宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学高中物理人教版(必修2)第六章万有引力与航天第1节行星的运动 (

6.1行星的运动课堂导学提纲
课堂预期达标要求
[知识与技能]
1、通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的研究过程，了解观察在认
识行星运动规律中的作用，了解人类认识事物本质的曲折过程。

2、知道开普勒行星运动定律极其科学价值。

了解开普勒定律中的k值的大小只与中心天体有关。

3、体会科学家实事就是、尊重客观事实、不迷信权威、敢于坚持真理和勇于探索的科学态度和科学精神。

体会人类对自然界和谐的追求是科学研究的动力之一。

链接预演
1、“地心说”认为是宇宙的中心，是静止不动的，大阳、月亮以及其他行星都绕运动，“日心说”则认为是静止不动的，地球和其他行星都绕运动．更具优越性，因为以太阳为参照系（圆心)行星的运动规律更简单。

自主学习
2、下列说法正确的是( )
A、地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星都绕地球运动
B、太阳是宇宙的中心，所有天体都绕太阳运动
C、太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动
D、“地心说”和哥白尼提出的“日心说”现在看来都是不正确的
3、古人认为天体的运动是最完美、最和谐的．开普勒分析了丹麦科学家的观测数据，认为行星做运动．
4、开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是，太阳处在．
合作探究
5、开普勒第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在扫
过．即离太阳越近，行星运动的越，线速度越。

6、开普勒第三定律：所有行星的椭圆轨道的跟的比
值都相等．即= K，K是个对所有行星都的常数。

7、关于行星的运动，以下说法正确的是（）
A、行星轨道的半长轴越长，自转周期就越大
B、行星轨道的半长轴越长，公转周期就越大
C、水星的半长轴最短，公转周期最大
D、冥王星离太阳“最远”，绕太阳运动的公转周期最长
8、在中学阶段，近似计算中认为行星都以太阳为圆心做匀速圆周运动。

9、已知地球到太阳的距离为R，木星绕太阳转动的周期为地球绕太阳转动的周期的12倍,则木星离太阳的距离为多少?
课堂诊断训练
1.根据开普勒行星运动规律推论出下列结论中，哪个是错误的( )
A.人造地球卫星的轨道都是椭圆，地球在椭圆的一个焦点上
B.同一卫星在绕地球运动的不同轨道上运动，轨道半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值都相同
C.不同卫星在绕地球运动的不同轨道上运动，轨道半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值都相同
D.同一卫星绕不同行星运动，轨道半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值都相等
2．设行星绕恒星运动轨道是圆，则其运动周期为T的平方与其运行轨道半径R的三次方之比为常数，即T2/R3=K，那么K的大小决定于（）
A．只与行星质量有关 B. 只与恒星质量无关
C. 与行星和恒星质量都有关
D. 与恒星的质量及行星的速率都无关
3．银河系中有两颗行星环绕某恒星运转，从天文望远镜中观察它们的运转周期为27：1，则它们的轨道半长轴比是（）
A. 3：1
B. 9：1
C. 27：1
D. 1：9
4．某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为月球绕地球轨道半径的1／3，则此卫星运行的周期大约是( )
A．1～4天之间
B．4～8天之间
C．8～16天之间
D．16～20天之间
5．一个叫谷神的小行星（质量为1.00×1021kg），它的轨道半径是地球轨道半径的2.77倍，求出它绕太阳一周需要多少年？
6、已知地球质量为m，到太阳的距离为R，地球的公转周期为T，则地球绕太阳的角速度是，线速度是
，向心加速度是，向心力是。