第17课无产阶级的革命斗争

本课作为第五单元《追求人类解放的伟
大事业》的开篇课，是第五单元两大主题之 一的“无产阶级的革命斗争”；
无产阶级的抗争是工业革命后阶级矛盾
日益激化的必然结果，和第四单元《资本主 义制度的巩固》有着密切的联系。是工业革 命带来的影响之一，同时为下学期学习十月 革命等内容做好铺垫,起到承上启下的作用。
知识与能力
课堂小结：
工业 革命
英国的宪章运动 (缺乏科学理论)
失败
马克思主义的诞生 (指导工人运动)
《国际歌》
巴黎公社
第17课 无产阶级的革命斗争
《人民宪章》的呼声——英国宪章运动 共产主义运动的航灯——马克思主义诞生 “为真理而斗争”——巴黎公社运动
巩固练习：
1. 欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动是 （B ）
三、“为真理而斗争”——巴黎公社 1871
背景： 普法战争的失利，临时政府签订 卖国合约,法国民族危机严重。
建立: 1871 法国巴黎 措施: （维护工人阶级利益）
性质： 历史上第一个工人阶级政权。 ….
结果： 失败。 “五月流血周”
巴黎公社社员墙
“纪念1871年5月21日—28日公社的牺牲者”
材料二：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世 界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。
——列宁 请回答：
（1）材料一出自哪一著作？作者是谁？
（2）该著作的发表有什么意义？
（3）当前，我们应向上述著作的作者学习什么？
五、板书设计：
无
英国宪章运动 自发实践
产
阶
级
马克思主义诞生 科学理论
革
命
斗
争
巴黎公社运动 伟大尝试
——《人民宪章》
“它（欧洲三大工人运动）打击了资产 阶级，显示了无产阶级的伟大力量，从而为 马克思主义理论提供了阶级和实践基础。同 时，它也证明，无产阶级反对资产阶级的斗 争需要科学的革命理论指导，才能取得胜 利。”
——马世力《世界史纲》
阅读史料思考遭遇挫折的原因是什么？
宪章运动在国际工人运动史上的意义：
六、教学反思：
在本课教学中，通过多媒体教学使学生真实感 受历史，通过师生互动、生生互动，学生探究历史， 在学习中发挥主体作用。让学生在参与中提升、在体 验中探究、在交流中创造。本节课中我注重了学生自 主探究、归纳概括等能力的培养通过多则材料的运用， 培养学生对材料的分析理解能力，为日后备战中考奠 定基础。
过程与方法：
指导学生围绕本课题目“无产阶级的革 命斗争”抓住“实践——理论——实践” 的线索对本课三目内容涉及的知识结构， 指导学生应用抓住主线掌握历史知识的方 法。课堂上，老师启发、诱导学生积极开 展活动，通过不同活动方式，让学生大胆 展示自己的看法、观点；
情感态度与价值观
学生通过欧洲工人觉醒的学习，培养自 身敢于向非正义势力做斗争的勇气和精神。
在吸收前人优秀文化成果和总结欧洲工 人运动实践的基础之上，共同创立了科 学社会主义理论。
1、工业革命促进资本主义发展 经济基础 马
2、早期工人运动（宪章运动） 3、达尔文进化论等
阶级基础 克
思 科学依据 主
4、空想社会主义等
思想来源 义
马其克诞思生主具义有诞历生史的必客然观性条。件已经具备，……………的…... 诞
5、主观努力
进化论
划时代的巨著是：
《物种起源》
主要内容：
论证物种的可变性，…. 提出以自然选择为基础 的进化论思想.
