三年级上册数学同步练习认识简单的分数苏教版

三年级上册数学同步练习认识简单的分数苏教版
班级： 姓名： 得分：
一、看一看、在括号里填入适当的分数。

〔每题15分，共45分〕
1.
每个桃子占这盘桃子的〔 〕。

2.
每朵花占这些花的〔 〕。

3.
每个苹果占这盘苹果的〔 〕。

二、在每个图中图上颜色表示分数。

〔每题15分，共45分〕
〔
9
1 〕
4. 〔 3
2 〕
5.
6.〔
15
7 〕 三、以下图是两个完全一样的大正方形，其中一局部被涂了
色，比拟一下，两个图的的面积一样吗？〔10分〕 四、想
一想，填一填
每份占这些青蛙的〔 〕。

每份占铅笔总数的〔 〕。

每只占这
些青蛙的〔 〕。

每只铅笔占铅
笔总数的〔 〕。

五、摆一摆，试一试
一堆小棒有16根，除了能拿出这堆小棒的
2
1，你还能拿出这堆小棒的几分之一。

参考答案
一、看一看、在括号里填入适当的分数。

【解析】此题考察分数的看法。

把一些物体平均分红m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有5个相反的桃子，相当于把一盘桃子平均分红5份，其中的一个就是这盘桃子的
5
1。

【解析】此题考察分数的看法。

把一些物体平均分红m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有6朵相反的花，相当于把这些花平均分红6份，其中的一朵就是这些花的
6
1。

【解析】此题考察分数的看法。

把一些物体平均分红m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有2个相反的苹果，相当于把盘苹果平均分红2份，其中的一个就是这些苹果的
2
1。

二、在每个图中图上颜色表示分数。

【解析】此题考察分数的看法。

把一些物体平均分红m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。

9
1也就是将全体平均分红9份，取其中的1份。

标题已将全体平均分红9份，取其中的1份涂色即可。

【解析】此题考察分数的看法。

把一些物体平均分红m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。

3
2也就是将全体平均分红3份，取其中的2份。

标题已将全体平均分红3份，取其中的2份涂色即可。

6.
【解析】此题考察分数的看法。

把一些物体平均分红m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。

15
7也就
是将全体平均分红15份，取其中的7份。

标题已将全体平均
分红15份，恣意取其中的7份涂色即可。

三、以下图是两个完全一样的大正方形，其中一局部被涂了色，比拟一下，两个图的的面积一样吗？
【解析】此题考察分数的看法。

把一些物体平均分红m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。

图一是将正方形平均分红9份，取了其中的3份，用分数表示为：
93。

图二那么是将正方形平均为成了3份。

可以转化为将正方形平均分红9份的，如下图： 份，涂色局部占
3份，用分数表示为
9
3。

发现假设见图二也平均分为9所以两个图的面积一样大。

五、想一想，填一填
每份占这些青蛙的〔
21
〕。

每份占铅笔总数的〔
4
1〕。

每只占这些青蛙的〔61〕。

每只铅笔占铅笔总数的〔8
1
〕。

【解析】经过不同的类型的标题协助孩子们了解分数的不赞同义，分清每份占总份数的几
分之几和每个占总分数的几分之几。

五、摆一摆，试一试
一堆小棒有16根，除了能拿出这堆小棒的
2
1，你还能拿出这堆小棒的几分之一。

【解析】此题主要调查孩子们对分数的了解，以及对分数的掌握，因此不要求孩子能将答案全部解答出来，只需能找出来一两种即可，师要加以引导。