习作训练三：学写发言稿
五年级下学期第三单元习作
五年级下学期第三单元习作习作训练三：学写发言稿[习作要求讲解]习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
要求讲解：本次习作属于应用文训练。
这样的联系在前面是很少见到的，因此这次训练显得尤为重要。
习作的要求是：根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。
做到内容具体，感情真实，语句通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。
[习作写法指导]写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。
即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。
1、明确发言的目的：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……这些都是你可能会遇到的场合。
很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。
如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
人教部编版小学语文五年级下册单元作文范文集锦
人教部编版五年级语文下册单元作文范文汇总第一单元作文给远方的小学生的一封信马俊杰同学：你好！你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。
在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。
通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。
今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。
我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。
呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。
平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。
不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。
我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。
你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。
一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。
我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。
当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。
到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。
（678字）评语：结尾用问句，可引起读者的思考，同时能勾起对方写回信的愿望。
第二单元作文指导与范文一、精彩的足球赛一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
五年级习作发言稿
五年级习作发言稿
尊敬的老师和同学们：
大家好！
我是五年级的学生，今天有幸站在这个讲台上向大家发表我的观点。
首先，我想谈谈环保问题。
我们每个人都应该有环保意识，因为保护环境是我们每个人的责任。
我们应该养成节约能源的习惯，比如关灯、减少水的用量等。
同时，我们也要尽量减少使用塑料袋、一次性餐具等对环境有害的物品。
其次，我想提醒大家关于安全问题。
安全永远是第一位的。
我们在上学、放学的路上要注意交通规则，不乱闯马路，不乱穿马路。
我们在玩耍时也要注意安全，不做危险的游戏或尝试，以免发生意外。
最后，我想谈谈学习问题。
学习是我们每个人的责任和义务。
我们要珍惜时间，努力学习，做到每天都进步一点。
同时，我们要培养兴趣爱好，把学习和兴趣相结合，让学习变得更加有趣和有效。
以上是我想要分享的观点，谢谢大家！。
人教版五年级下册第三单元习作《写发言稿》教学设计
《写发言稿》课程标准分析泰安市岱岳区新城实验学校崔玉涛随着信息社会的到来，社会生活需要用最简洁的语言传递信息、接受信息。
同时，由于商品社会的需要，应用文的使用将更为普遍。
课程标准在第二学段要求“能用简短的书信、便条进行交流”；第三学段则提出“学习读书笔记，学写常见应用文”。
发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好发言稿一方面由于它的应用性强，在生活中显得很重要。
另一方面，由于发言稿不可能用过多的笔墨来描摹对象、抒发情感，因为相对来讲，比较抽象、概括，有一定难度。
小学生对发言稿的习作一般也缺乏兴趣。
这就需要：强调其应用价值的同时，通过创设生活的情境，引导儿童理解发言稿的对象、性质、作用，培养学生学写发言稿的积极性。
