一天一篇小古文2-1

一天一篇小古文2-1
一天一篇小古文第二轮之一
孔子学琴孔子学鼓琴师襄子’v，十日不进’w。

师襄子曰：“可以益’x矣。

”孔子曰：“丘已习’y其曲矣，未得其数’z 也。

” 有间’{，曰：“已习其数，可以益矣。

”孔子曰：“丘未得其志’|也。

” 有间，曰：“已习其志，可以益矣。

”孔子曰：“丘未得其为人’}也。

” 有间，有所穆然深思’~焉，有所怡然高望而远志’ 焉。

曰：“丘得其为人：‘黯然而黑$耄溉欢?欤廴缤?恚缤跛墓?睿俏耐跗?谁能为此也$铮俊?师襄子辟席再拜$穑唬骸笆Ω窃啤段耐醪佟芬?瘛！?【注释】’v鼓琴：弹琴。

师襄子：卫国的音乐教师。

’w 进：进步。

不进指不学习新的乐曲。

’x益：增加，这里指学习新乐曲。

’y 丘：孔子名丘，字仲尼。

习：练习，学会。

’z得：领会，掌握。

数：规律，这里指演奏的技巧。

’{有间jiàn：过了一段时间。

（间，表示间隔，间隙，要读四声）。

’|志：曲子作者的想法。

’} 为人：曲子作者是一个什么样的人。

’~穆然深思：安静思考的样子。

’ 怡然：愉悦而平静的样子。

远志：志向远大。

$膑鋈欢冢荷畈豢刹狻ｗ鋈皇切稳莺诎档?样子。

$旒溉欢ぃ焊卟豢膳省＜竿ā榜眖í，长。

几然是形容很高的样子。

$?望羊：目光高远的样子。

望和羊的韵母相同，都是 ang，这种词叫叠韵联绵词，这种词的意思跟组成它的单个字没有关系。

$钔?wàng：动词，意为称王，统治。

四国：四方，天下。

$镎饩涞囊馑际牵喝绻皇俏耐酰褂兴鼙硐殖稣飧鲅?呢？$鸨傧罕伲ā氨堋薄９湃嗽诘孛嫫躺舷樱约汗蜃谏厦妫酒鹄吹?时候才会离开席子，因此，避席就是离开座位站起来，表示对别人的尊敬。

再拜：拱手作揖（yī）了两次，表示尊敬。

$袷Γ赫饫镏甘ο遄拥睦鲜Α８牵盒榇剩?意义。

云：说。

《文王操》：传说是周文王创作的乐曲。

【说明】本篇选自《史记·孔子世家》，作者是司马迁。

司马迁，西汉人，汉武帝时继承了父亲的太史令职位，经过二十多年的积累，创作出了我国第一部纪传体通史—《史记》，记载了从传说中的黄帝开始，至汉武帝为止，大约三千多年的历史。

周文王姓姬（jī）名昌，是商朝末年周国的首领，他死后不久，他的儿子姬发联合其他小国一起推翻了商朝，建立了周朝，追封他为文王。

根据《论语》和《史记》的记载，孔子非常尊崇周文王，认为他道德高尚，文明可亲，是自己学习的榜样。

本篇所记的故事，反映的就是这个意思。

1、熟读全文，用简单流程图呈现孔子学琴的几个阶段：
2、仔细看注释，本篇注释涉及到的两种语法现象：（1）$淼狭啻剩胱邢付磷⑹停岷舷旅婕父龃世斫庹飧龈拍睿轰蜾佟⒘?钟，试试能否再举几个这样的例子。

_____________________________________________________________________。

（2）$疃烈舨煌市院鸵庖宥疾幌嗤葑⑹停⑹越馐拖铝欣ê胖械淖郑?
A、（衣）锦夜行：读yì，意为：___________。

（《史记*项羽本纪》）
B、山无棱、天地合，冬雷震震，夏（雨）雪：读yù,意为：_________。

（汉乐府）
C、（雨）雪其滂：读yù,意为：_________。

（《诗经》） 3、传统文化：（1）查找资料，了解古人使用的“席”，临摹画像砖，标注“席”。

（只画轮廓，可以用下图，也可以自己查找更多资料。

）
（2）欣赏古琴曲《文王操》，试试能否感受到孔子描述的感觉。