第1课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义

• 《亚威农少女》 •
毕加索
形体与结构 夸张变形寓意象征
• 《戴金盔的男子》 伦勃朗 明暗与光影
《乡亲》关维兴
色彩与色调
小 结：
艺术家的创作灵感来自于生活，他们的 创作与当时的政治、经济、宗教、文化、科 技等社会背景密切相关，同时又和艺术家本 人的身世、个性、世界观、艺术观、创作激 情、潜意识等密不可分，这些就如同基因一 样被带入作品的每一块色彩与笔触之中。因 此，展现在我们面前的美术作品，不仅是由 物质材料构成的可视形象的艺术世界，而且 还散发着这些“基因”的信息，它是人类文 化的造型载体，是时代精神的文化结晶，对 美术作品的鉴赏关系到人的生活品质的提高。
美术作品是如何分门别类的？
•美术根据其艺术门类划分为绘画、雕 塑、建筑、设计（工艺）、书法、 （篆刻）、摄影等六大类。
• 按照美术在形式语言上的不 同特征划分出了以写实性客观再 现为主的“具象艺术”、以写意 性主观表现为主的“意象艺术” 和以艺术语言的本体性表现为主 的“抽象艺术”。
《蒙娜丽莎》 达 芬奇莫Leabharlann 《睡莲》 梵高 《向日葵》
《格尔尼卡》 毕加索
现代美术流派的立体派绘画作品，产生于法国。立体派画 家试图依靠画家的主观想象力和创造力去追求客观对象立体 构造的美。
康定斯基 《粉色的音调》
面和形的运用
绘画的种类极为繁多，按照不同的方法可以有不 同的分类。
按材料工具来分，有中国画、油画、版画、水彩 画、水粉画、素描等。按题材内容来分，中国画可 分为人物画、山水画和花鸟画等三大画科；西方画 种则分为人物画、风景画和静物画等三大领域。
者、创作年代、材料、手段(方法)、语言形式和内容等直 接呈现给我们的东西。
•
赏即欣赏，就是接受者把他通过鉴别获得的感受、
体验、联想等与个人经验相结合，进行综合的审美评价。
赏
面对美术作品，第一印象很重要。在看画 展时，有些作品令你赏心悦目，有些作品可能 你不喜欢，还有些作品没给你留下什么印象； 有人欣赏作品所表现的对象精细逼真；有的作 品年代久远，有人认为越古老越有价值；有的 作品表现技巧特别娴熟；有些作品篇幅特别大， 令人震撼；有些工艺美术作品材料贵重，有的 加工难度特别大。这些都可以作为鉴赏的参考， 但都不是唯一的或主要的评价标准 。一件作 品能够耐人回味，需要在精神内涵和艺术表现 上有一定的高度和深度。
漫画
• 关维兴 童年
《过年了》 《敦煌壁画》
绘画作品的构成因素：1、题材和主题 2、物质材料 3、艺术语言 4、形式结构 5、艺术形象
（中国古代书画理论成熟得很早。在南 齐时期，画家谢赫就提出了“六法” 理论，其具体内容为：气韵生动、骨 法用笔、应物象形、随类赋彩、经营 位置、传移摹写。）
梁楷表现的是： 中国古代文人的放浪情怀， 徐悲鸿表现的是： 他的民族意识， 吴冠中则关注的： 主要是艺术的形式语言。
不同角度不同光线 欣赏这幅画，人们都 得 到不同的感受。那 微笑时而温文尔雅， 时而安详严肃，时而 略带哀伤，时而又有 几分讽嘲与揶揄，神 秘莫测的微笑显露出 人物神秘莫测的心灵 活动。
《晚祷》 米勒
画家出生在世代农 民的家庭里，生前大 多在困顿中度过，他 的艺术长久不为人所 重视。但他始终坚持 把艺术奉献给“泥土 上的英雄”---农民 劳动者。他的画具有 一种雕塑般的单纯和 简练，概括的表达耐 人寻味的内容，感染 力极强。
美无处不在，对于我们 的眼睛，缺少的不是美， 而是缺少发现。
---罗丹
• 其中人物画又分为历史画、风俗画、肖像画、
宗教画和军事画等。风景画和静物画也可以更细 的划分。此外，如按作品的功能用途来分，又有 壁画、年画、招贴画、连环画、漫画。插图和装 饰画等样式。而且随着现代科技和新型材料的发 展，像电脑绘画、丙烯画和综合材料绘画等等新 的画种，还会日益增多。
列维坦 头像
如何进行 美 术 鉴 赏
黄山日出
培养审美的眼睛有两种途径：一是欣赏大自然；二是 欣赏第二自然-----由人创造的艺术品。
两种不同的美-----一种是自然景观，一种是人文景观。
黄山日出 (摄影) 天安门广场 (摄影)
《 开国大典》 董希文 （1914-1973）
•鉴 与 赏
• 鉴就是归类、分析、判断，要明白一件美术作品的作