新版人教版七年级语文上册《太阳船》ppt课件市级公开课课件

语言鉴赏 使它/沉没于/灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星/千颗!。
太阳船虽然沉没于浪涛， 却仍然带来银星千颗，赞 美它给黑暗带来光明的精 神品质。
诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己 什么情感呢？说一说你的理解？
寄托寄托自己对光明与幸福的渴望 ，对故乡与大陆的思念。
读《太阳船》，你觉得诗人是一个怎样的人 ？
这首诗选取了哪些意象？
白昼、航线、巨船、子 午线、帆、光波、海岸、 白银、港湾、黑暗、大 火、浪涛、银星千颗
这首诗写了哪两个时间段的 景象？过渡句是哪一句？
白昼、夜晚 “当它卸下批闪烁的 白银又驶向另一个港 湾。”
这首诗运用了哪些写作手法？
想象、联想、象征
这首诗表达了作者怎样的思想 感情？
表达了作者对太阳的赞 美，对光明的追求及对 黑暗的厌恶。
沿途/它/穿越/紧密的/光波， 或/停靠于/云的/海岸， 当它/卸下批/闪烁的/白银， 又/驶向/另一个/港湾。 但/在它/驶近/黑暗的/时候， 船上/却/焚起了/大火， 使它/沉没于/灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星/千颗!
简要概括每小节的主要内容
1、白昼，太阳船在空 中行驶 2、太阳船穿过光波和 海岸，驶向另一个港湾 3、太阳船沉没大海， 溅起银星。
拓展延伸
阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和 形式，运用恰当的比喻，合理想象续写 一节。
时间是一把剪刀，
生命是一匹锦绮；
一节一节地剪去，
等到剪完的时候， 把一堆破布付之一炬！ 把满地残红踏入泥沙！
时间是一根铁鞭， 生命是一树繁花； 一朵一朵地击落， 等到击完的时候，
作业： 1、背诵诗两首。 2、找出有关太阳的诗句
诗人是一个充满想象力，热爱生活 ，富有童心的人。
合作探究 1、作者作者是按什么顺序来描写太阳船的？ 划分层次，并概括内容：
作者是按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落 时分。太阳升高以后，光芒万丈，穿过云层之后，霞光一 片，没入云层之后，银星千颗
太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变 化？ 由金色（早晨）---白色（升高到日落前）--红色（日落时分），笔名巴雷， 浙江金华人，生于沪。1946赴台，台湾 现代派诗人，原蓝星诗社成员，曾获蓝 星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣 荣誉奖。著有诗集《地平线》《玫瑰城 》等。
了解本诗的节奏
《太阳船》 吴望尧
白昼/有一条/神秘的/航线 ， 划来只/镀金的/巨船， 当它/驶过/顶空的/子午线 ， 便/缓缓地/扯下了/帆。
语言鉴赏 白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船。
想象奇特，白昼，太阳船 在天空中行驶，它给白昼 带来光明。“镀金”让我 们想到太阳金光闪闪。
语言鉴赏 当它卸下批闪烁的白银又驶向 另一个港湾。
“卸下”一词运用拟人的 修辞手法，生动形象地写 出了太阳船慢慢变暗的过 程，预示着它将驶向黑暗。