在阅读教学中辅以应用性语言训练，可促进儿童的思维活动更加明确、清晰。
《写发言稿》教材分析一、习作题目分析：本次习作是写常用应用文──发言稿。
发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
安排此次习作的目的，一是让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。
习作设计思考：本次习作教学，一是让学生通过写发言稿感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是了解发言稿的文章的表达方式；三是引导积累优美的语言。
二、教学建议教学伊始，可以给学生读几篇发言稿，如，开学典礼上校长的发言，新生入队时新生代表的发言，教师节表彰的先进教师的发言，厂长任职时的任职演说。
以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。
在教学中，可以结合习作提示，使学生明白，发言稿要根据不同的需要，风格和内容要有所区别。
由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。
写完后，组织学生交流和修改，不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。
五(下)习作指导——发言稿
各位领导、老师、同学们： 各位领导、老师、同学们： 大家好！ 大家好！ 金秋十月，我校迎来了2004年秋季田径运动会。 2004年秋季田径运动会 金秋十月，我校迎来了2004年秋季田径运动会。 回顾历史，展望今朝， 回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光 辉的历程， 辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健 儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！ 32枚金牌 儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！ 随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展， 随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展， 大家都对体育运动表现出了极大的热情。 大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更 一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、 一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、 劳全面发展。 劳全面发展。
发言稿的类型
发言稿的性质是多种多样的， 发言稿的性质是多种多样的，如开 幕词、闭幕词、欢迎词、祝贺词、 幕词、闭幕词、欢迎词、祝贺词、节日 演说、生日演说、竞选演说等 演说、生日演说、竞选演说等，不同性 质的活动的发言稿有不同的写法。 质的活动的发言稿有不同的写法。
我要代表全班同学对作文比赛中取得一等奖的 同学表示祝贺，这应该怎么写呢？ 同学表示祝贺，这应该怎么写呢？
从小，我就对外语有浓厚的兴趣， 从小，我就对外语有浓厚的兴趣，也梦想有一天能 成为一名外交官。10年来我放弃大部分的双休日和寒暑 成为一名外交官。10年来我放弃大部分的双休日和寒暑 将大大小小， 假，将大大小小，国内国际的所有英语课程各完完整整 地修读了一遍，并在英语口译方面进行几年的强化训练， 地修读了一遍，并在英语口译方面进行几年的强化训练， 取得人才部门的高级口译证书。 取得人才部门的高级口译证书。 音乐方面，我的最爱是吉他…… 音乐方面，我的最爱是吉他…… 我要衷心感谢学校，这里是培养我的肥沃土壤， 我要衷心感谢学校，这里是培养我的肥沃土壤，这 里给我提供了广阔的发展空间和充分展示自己的舞台， 里给我提供了广阔的发展空间和充分展示自己的舞台， 这里有辛勤栽培我的园丁， 这里有辛勤栽培我的园丁，这里还有和我一起茁壮成长 感谢） 的最可爱的同学。 的最可爱的同学。 （感谢） 在即将离开上中之际，能获得这份荣誉， 在即将离开上中之际，能获得这份荣誉，对我而言 是意义非凡的。它属于我所在的每一个集体，它属于我 是意义非凡的。它属于我所在的每一个集体， 认识的每一个人。我想，我会把它化作动力， 认识的每一个人。我想，我会把它化作动力，在自己的 领域，争取获得更大的成功。 今后打算） 领域，争取获得更大的成功。 （今后打算） 谢谢大家！ 谢谢大家！
人教版五年级下册口语交际·习作三 演讲稿
3获奖感言发言稿 老师们、同学们： 你们好！ 大家从一年级开始都跟我友好相处五年了， 大家对我非常熟悉也很了解。 五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下， 在我自已的努力下，我各方面得到了很快的发展。 昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的 成绩都在提高，特别是从四年级以来提高得最快。 我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加 减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今 已是中等偏上啦！有时还在前10名内。
