第5课《黄河颂》导学案 2021-2022学年部编版七年级下册语文

黄河颂
【学习目标】
1.通过朗读，理解诗歌内容，体会其在特殊背景下的深刻含义。

2.准确体会诗歌中蕴含的歌颂黄河、歌颂伟大的中华民族的热情。

【学习方法】精读诵读感悟合作探究
【学习内容】《黄河颂》
【自主学习】
1.基础回顾
①光未然，原名，湖北光华人，，。

他创作的歌词《》，以其深怀忧患与愤恨，体现了浓郁深沉的抒情气息而被广为传唱。

②黑体字注音，按拼音写汉字并把生词写在横线上
．）澎湃
．．（）狂澜．（）
屏障
．．（）哺．育（）九曲．连环（）
2.文体知识（颂歌）：
颂歌是抒情诗的一种，又称“赞歌”"赞美诗”“礼赞”等，是诗人对描写对象抒发崇敬、追慕、赞美之情的诗作。

颂歌赞美和颂扬的对象是多方面的，但总是与人密切相关。

在我国当代文学中，颂歌多以歌颂中国共产党、歌颂中华人民共和国和英雄人物为主。

3.诗歌中常用意象的象征意义:
①草--离别、荒凉、思乡怀人。

如《赋得古原草送别》(白居易)
①松柏--孤傲正直，顽强的生命力。

如《青松》(陈毅)
①竹--气节、正直、虚心、高洁、积极向上，顽强的生命力。

如《竹石》(郑板桥)
①梅花一一气节、高洁，顽强的生命力，不与世俗同流合污。

如《墨梅》(王冕)
①子规(杜鹃)--凄恻、思乡怀归。

如《蜀道难》(李白)
①柳--送别、留恋、思乡伤感。

如《送元二使安西》(王维)
①月亮--思乡盼归、思亲怀人、故国之悲。

《月夜忆舍弟》(杜甫)
4.【关于黄河诗句】积累
①黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

（李白《赠裴十四》）
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（王之涣《凉州词》）
①白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（王之涣《登鹳雀楼》）①大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）【课堂学习】
任务一朗读诗歌，小组比拼
1.学生自由朗读诗歌。

（要求：吐字清晰，读准字音，情感饱满）
2.在全班同学面前朗读你最喜欢的部分，并说说你喜欢它的理由。

（提示：可以从诗歌的语言形式、思想内容、技巧等方面谈自己的感受。

）
任务二
：
感知内容，把握情感
1本课题目为《黄河颂》，哪个字是关键？
2《黄河颂》中的黄河不仅仅是地理上的黄河，它还表现出一种精神，这种精神是什么？你从哪些句子中看出来的？
3诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，这些句子表现了黄河的什么特点？
4诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？“啊！黄河！”在诗中重复出现了三次，这种“反复”的修辞手法有何作用呢？
5诗人借歌颂黄河表达了什么感情？
【巩固提升】
以批注的形式点评课文的词、句、段。

（试结合课后第三题和课本所给的批注范例，自己再从文中找出两处做批注，并与大家交流。

）。