意义：
在自然科学和社会科学领 域产生极大影响，冲击了 神学观念。为马克思主义 诞生提供科学依据
马克思主义诞生条件
1、经济条件 2、阶级条件 3、科学依据 4、思想来源 5、主观努力
①通过本节课的学习，学生应掌握19世纪三四 十年代以宪章运动为代表的工人运动及其性质； 马克思主义诞生的条件；标志着马克思主主义 诞生的《共产党宣言》；巴黎公社出现的背景、 政权性质及历史影响等重要史实。 ②通过上述知识的学习，学生应该在用因果 联系的方法理解、记忆重要历史史实的技巧以 及具备从时代背景出发客观地分析问题、认识 问题的能力等方面得到锻炼和提高。
唐山二十一中 张小梅
说课流程：
●教材分析、 ●学情分析、 ●教学方法、 ●教学过程、 ●板书设计、 ●教学反思、
一、教材分析：
1、教材地位： 解读课标：2011版历史新课标要求 ①了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产 党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历 史意义； ②知道《国际歌》的创作和流传。
创作背景： 巴黎公社运动失败
三、“为真理而斗争”——巴黎公社 1871
背景： 普法战争的失利，临时政府签订 卖国合约,法国民族危机严重。
措施: （维护工人阶级利益）
性质： 历史上第一个工人阶级政权。
结果： 失败。 “五月流血周” 无产阶级反抗资产阶级，建立无产阶
意义： 级政权的一次伟大尝试。公社战士英 勇不屈的革命精神永远激励后人
三、教学方法：
1、情境教学法 2、自主探究法 3、直观演示法 4、讨论教学法 5、分析归纳法
四、教学过程：
设计意图：
学生结合第四单元单元学习的内 容，认识本单元、本课所学历史事 件在学科体系中的地位。
第17课 无产阶级的革命斗争
《人民宪章》的呼声——英国章运动 共产主义运动的航灯——马克思主义诞生 “为真理而斗争”——巴黎公社运动
——以上摘自《马克思恩格斯文集》 “第176号：根据面包工人团体的正当要求，执行委员会决定， 废止夜工。” “第223号：“凡在公社学校上学的学生，今后一切学习用品， 概由教师向区政府领取，免费发给。”
——以上摘自罗新璋《巴黎公社公告集》
阅读材料回答，巴黎公社赋予了工人哪些自由和权利？ 据此分析它是什么性质的政权？
时间：
19世纪30、40年代
政治纲领：《人民宪章》 要求取得普选权，工人参与
国家管理等六条要求
性质：
是世界上第一次群众性 、政 治性的无产阶级革命运动。
结果： 失败
1842年，人们把签名的请愿宪章送往英国议会
（英国宪章运动中的）工人们认为，贫困是没
有代表权的结果，而不是原因，假如工人有选举 权，就会有一个比现在的议会更愿促进工人利益 的立法机构……就会采取一些措施来保证更平等 地分配他们创造的成果，因此，“普选权的问题是 饭碗的问题，是每日三餐粗茶淡饭的问题”。
意义：
是国际共产主义运动的第一个纲领性文 献，标志着马克思主义的诞生。马克思 主义经过传播，逐渐成为国际共产主义 运动的指导思想。
全世界无产者，.. 联合起来！
让统治阶级在 共产主义革命面前 发抖吧。无产者在 这个革命中失去的 只是锁链。他们获 得的将是整个世界。
《共产党宣言》第一版封面
三、“为真理而斗争”—巴黎公社 1871
机器大工业代替了之前的手工劳动。资产阶级 与无产阶级差距越来越大。为改善生活条件、 提高政治地位工人不断反抗。最初，他们的目 标是直接对准机器、厂房和攻击企业主。
转变
后来，工人意识到仅仅争 取经济方面的利益，是不够的。 所以他们开始在政治方面为自 己谋求保障。
一、英国宪章运动
原因：
工业革命促进资本主义发展， 资产阶级、无产阶级矛盾激化。
马克思主义三个组成部分
马克思主义诞生条件
1、经济条件 2、阶级条件 3、科学依据 4、思想来源 5、主观努力
工业革命促进资本主义经济迅速发展
资产阶级与无产阶级矛盾激化，工人运 动兴起，需要科学理论指导
科学思想进一步发展。如：进化论
古典哲学、古典政治经济学、空想社会 主义成为马克思主义重要的思想来源。
A.法国资产阶级革命
B.英国宪章运动
C.法国里昂工人起义
D.德国西里西亚工人起义
2. 科学社会主义的创始人是（ B ）
A.马克思、列宁
B.马克思、恩格斯
C.列宁、斯大林
D.斯大林、恩格斯
3.马克思主义诞生的标志是（ B ） A.共产主义者同盟成立 B.《共产党宣言》的发表 C.欧洲三大工人运动兴起 D.马克思、恩格斯巴黎相会
标志着世界无产阶级登上历史舞台。
宪章运动失败主要原因： 缺乏科学理论指导