习作三：发言稿——竞选稿
先说说自己为什么要竞选 这个岗位，说说自己的优势， 如果竞选成功，打算怎么开展 工作，为同学和班级服务。
习作三：发言稿——冠军感想
先说说自己成功的方法（注意： 挑重点和主要的说），再说说自己 在取得成功过程中得到过什帮助， 最后说说自己成功后的打算。
发言稿——节日的演讲稿
败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽 容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受 同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。 那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开 展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点 诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临 乱不慌，从容不迫。 对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我 认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最 合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合 理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家 团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，
习作三：发言稿
作文内容：
1、假如班里要改选班干部，你打算竞选生 活委员，要你上台发言，你准备说些什么。 2、你得了某项比赛的冠军，请你说说自己 的感想，你觉得你要说些什么 3、要敬老院慰问老人，请你代表少先队员 讲话，在那种场合，你又该说些什么。 请你选择其中一个场景，写一份发言稿。
发言稿的共同特点：
小学生作文的发言稿简短
小学生作文的发言稿简短
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是一名小学生，今天我很荣幸能够在这里发言。
学习是我们小学生的责任和使命。
为了能更好地学习，我们要保持良好的学习习惯，例如按时完成作业、积极参加课堂讨论、认真听讲等。
只有这样，我们才能够取得好成绩，让老师和家长们都感到骄傲！
除了学习，我认为思想品德的培养也非常重要。
我们要有良好的品行和行为，要做一个有敬意、有责任感、有同情心的人，要尊敬老师、关心同学，帮助那些需要帮助的人。
同时，我们要学会宽容和谦虚，接纳别人的不同意见和批评，并且不抱怨。
我相信，每个小学生都是未来社会的栋梁。
在日常生活中，我们要注意自己的形象，讲究礼仪和卫生习惯。
与此同时，也需要培养自己的兴趣爱好，例如读书、绘画、运动等，让自己的精神世界更加丰富多彩。
最后，我想说的是，我们小学生要勇敢、自信。
无论遇到什么困难和挑战，我们都要勇敢地面对，相信自己一定能克服困难，取得更大的成就。
谢谢大家！愿我们小学生在未来的成长中，能够成为有用之才，为社会做出贡献！。
五年级作文辅导资料讲义（共9篇）
五年级作文辅导资料讲义(共9篇)作文,讲义,五年级,辅导资料篇一：人教版小学语文五年级下册作文指导(精)人教版小学语文五年级下册第一、二单元作文指导第一单元口语交际·习作训练一：给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。
先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，很好地体现了由说到写的顺序，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的准备。
习作的要求是：给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。
本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。
所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。
这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意格式正确。
[习作写法指导]同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。
书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。
发言稿的写作
发言稿的写作
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家发表一篇发言稿。
首先，我要感谢各位领导和老师们对我们学生的关心和支持。
正是有了你们的辛勤付出和教导，我们才能够在学业上取得进步，
更加自信地面对未来。
其次，我要感谢身边的同学们。
