大学生怎样培养法治思维 3篇
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大学生怎样培养法治思维3篇
大学生怎样培育法治思维1
尊法学法守法用法,必需养成良好的法治思维和行为方式,做到在法治之下,而不是法治之外,更不是法治之上。
大学生要精确把握法治思维的基本含义和特征,正确理解法治思维的基本内容,逐步培育法治思维,提高运用法治思维分析、解决问题的能力。
1.法治思维及其内涵:①法治思维的含义与特征; ②法治思
②法治思维的基本内容:A.法律之上;B.权力制约;C.公平正义;D.权利保障E.正当程序2.敬重和维护法律权威:①法律权威的含义;②敬重和维护法律权威的重要意义:A.社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件;对于推动国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要;实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径;维护个人合法权益的根本保障③敬重和维护法律权威的基本要求:A.信仰法律;B.遵守法律;C.服从法律D.维护法律;3.怎样培育法治思维:①学习法律学问;②把握法律方法;③参加法律实践;④养成守法习惯;⑤守住法律底线
大学生怎样培育法治思维2
主要两方面,自身维法爱护自己不守损害和不违法做一个合法公民。
多关注下社会上大学生自身安全事件,学会爱护自己用法律悍卫
自身权益,学生遭骗试验讨论成果被盗取或女学生被骗遭受侵害,多关注与学习法律爱护自己。
其实还是提示大学生应当自强不息,学会自己爱护自己,不光要文也要会武。
学文知法学武强身,面对恶意要学会抗争,要会与邪恶作战斗。
否则真需要法律要么你是受害者,要么你是犯罪者,这两种都是让人难以接受的。
大学生要会法律爱护自己,也要会法律强大自己,让邪恶冒犯者付出代价!期望正义不要迟到,让邪恶胎死腹中,迟到的正义难补受害者的哀痛!
大学生怎样培育法治思维3
在日常生活中,我们大学生可以通过各种途径学习法律学问、把握法律方法、参加法律实践、养成守法习惯、守住法律底线等,在学习和生活中渐渐提高法治思维能力,培育法治思维方式。
学习法律学问。
学习和把握基本的法律学问,是培育法治思维的前提。
一个对法律学问一无所知的人,不行能形成法治思维。
学习法律学问,就要求弄明白享有哪些权利和应当履行哪些义务,什么事能干、什么事不能干,心中高悬法律的明镜,手中紧握法律的戒尺。
法律学问通常包括法律法规条文方面的学问和法律法治基本原理方面的学问,这两部分法律学问对于培育法治思维都很重要。
只有既了解法律法规在某个问题上的具体规定,又了解法律的原理、原则,才能更好地领会法律精神,养成法治思维。
除了从书本上获取法律学问外,还可以通过收听收看法制广播电视节目、阅读法律类报纸杂志,尤其是运
用网络等途径学习法律学问。
把握法律方法。
法治思维的过程,就是运用法律方法思索、分析和解决法律问题的过程。
法律方法主要包括两个方面:一是正确理解法律的方法,包括理解法律条文的含义、内容和精神等。
例如,抢劫与抢夺、定金与订金、合同的完全不履行与不完全履行等相近易混概念的理解。
正确运用法律的方法。
例如,债权人向对方债务人要债,而债务人未按商定清偿归还,经协商无效,债权人可以通过调解、仲裁和诉讼等途径解决,这就是运用法律方法,而拘禁债务人、哄抢物品就不是运用法律方法。
理解和运用法律的基本方法,有助于培育法治思维。
参加法律实践,法治思维是在丰富的法律实践中调练、培育和应用的思维方式。
脱离法治建设的生动实践,难以靠成法治思维方式,只有通过参加各种法律活动,在法律实践中运用法律学问有方法思索、分析、解决法律问题,才能养成自觉的法治思维习惯。
如今,人们参加法律实践的方式和途径越来越多。
一是参加立法商量。
我国国家或地方的许多立法都要广泛征求意见或者进行听证,大学生可以参加这些立法的商量,发表自己的有关意见。
二是依法行使监督权。
宪法和法律给予公民对国家机关及其工作人员的行为是否合法进行监督的权利,包括提出批判、建议和申诉、控告、检举。
大学生可以通过行使这些权利,进行法律监督。
三是券听司法审判。
凡是人民法院公开审判的案件,都允许公民旁听,大学生可以向人民法院申请旁听法院庭审,了解案件的审判过程。
参加校拟法庭、法律诊所、法律辩论等校内法治文化活动,增长法律学问,最炼
法治思维。
养成守法习惯。
法治思维是,种习惯性思维,与长期自觉养成的生活习惯有很大关系。
办事遇求习惯找"关系',有问题习惯找政府,指望行政化手段干预等,都是缺乏法治思维的具体表现,说明没有杀咸用法解决问题、依法办事的习惯,相反,在生产生活中养成遇到纠纷去查找法律的习惯,就是具备法治思维的具体表现。
公民只有白觉遵守宪法和法律,坚持从具休事情做起,才能养城守法的习惯和法治思维。
守住法律底线。
法律红线不行逾越、法律底线不行触碰,法律不能成为"橡皮泥'。
因此,大学生应当坚持从我做起,从身边做起,形成底线思维,严守法律底线。