二、共产主义运动的航灯
马克思
恩格斯
马克思主义诞生条件
1、经济条件 工业革命促进资本主义经济迅速发展
2、阶级条件 3、科学依据
资产阶级与无产阶级矛盾激化，工人运 动兴起，需要科学理论指导
科学思想进一步发展。如：进化论
4、思想来源
在新课改背景下，如何运用有限的教学资源， 较好地处理课前的“预设”和课堂中的“生成”之间 的关系，如何更有效地提高课堂教学效率，有待进一 步实践。
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材料四： “至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”
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材料五： “全世界无产者，联合起来！”
马克思认为工人阶级贫困的根源是什么？《共产党宣言》 为工人阶级乃至全人类描绘了一个怎样的幸福社会？他认 为如何实现？
《共产党宣言》 发表时间： 1848年、2月
作者：
马克思和恩格斯
主要内容：
揭示了资本主义必将要被共产主义代替 的客观规律。
学习马克思、恩格斯不计个人利益得失 而奋斗献身的精神和对人类历史发展所做出 的伟大贡献。
重点:
马克思主义的诞生。
难点:
①英国宪章运动中的核心内容“工人要 求取得普选权，以便有机会参与国家的 管理” ②巴黎公社失败的原因
二、学情分析：
本课的教学对象是九年级学生，他们具备了 一定的学习能力，掌握了一些学习方法，但知识 的掌握缺乏整体性和理性的认识，仍需要教师的 点拨、引导和规范。在本课学生初次接触国际工 人运动和马克思主义，在认知上是一片空白，加 上繁杂的背景材料和曲折的革命过程，无形中加 大了学习的难度。如何化繁为简、深入浅出的学 习本课内容，是本课教学的一个重要要求。
《国际歌》
词： (法)鲍狄埃 曲：(法)狄盖特 起来，饥寒交迫的奴隶， 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！ …… …… 这是最后的斗争，团结起来到明天， 英特纳雄耐尔就一定要实现。 这是最后的斗争，团结起来到明天， 英特纳雄耐尔就一定要实现。
4.欧洲早期工人运动失败的根本原因是（ B ）
A.反动力量强大
B.缺乏科学革命理论的指导
C.没有明确的斗争纲领 D.生产力发展远远没有成熟
5.国际共产主义运动的第一个战斗纲领是（ D ）
A.《独立宣言》
B.《权利法案》
C.《法典》
D.《共产党宣言》
6.材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。 无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将 是整个世界。
工业革命促进资本主义经济迅速发展
资产阶级与无产阶级矛盾激化，工人运 动兴起，需要科学理论指导 科学思想进一步发展。如：进化论
古典哲学、古典政治经济学、空想社会 主义成为马克思主义重要的思想来源。
19世纪人类思想三大优秀成果
德国古典哲学 英国政治经济学 法国空想社会主义 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义
背景： 普法战争的失利，临时政府签订 卖国合约,法国民族危机严重。
建立： 措施: 性质：
结果：
“第一，它把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普 选选出的人担任，而且规定选举者可以随时撤换被选举者。” “第二，它对所有公职人员，不论职位高低，都只付给跟其他 工人同样的工资。公社所曾付过的最高薪金是6000法郎。”
5、马、恩的贡献
主观努力 生
材料一： 资本主义在促成财富、资本积累的同时，也加速对 工人阶级的剥夺，破坏财富生产者的生存条件。
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材料二 ：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会 的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一 切人自由发展的条件。”
材料三 ：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶 级，争得民主。无产阶级是资产阶级的掘墓人，是新社会的 创造者。”