在我们共同学习的过程中，你
们给予了我很多帮助和鼓励，让我感受到了团结和友爱的力量。
在
未来的日子里，我希望我们能够继续携手前行，共同进步。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们作为新一代的青年，肩负
着更多的责任和使命。
我们要不断学习，不断进步，为实现中国梦
而努力奋斗。
最后，我希望大家能够牢记“爱国、敬业、诚信、友善”的校训，做一个有担当、有责任心的人。
让我们一起努力，为实现自己
的梦想而奋斗，为建设美好的祖国而努力奋斗！
谢谢大家！。
写作培训交流会发言稿简短
写作培训交流会发言稿简短
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！很高兴能有这样一个机会，和大家一起参加这次写作培训交流会。
在这里，我想和大家分享一些我对写作的理解和体会，同时也希望能够听到大家的意见和建议，共同探讨写作的技巧和方法。
首先，我认为写作是一种表达和传达思想的方式，是一种沟通和交流的工具。
无论是在学术论文、商业文档还是日常生活中，写作都扮演着非常重要的角色。
因此，我们每个人都应该努力提高自己的写作能力，使自己的思想能够更清晰、更准确地被传达出去。
其次，写作需要技巧和方法。
在写作的过程中，我们需要考虑到文章的结构、内容的组织、语言的表达等方面。
只有将这些方面都考虑到，才能写出一篇高质量的文章。
因此，我们需要不断地进行写作练习，不断地积累经验，才能逐渐提高自己的写作水平。
另外，写作还需要灵感和创造力。
有时候，我们可能会觉得写作很枯燥，很难有灵感，但是只要我们有足够的观察力和想象力，就能够发现生活中的点点滴滴都是写作的灵感来源。
因此，我们应该多看多听多思考，不断地锻炼自己的观察力和想象力，以便能够在写作中有更丰富的内容和更独特的视角。
最后，我希望我们能够在这次交流会上，相互学习、相互交流，
共同进步。
希望大家能够积极地发表自己的观点和见解，不断地探讨和交流，使我们的写作水平得到更大的提高。
谢谢大家！让我们一起努力，共同进步！。
写作培训交流会发言稿简短
写作培训交流会发言稿简短
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能在这里参加写作培训交流会，我是XX。
今天我想和大家分享一些我在写作过程中的心得和体会。
首先，写作是一门需要不断学习和提升的技能。
在我们的学习生涯中，写作一直伴随着我们。
无论是小学的作文，还是中学的议论文，写作都是我们必不可少的一部分。
通过不断学习和训练，我们能够提高我们的表达能力和逻辑思维能力。
其次，写作需要注重语言的规范和语法的正确性。
一个好的作文必须要有清晰明确的表达，而这离不开语言的规范和语法的正确性。
我们需要多读书，多积累词汇和语言表达方式，同时也要不断地练习，提高自己的语法水平。
最后，写作需要有独特的观点和个人的思考。
每个人都有自己独特的思维方式和观点，这种独特性反映在我们的写作中会给予作文更多的魅力和感染力。
我们应该敢于表达自己的想法和见解，同时也要尊重他人的观点和意见。
在今后的学习中，我会进一步加强写作的训练，并积极参加各种写作比赛和活动，提高自己的写作水平。
我也希望大家能够和我一起努力，不断提升自己的写作能力，创造更加优秀的作品。
最后，感谢大家的聆听。
谢谢！。
2024年习作教学交流发言稿
2024年习作教学交流发言稿尊敬的领导、教师同仁们，大家好！首先，我要向各位领导和全体教师同仁们致以最诚挚的问候和敬意。
感谢大家给予我这个机会，在这个教学交流的平台上与大家交流、分享我的教学心得和经验。
2024年，是一个新的起点，也是我们教育事业的新里程。
教育的发展与变革日新月异，作为一名教师，时刻保持教学的创新与进取心是非常重要的。
作为习作教师，我始终坚信语文教育的重要性和习作在其中的地位。
在这篇发言中，我将围绕习作教学的几个关键点与大家交流。
首先，习作教学需要关注学生的个性化发展。
每个学生都是独特的，他们有着不同的兴趣、天赋和学习方式。
因此，我们需要针对每个学生的特点和需求进行个性化教学。
在习作教学中，我注重培养学生的写作兴趣和写作能力，同时也尊重学生的个性与创造力。
我会根据学生的不同特点和水平，给予他们具体的指导和反馈，帮助他们发挥优势，克服困难，实现自己的写作目标。
其次，习作教学需要与时俱进，关注社会热点和学科融合。
随着社会的发展，不同的时代背景和热点话题对习作教学提出了新的要求。
我们需要关注社会热点问题，将其与学科知识进行融合，引导学生从不同的角度思考和表达。
在我的教学中，我善于运用多媒体技术和互联网资源，引导学生深入了解时事动态，激发他们的写作灵感。
同时，我也注重培养学生的学科意识，鼓励他们在学科知识的基础上展开创造性的写作。
再次，习作教学需要注重培养学生的写作技能和写作品质。
写作是一项技能，也是一门艺术。
在我的教学中，我经常引导学生进行写作实践，注重培养他们的写作技能。
我会组织各类写作活动，如写作比赛、写作展示等，让学生有机会展示自己的创作才华，提高他们的写作能力。
同时，我也注重培养学生的写作品质，即注重培养学生的思辨能力、表达能力和人文素养。
我会鼓励学生多读优秀作品，分析和借鉴优秀的写作技巧和思想。
通过培养学生的写作技能和写作品质，我希望他们能够写出有思想、有情感、有品质的作品。
小学生作文的发言稿怎么写
