小学教学仪器管理制度（5篇）

小学教学仪器管理制度
为了充分发挥教具在教学中的作用，使教具和仪器设备真正服务于教学，特制订教学仪器管理制度如下：
(一)学校指定的教学仪器保管人员要对学校的仪器、教具、挂图全面负责，对损坏仪器、挂图的行为有批评教育的权利，严重的可责令其赔偿。

(二)管理人员对学校所有仪器、教具要登记造册，分类存放，便于使用。

教师必须按要求登记，用后及时交还，以免损坏，不按时交还损坏者要按价赔偿。

(三)管理人员对教学中所缺少的仪器、挂图以及配套的仪器做到胸中有数，订出购买计划，使教具不断配套。

管理人员对新购买的教具和仪器设备要及时登记，妥善保管。

(四)管理人员要不断的提高自己的管理素质，摸清仪器的安装和使用方法及注意事项，指导和帮助教师正确使用，充分发挥教具和仪器在教学中的作用。

(五)由于工作失职所造成的仪器损失，要追究管理人员的责任。

小学教学仪器管理制度（2）
第一章总则
第一条根据小学教育教学的特点，为合理配置和高效管理小学教学仪器，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条小学教学仪器主要包括教学仪器设备、实验仪器设备和劳动仪器设备等。

