深地感动了。在临行的时候，
他当着送行的人，动情地吟出了一首《赠汪伦》的诗：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
诗句的 内容
㈥ 应用文体式。
中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应 用文体，往往能收到出奇制胜的效果。
如，某考生在以“信任”为话题的作文中，采用了日记 体的形式，通过母亲和女儿的几篇日记，展示了事情发 展的全过程，表现了“信任在长辈和小辈之间的重要性” 这一主题。该文获得了满分的好成绩。
㈦ 解答题目式。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
李白性格豪放，喜爱游览和饮酒，他在漫游期间，写下了不少的
十 里
诗篇，赞美祖国壮丽的山川。 有一次，李白来到了江南。泾（jīng） 县有一位叫汪伦的士绅听到消息后，很想请李白来泾县。他久闻李 白的大名，仰慕他的人品，欣赏他的诗歌，很想结识李白，好一睹
㈣ 镜头组合式。
蒙太奇是法语建筑上的术语，意思是装配、构成。把它借 用到电影电视上，就是把不同的镜头，按照一定的顺序有机 地组接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通过镜头 组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。
如，以“生命”为话题，写一篇文章。其中一学生采用了 这一方法，他将“解剖青蛙”，“酸、碱、盐实验”，“验 证机械能守恒定律”三个镜头组合到一起，阐述了从生物、 化学、物理实验中获得的生命的感悟。
桃 这位名士的风采。 汪伦于是派人送去了一封热情洋溢的信。信中除
花 了盛情邀请之外，还明明白白地写道：“先生好游乎？此地有十里
和 桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。” 李白读了来信后也很高兴。
万 他虽不认识这位汪伦，也从未到过泾县，但他被汪伦的盛情所感动，
里 也为泾县的美景与美酒所吸引。他很痛快地请来人转告汪伦，他很
李白我乘着小船刚想离开，忽 然听到岸上传来一阵脚踏歌声，原 来是汪伦来给我送行。桃花潭的水 纵然有千尺深，也比不上我和汪伦 之间的情意深啊！
桃花
潭水
垂柳
小 草
船 夫
小
赠汪
船
伦
李
汪
白
伦
在你想象 的画面中 会有哪些 人和事物 呢？
面临分别，他们都会想些什么？ 又会说些什么、做些什么呢？
述说相识的经过。 回忆在一起度过的美好时光。 举杯互相祝福。 李白向汪伦表示感谢
酒 店
快就会去泾县。 不久，李白来到了汪伦的家里，汪伦兴奋异常，他热情款待，
还专门设宴欢迎。 住了几天，李白疑惑起来。他想：信中所说的美
景、美酒，怎么主人只字未提呢？他只好主动地问汪伦道：“先生
信
十 中所说的‘十里桃花’和‘万家酒店’怎么没有见到呢？” 汪伦 一听，忍不住哈哈大笑起来，笑得李白莫名其妙。他一边笑，一
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
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第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了 什么内容？
如何进行改写呢？
第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画， 画面上应该有什么？
第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？ 做些什么？
第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、 语言、表情、动作描写，把你想到的通顺、 连贯地写下来。
欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量； 鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
镜头组合式作文，可以减少不必要的过渡语；有利于集中 笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明 快。
㈤ 段落排比式。
一篇文章中有三个以上的段落形成排比，排比段之间是 并列关系或者是递进关系。这样的文章气势磅礴，有利 于抒发强烈的感情。
如，某考生在《生活好比一杯……》一文中，以“生活的 杯中总是装着辛勤的汗水”、“生活的杯中总是装着晶 莹的泪滴”、“生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香”各 为第一句，构思了三个排比段，多角度落笔，抒发了对 生活的热爱和赞美之情。该文获得38分（总分40分）。
就像做某种学科题目的行文结构。可以如语文政治学 科的问答式，可以如代数学科的求解式，可以如几何 学科的证明式，等等。如，一考生在以“少年愁”为 题一文中，通过自己在假期中的几道耐人寻味题目的 讲解，展露了当代少年在应试教育下的无奈。
你专心听讲的样子最美
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你也来试 试吧！
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
㈠ 分列标题式。
如，某考生在《母亲陪我长大》一文中，选择了“童年 锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的 情节，让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教 方法。小作者在行文中，以“锻炼”、“信赖”、“减 压”三个小标题展开文章，不但在形式上有所创新，而 且条理清晰地把主要内容显示出来了，能达到吸引读者 的目的。评分时，这样的文章往往比同类文章高3～4分。
一文中以生活的杯中总是装着辛勤的汗水生活的杯中总是装着晶莹的泪滴生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香各为第一句构思了三个排比段多角度落笔抒发了对生活的热爱和赞美之情
改写古诗
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授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶 一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
送
孟
李 白
浩 然 之
广
陵
回 乡 偶 书
贺 知 章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。