牛津译林苏教版四年级英语下册Unit8 How are you(Period 1)公开课课件 (2)
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Unit 8
How are you?
（Period 1）
Me, too!
I have a basketball.
当发现自己有 共同点的时候， 迅速站起来大声 说‘Me too!’
I’m …
like have
I …at/ in …
你在歌曲中听 到了什么？
How are you? 你好吗？
Hello. Hello. How are you?
Hello. Hello. How are you?
我很好。
I’m fine. Thank you. I’m fine. Thank you.
How is Yang Ling today?
How is Yang Ling today?
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 9:42:44 PM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
感冒发烧时还会有什么其他症状呢？
I’m sorry to hear that.
听到这些我很抱歉。
Take care.
保重。
你能给Yang Ling一些建议吗？
Drink a lot of water. Have a good rest.(好好休息。) Stay in bed.（卧床休息） See a doctor.（看医生。） …
tomorrow? Yang Ling: Yes. I can. Miss Li: See you tomorrow, Yang Ling. Yang Ling: See you，Miss Li.
Let’s review
自主复习课文，要求： 1 流利朗读全文。 2 记住课文的主要内容。(可在文中勾出相关的词句。)
Miss Li: I’m sorry to hear that. Take care, Yang
Ling.
Yang Ling: Thank you, Miss Li.
自学第二段课文，回答下列问题。
Yes, I can.
Can you come to school tomorrow?
明天
Miss Li: Hello, this is Miss Li speaking. Yang Ling: Hello, Miss Li. This is Yang Ling. Miss Li: How are you now? Yang Ling: I’m fine. Thank you. Miss Li: Great. Can you come to school
请你扮演Yang Ling的同学，任选一个时间打个 电话关心一下她的情况吧。（两人一组编对话。）
in the morning
in the afternoon
Homework
1 听录音跟读课文。 2 抄写生词生句。 3 把在课堂上跟同学编的对话写下来。 （分层作业）
I have a cold and a fever.
Let’s check
A. Read the whole text together.
B. Try to retell the story.(试着复述课文) In the morning, Yang Ling is … She has … She can’t … … In the afternoon, Yang Ling is… She can … …
Yang Ling: Hello, Miss Li. I can’t come to school
Miss i:
today.
come to school （来）上学
What’s the mattegro? to school (去) 上学
Yang Ling: I have a cold and a fever.
Summary
当有同学缺席，我们该如何来致以关心和问候呢？
make a phone call and give regards
(拨打电话并致以问候)
not so good
fine
ask about illness and give suggestions
(谈论病情并给予建议。)
Let’s act
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
Read and learn
自读第一段课文，试着朗 读生词生句、理解课文大意， 重点回答以下两个问题。
Yang Ling: Hello, this is Yang Ling speaking. May I speak to Miss Li?
电话 用语
Miss Li: Hello, Yang Ling. This is Miss Li.
How are you?
（Period 1）
Me, too!
I have a basketball.
当发现自己有 共同点的时候， 迅速站起来大声 说‘Me too!’
I’m …
like have
I …at/ in …
你在歌曲中听 到了什么？
How are you? 你好吗？
Hello. Hello. How are you?
Hello. Hello. How are you?
我很好。
I’m fine. Thank you. I’m fine. Thank you.
How is Yang Ling today?
How is Yang Ling today?
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 9:42:44 PM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
感冒发烧时还会有什么其他症状呢？
I’m sorry to hear that.
听到这些我很抱歉。
Take care.
保重。
你能给Yang Ling一些建议吗？
Drink a lot of water. Have a good rest.(好好休息。) Stay in bed.（卧床休息） See a doctor.（看医生。） …
tomorrow? Yang Ling: Yes. I can. Miss Li: See you tomorrow, Yang Ling. Yang Ling: See you，Miss Li.
Let’s review
自主复习课文，要求： 1 流利朗读全文。 2 记住课文的主要内容。(可在文中勾出相关的词句。)
Miss Li: I’m sorry to hear that. Take care, Yang
Ling.
Yang Ling: Thank you, Miss Li.
自学第二段课文，回答下列问题。
Yes, I can.
Can you come to school tomorrow?
明天
Miss Li: Hello, this is Miss Li speaking. Yang Ling: Hello, Miss Li. This is Yang Ling. Miss Li: How are you now? Yang Ling: I’m fine. Thank you. Miss Li: Great. Can you come to school
请你扮演Yang Ling的同学，任选一个时间打个 电话关心一下她的情况吧。（两人一组编对话。）
in the morning
in the afternoon
Homework
1 听录音跟读课文。 2 抄写生词生句。 3 把在课堂上跟同学编的对话写下来。 （分层作业）
I have a cold and a fever.
Let’s check
A. Read the whole text together.
B. Try to retell the story.(试着复述课文) In the morning, Yang Ling is … She has … She can’t … … In the afternoon, Yang Ling is… She can … …
Yang Ling: Hello, Miss Li. I can’t come to school
Miss i:
today.
come to school （来）上学
What’s the mattegro? to school (去) 上学
Yang Ling: I have a cold and a fever.
Summary
当有同学缺席，我们该如何来致以关心和问候呢？
make a phone call and give regards
(拨打电话并致以问候)
not so good
fine
ask about illness and give suggestions
(谈论病情并给予建议。)
Let’s act
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
Read and learn
自读第一段课文，试着朗 读生词生句、理解课文大意， 重点回答以下两个问题。
Yang Ling: Hello, this is Yang Ling speaking. May I speak to Miss Li?
电话 用语
Miss Li: Hello, Yang Ling. This is Miss Li.