岭南版美术二年级下册《6.水果大聚会》说课稿5

岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》说课稿5
一. 教材分析
《6. 水果大聚会》是岭南版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察、体验、创作等方式，了解水果的外形、色彩和质感，培养学生的观察能力和审美能力。

教材以水果为主题，引导学生进行绘画创作，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好。

二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和形状有一定的认识。

但学
生的观察能力和审美能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师要注重引导学生观察水果的特点，培养学生的审美意识。

三. 说教学目标
1.让学生了解水果的外形、色彩和质感，提高观察能力。

2.培养学生运用线条、色彩描绘水果的能力，提高绘画技能。

3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

四. 说教学重难点
1.教学重点：引导学生观察水果的特点，培养学生运用线条、色彩描绘
水果的能力。

2.教学难点：如何让学生准确把握水果的形状、色彩和质感，创作出富
有生动性的作品。

五. 说教学方法与手段
1.采用启发式教学法，引导学生主动观察、思考，激发学生的创造潜能。

2.采用示范法，教师现场演示绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。

3.采用小组合作学习法，培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

六. 说教学过程
1.导入：展示一组水果图片，引导学生观察水果的特点，激发学生的兴
趣。

2.讲解：讲解水果的外形、色彩和质感，教授绘画技巧。

3.示范：教师现场演示绘画过程，让学生了解绘画的步骤和方法。

4.练习：学生分组合作，进行水果绘画创作。

教师巡回指导，解答学生
疑问。

5.展示：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出水果的特点和绘画技巧。

可以采用思维导图的形式，将水果的外形、色彩、质感与绘画步骤、技巧进行关联。

八. 说教学评价
1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结收获和不足。

2.同伴互评：学生之间互相评价，培养学生的审美意识和表达能力。

3.教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的观察能力、绘画
技巧和创意表现。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

同时，教师要不断提高自己的专业素养，提高示范和指导水平，激发学生的创造潜能，培养学生的审美能力。

知识点儿整理：
1.水果的外形：圆形、椭圆形、长方形、弯曲形等。

2.水果的色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

3.水果的质感：光滑、粗糙、凹凸、透明等。

4.绘画技巧：线条、色彩、阴影、透视等。

5.观察能力：学会从不同角度观察水果，捕捉其特点。

6.审美能力：学会欣赏水果的美，提高审美意识。

7.创作能力：运用线条、色彩描绘水果，发挥创意。

8.团结协作：小组合作完成作品，培养团队精神。

9.绘画材料：铅笔、橡皮、水彩笔、画纸等。

10.绘画步骤：构图、线条描绘、上色、细节处理等。

11.水果分类：热带水果、温带水果、寒带水果等。

12.水果营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。

13.水果保鲜方法：冷藏、冷冻、浸泡、密封等。

14.水果食用禁忌：过敏、腹泻、感冒等情况下不宜食用。

15.水果摆放技巧：注意色彩搭配、形状对比、空间布局等。

16.绘画与生活：将绘画技巧应用于日常生活，如装饰、设计等。

17.创意表现：在大胆尝试中，发挥个性和创造力。

18.线条运用：学会用线条表现水果的轮廓、质感等。

19.色彩搭配：了解色彩基础知识，学会搭配色彩。

20.绘画构图：掌握构图原则，使画面更加和谐。

21.绘画练习：多进行绘画实践，提高绘画技能。

22.作品评价：学会自我评价和接受他人评价，不断提高。

23.教学互动：教师与学生、学生与学生之间的互动。

24.教学反馈：了解学生学习情况，及时调整教学策略。

25.教学目标：观察能力、绘画技能、审美意识等。

26.教学重难点：准确把握水果形状、色彩、质感等。

27.教学方法：启发式教学、示范法、小组合作学习等。

28.教学过程：导入、讲解、示范、练习、展示等。

29.板书设计：简洁明了，突出水果特点和绘画技巧。

30.教学评价：学生自评、同伴互评、教师评价等。

31.教学反思：关注学生学习情况，提高教学水平。

32.教学拓展：了解水果文化、绘画艺术等相关知识。

通过以上知识点儿整理，教师可以更好地进行课堂教学，引导学生掌握水果绘画的相关知识和技巧。

同时，学生也可以通过学习这些知识点儿，提高自己的观察能力、绘画技能和审美意识。

在教学过程中，教师要注重启发学生的创新思维，培养学生的创作能力，使学生在愉快的氛围中学习、成长。

同步作业练习题：
1.以下哪种水果属于热带水果？（）
A. 苹果
B. 香蕉
C. 草莓
D. 葡萄
2.以下哪种色彩不适合用来描绘水果？（）
A. 红色
B. 绿色
C. 黑色
D. 黄色
3.在绘画水果时，应该先画（）？
A. 线条
B. 色彩
C. 阴影
D. 透视
4.以下哪种质感不适合用来描绘水果？（）
A. 光滑
B. 粗糙
C. 凹凸
D. 透明
5.以下哪种绘画材料不适合用来描绘水果？（）
A. 铅笔
B. 橡皮
C. 水彩笔
D. 油画棒
1.绘画水果时，要学会用_________表现水果的轮廓、质感等。

2.在绘画过程中，_________可以使画面更加和谐。

3.水果的色彩搭配要注意_________，使画面更具美感。

答案：色彩搭配
4.绘画水果时，要准确把握水果的_________、_________和_________。

答案：形状、色彩、质感
5.学会用_________和_________来评价自己的作品。

答案：线条、色彩
1.请简述绘画水果时的步骤。

答案：构图、线条描绘、上色、细节处理。

2.请简述如何提高绘画水果的能力。

答案：多进行绘画实践，观察水果的特点，学习绘画技巧。

3.请简述如何培养审美意识。

答案：多欣赏优秀的绘画作品，了解色彩、构图等基础知识。

请运用所学的绘画技巧，描绘一幅水果大聚会的作品。

要求：色彩丰富，形象生动，富有创意。

答案：由于创作题需要学生亲自进行绘画，无法提供标准答案。

教师可以根据学生的作品进行评价，关注学生的观察能力、绘画技巧和创意表现。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固所学知识，提高自己的观察能力、绘画技能和审美意识。

同时，教师可以根据学生的答题情况，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。