第三条根据小学的教学需要，每所小学应当配备必需的教学仪器设备。

第四条教学仪器设备是小学教学活动必不可少的一部分，使用教学仪器设备可以使教学更加生动和实践，提高学生的学习兴趣和能力。

第五条小学教学仪器管理应当遵循公平、公正、公开、公开原则，确保教学仪器的合理配置和高效利用。

第六条教学仪器管理实行责任制，明确各级负责人、教师、学生的管理职责和工作任务。

第二章教学仪器设备的采购与配置
第七条教学仪器设备的采购应当按照教育部门的要求进行，遵循公开招标、规范采购的原则。

第八条教学仪器设备的采购责任由学校财务负责人和教学负责人共同负责，确保采购程序的合法、公正、公开和效率。

第九条学校应当根据教学需要，合理配置教学仪器设备，保证教学活动的顺利开展。

第十条学校应当建立教学仪器设备档案，对每一件仪器设备进行编号、分类存放，并做好仪器设备的维护和保养工作。

第十一条学校应当定期对教学仪器设备进行检测和维修，确保其正常使用。

第十二条学校应当对新购置的教学仪器设备进行验收，验收合格后方可投入使用。

第三章教师与学生的教学仪器设备使用
第十三条教师是教学仪器设备的主要使用人员，应当根据教学需要合理使用教学仪器设备。

第十四条教师应当具备相关的教学仪器设备操作和维护知识，保证教学仪器设备的正常运行。

第十五条教师应当按照规定的操作流程使用教学仪器设备，并严禁私自拆卸、调整设备。

第十六条学生在使用教学仪器设备时，应当遵守安全操作规程，保护设备的完好。

第十七条学校应当对教师进行教学仪器设备的培训和考核，提高教师的操作技能和维护意识。

第四章教学仪器设备管理与维修
第十八条学校应当建立教学仪器设备管理制度，制定相应的管理规范和程序。

第十九条学校应当指定专人负责教学仪器设备的管理与维修工作。

第二十条学校应当配备充足的维修人员和维修设备，及时处理教学仪器设备的故障和损坏。

第二十一条学校应当建立故障上报制度，专门设立故障反馈通道，确保故障及时报修和处理。

第二十二条学校应当定期对教学仪器设备进行维护和保养，确保设备的良好状态。

第五章教学仪器设备的使用与保管
第二十三条学校应当制定教学仪器设备使用和保管制度，明确使用和保管责任。

第二十四条学校应当配备相应的教学仪器设备保管设施，确保设备的安全、稳定和防盗。

第二十五条学校应当对教学仪器设备进行定期盘点，确保设备的完整和准确。

第六章违反教学仪器设备管理制度的处理
第二十六条对违反教学仪器设备管理制度的人员，学校应当依法进行处理，追究相关责任。

第二十七条违反教学仪器设备管理制度可能造成损失的，应当追究相关责任，并进行赔偿。

第七章附则
第二十八条本制度自颁布之日起施行。

小学教学仪器管理制度（3）
的目的是为了确保教学仪器的安全、整洁和有效使用，保障教学教育的顺利进行。

以下是一个小学教学仪器管理制度的基本内容：
1. 仪器管理责任：学校设立仪器管理委员会，负责制定和执行仪器管理制度，并指定具体负责人，对仪器进行统一管理。

2. 仪器存储和标识：教学仪器应存放在专门的仪器室或仓库中，每个仪器都应有专属的编号，并进行详细记录，以便于追踪和管理。

3. 仪器使用申请：教师需要使用教学仪器时，需提前向仪器管理委员会提交使用申请，包括使用日期、时间、地点以及具体用途等信息，经批准后方可使用。

4. 仪器使用保养：使用教学仪器的教师应负责保养和维护仪器的安全性和正常工作状态，定期检查仪器，并及时报告仪器损坏或故障情况。

5. 仪器借用和归还：如有需要，教师可以向仪器管理委员会申请借用仪器，借用期限不超过一个月，归还时应经过检查确认完好后方可归还。

6. 仪器维修和更新：仪器管理委员会负责定期维修教学仪器，及时处理损坏或报废的仪器，同时也应根据教学需求进行新仪器的购置和更新。

7. 仪器安全和防盗：仪器管理委员会应制定安全措施，确保仪器的安全性，防止仪器被盗或损坏，同时建立健全的监控和报警机制。

8. 仪器使用培训：学校应定期组织教职员工进行仪器使用培训，提高教师的仪器使用技能和使用安全意识。

9. 违规处理：对于违反仪器管理制度的行为，教师应接受相应的警告、纪律处分或者经济赔偿等处理。

小学教学仪器管理制度需要根据实际情况进行具体规定和完善，并与学校其他管理制度相互配合，确保教学仪器的科学管理和有效使用。

小学教学仪器管理制度（4）
主要包括以下几个方面：
1. 仪器登记制度：学校应建立仪器设备登记制度，记录每个班级和学校所拥有的仪器、设备的名称、型号、数量、购买时间、使用人等信息，定期进行更新和维护。

2. 仪器使用申请制度：老师和学生在使用仪器前，需向学校申请使用，并填写相应的申请表，说明使用的理由、时间和地点等。

学校会根据教学需要和仪器状况来审核申请。

3. 仪器借用制度：如果需要将仪器借给其他班级或学校使用，需要事先向学校提出申请，学校会根据实际情况来决定是否批准借用，并进行相应的登记。

4. 仪器保管制度：学校应设立专门的仪器保管室或仪器柜，将仪器进行分类存放，确保仪器的安全。

同时，学校要指派专人负责仪器的管理和维护，定期检查仪器的完好情况，发现问题及时修理或更换。

5. 仪器维修与报废制度：对于不能正常使用或损坏的仪器，学校要建立维修与报废制度。

维修部门会对仪器进行检修和维护，确保仪器能够正常使用。

对于无法修复或超过使用寿命的仪器，应及时予以报废。

6. 仪器使用规范：学校要对教师和学生进行仪器使用的规范培训，教师和学生要按照规定正确使用仪器，不得随意移动、损坏或私自使用校内仪器。

同时，学校要制定使用仪器的具体操作规程，确保仪器的正常使用和安全。

通过建立和完善学校的仪器管理制度，能够提高仪器的使用效率、保护仪器的安全和延长仪器的使用寿命，更好地满足教学和实验的需求。

小学教学仪器管理制度（5）
1. 仪器购置：学校应根据教学需求和经济实力，合理规划、采购教学仪器，并统一进行登记记录。

购置的仪器应具备安全可靠、环保节能、适用于小学教学的特点。

2. 仪器保管：学校应建立仪器保管室，并聘请专人负责仪器的保管和维护工作。

仪器保管室应保持干燥、通风、温度适宜的环境，保证仪器的安全存放。

3. 仪器借用：教师可凭借用单向学校申请借用仪器。

借用仪器前，教师应仔细阅读仪器的使用说明书，并对仪器进行检查，确保仪器的完好无损。

借用的仪器在使用完毕后，要及时归还仪器保管室，并填写使用反馈单。

4. 仪器维护：教师在使用仪器时应严格按照仪器的使用说明进行操作，不得随意拆卸、修理仪器。

如发现仪器存在故障或损坏，应及时报告仪器保管人员，由专业人员进行维修或更换。

5. 仪器检查：学校应定期组织对仪器进行检查和保养。

包括仪器的外观检查、功能测试、安全性能检测等。

对于存在问题的仪器，要及时修复或更换。

6. 仪器更新：根据教学需要和仪器的使用寿命，学校应定期对老化或不再适用的仪器进行更新，以提高教学效果。

7. 仪器安全：学校应制定相关的仪器安全管理制度，教师和学生在使用仪器时必须严格遵守安全规定，加强仪器使用时的安全意识，防止事故的发生。

总之，小学教学仪器管理制度旨在规范仪器的购置、借用、保管、维护和安全使用，确保仪器能够长期有效地为小学教学服务。

这
需要学校、教师和学生共同努力，加强仪器管理意识，提高仪器使用效能，确保小学教学工作的顺利进行。