2020年新人教八年级语文上册第三次月考试题及答案.doc

2020年新人教八年级语文上册第三次月考试题及答案
一、基础知识（30分）
1、文学常识填空。

（6分）
①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人_________。

②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。

③唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“_________”。

④《核舟记》选自清张潮编辑的______________。

2、根据课文内容填空。

（12分）
①《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是_________________，
_________________，_________________，_________________。

②《爱莲说》中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是_________________，
_________________。

③《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是_________________,
_________________ 。

《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的
雄心壮志的千古名句是_________________，_________________。

④《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_________________，
_________________。

3、根据《石壕吏》的内容，按要求默写下列诗句。

（8分）
①诗中能总括全文事件的句子是 _________________。

②诗中表现兵役苛酷的句子是________________。

③诗中表现战争惨烈的句子是_________________。

④诗中表现战争破坏严重的句子是 _________________。

4.选出加点词词义不同的一项（）（4分）
A何：同予者何人何陋之有
B可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴
C独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染
D之：水陆草木之花莲之爱
二、文言文阅读（46分）
(一) << 桃花源记>>（30分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭才通入。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来
问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

5、《桃花源记》选自________，作者________。

文中借虚构的桃花源，表达了作者的____________________________。

（3分）
6、在括号中填写省略的内容。

（5分）
（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。

（）具答之。

（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。

7、解释加点词在文中的意思。

（4分）
阡陌交通（）便要还家（）
无论魏晋（）处处志之（）
8、成语“无人问津”出自本文中的一句；出自本文的另一个成语是，现在的常用义是。

（3分）
9、给桃花源外的图景取个名字。

（3分）
_______________________________________________________________________
10、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（4分）
_______________________________________________________________________
11、翻译句子。

（4分）黄发垂髫，并怡然自乐。

_____________________
12．陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。

这个世界有哪些令人向往的地方？（4分）
________________________________________________________________________
(二)阅读《三峡》，完成13～15题 (16分)
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
13.解释下列句中的加点词。

(8分)
(1)不见曦．月( ) (2)沿溯．阻绝( ) (3)或．王命急宣( ) (4)每至晴初霜旦．( )
14.用现代汉语翻译下面句子。

(4分)
虽乘奔御风，不以疾也。

译文：
15.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？(4分)
答：
三、现代文阅读（24分）
阅读下面文章，完成第16- 20题。

开在记忆深处的花
记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。

水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。

左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。

”
让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
我疑惑地说：“不大，比较小。

”我一边比划鱼缸的大小，一边说。

“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。

”他笑着说。

我怀疑自己是不是听错了。

按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。

在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。

”
“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”
没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。

我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。

最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。

一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅
是让它们吃饱喝足。

开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

（选自《读者》2012年第18期）
16.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。

（6分）
意外→（）→（）→疑惑→（）
17.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。

（用文中的原句回答）（4分）
18.结合文章说说卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（4分）
19.品析第段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。

读了这篇文章，你有怎样的启示？（4分）
20.下面对文章理解不正确
．．．的一项是（）（4分）
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。

B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

四．写作（50分）
人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。

沿途的风景，我们都别错过。

一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过______________”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；④文中不要出现真实的姓名、校名。

答案
一．
1、①东晋__陶渊明②周敦颐__北宋③诗史④《虞初新志》
2、①夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷②出淤泥而不染，濯清涟而不妖
③造化钟神秀，阴阳割昏晓④烽火连三月，家书抵万金
3、①有吏夜捉人②三男邺城戍③二男新战死④出入无完裙
4、D
二、阅读理解
(一)
5《陶渊明集》陶渊明社会理想
6、村中人、渔人、渔人、村中人、渔人
7、交错相通邀请不用说做标记
8、“后遂无问津者”豁然开朗略
9、桃花溪水行舟图
10、大意：外面社会动荡不安，战乱频繁，民不聊生
11、老人和小孩一并都很愉快。

12、一、无阶级、无压迫、无剥削；二、民风淳朴；三、人人都得到关爱等
(二)
13．(1)日光，文中指太阳(2)逆流而上(3)有时(4)早晨
14．即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

15.渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。

16. 疑惑怀疑震撼
17. 他问了一个似乎无关紧要的问题
18. 友善热情（耐心）尊重生命
19.意思：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。

（或：尊重生命，把动物当人一样喂养）
启示：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。

②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。

③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。

（能答出其中一条的主要意思，即可得满分）
20. B。