小学生作文的发言稿怎么写尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享我的一些想法和感受。
作为一名小学生，我虽然年纪还小，但我也有自己的见解和感悟。
首先，我想说的是学习。
在学校里，我们要做的第一件事就是学习知识。
而学习知识是一件非常重要的事情，因为它关系到我们的未来。
我相信大家都知道，知识就是力量。
只有不断地学习，我们才能变得更加聪明和有能力。
所以，我们要抓紧学习，不要浪费时间，做一个勤奋好学的好孩子。
其次，我想说的是友谊。
在学校里，我们会交到很多朋友。
而朋友之间的友谊是非常宝贵的，它能够让我们在学习和生活中得到更多的支持和帮助。
所以，我们要珍惜我们的朋友，不要随意和他们吵架或者闹别扭，要相互包容和理解。
只有这样，我们的友谊才能够长久地保持下去。
另外，我还想说的是文明礼貌。
在学校里，我们需要遵守一些规矩和礼仪，比如说要尊敬老师、团结同学、爱护学校的环境等等。
这些都是非常基本的道理，但却很重要。
因为只有在一个文明有序的环境中，我们才能更好地学习和生活。
所以，我们要时刻注意自己的言行举止，保持良好的品质和态度。
最后，我想说的是梦想。
每个人都应该有自己的梦想，无论是大或小，都是值得尊重和追求的。
而实现梦想需要我们不断地努力和奋斗，不能轻易放弃。
所以，我们要坚定信心，勇敢追求自己的梦想，相信只要我们付出努力，一定会实现我们的梦想。
总而言之，作为一名小学生，我们要学会珍惜学习，友谊，文明礼貌，实现梦想。
相信只要我们用心去做，一定会成为更好的自己。
谢谢大家！。
语文作文的发言稿初中范文
语文作文的发言稿初中范文
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！
今天我想和大家分享一些关于学习语文的心得体会。
语文作为我们的母语课程，是我们学习和生活中不可或缺的一部分。
而对于我们初中生来说，如何学好语文，是一个非常重要的问题。
首先，我们要培养良好的阅读习惯。
阅读是学习语文的基础，通过阅读我们可以了解不同的文化、历史和人物。
同时，阅读也可以提高我们的语言表达能力和逻辑思维能力。
因此，我们要多读书、读好书，不断提高自己的阅读水平。
其次，我们要多写作。
写作是语文学习中的重要环节，通过写作我们可以锻炼自己的文字表达能力和观察力。
写作也可以帮助我们整合知识，提高逻辑思维能力。
因此，我们要多写作，不断提高自己的写作水平。
最后，我们要积极参与课堂讨论。
语文课堂不仅是老师讲解知识的地方，也是我们展示自己的舞台。
在课堂上，我们可以向老师请教问题，也可以和同学们进行交流讨论。
通过积极参与，我们可以更好地理解和掌握知识。
总之，学好语文需要我们多读书、多写作、积极参与。
希望我们大家都能在学习语文的道路上取得更大的进步！
谢谢大家！。
发言稿的写作
发言稿的写作
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家发表一篇发言稿。
首先，我想对大家表示由衷的感谢，感谢你们对我的信任和支持。
作为一名学生，我深知发言稿的写作对于我们的学习和成长是
非常重要的。
发言稿的写作不仅可以锻炼我们的表达能力和逻辑思
维能力，更可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识。
因此，我
希望大家能够重视发言稿的写作，不断提高自己的写作水平。
在发言稿的写作中，我们要注重以下几点，首先，要明确主题，清晰表达自己的观点和立场；其次，要注意语言的规范和准确，避
免使用一些不恰当的词语和表达方式；最后，要注重逻辑性和连贯性，让发言稿的内容条理清晰，层次分明。
同时，我也希望大家能够在写发言稿的过程中，多多思考，多
多练习，不断提高自己的写作水平。
只有不断地积累和提高，我们
才能写出更加优秀的发言稿，展现出自己的才华和魅力。
最后，我希望大家能够在今后的学习和生活中，多多关注发言稿的写作，不断提高自己的写作水平，让自己成为一个优秀的发言者和表达者。
谢谢大家！祝大家学习进步，工作顺利！。
小学五年级下册语文园地三作文演讲稿第三单元习作3
小学五年级下册语文园地三作文演讲稿第三单元习作3小学五年级下册语文园地三作文演讲稿第三单元习作3卫生委员竞选发言稿各位同学，大家好。
我是×××。
我竞选劳动卫生委员。
我这个人热爱劳动，劳动没有轻活、重活、脏活、累活之分。
有这样一句话——只有丢人的窝囊废，没有丢人的职业！打扫教室、打扫卫生区、打扫走廊等等等等，很多很多，这，都算是劳动，劳动也是职业！虽然，打扫厕所这一方面的劳动大家谁都不愿意干，但是，这——是光荣的！我们都知道，我们的中华民族是世界上最勤劳勇敢的民族，在中国五千年的历史长河里，中国人的勤劳创造了璀璨的华夏文明和中华文化。
也正是由于中国人的勤劳，才有了今天中国经济飞速发展的奇迹！同样的道理，我们学生也应当热爱劳动、发奋学习、健康成长。
于是，我们在家里只要有时间，就应该力所能及地进行家务劳动，比如扫地、拖地、倒垃圾、帮爸爸妈妈提东西、给长辈倒水等。
我把这些热爱劳动的好习惯也带到学校里来了。
若我能够成功当选，我会做到以下几点：一保持教室内的卫生，角落里不留一点灰尘。
在上课前黑板上无一字迹。
二保持卫生区内的卫生，没有废纸，做到五分钟内干完值日。
三保持教室内地面湿润，玻璃要力所能及的擦干净。
四桌椅摆放整齐，成竖状一字型。
桌子间的空隙要能使一个人轻松通过。
这样，我就会逐渐成为一个热爱集体、关心同学、有责任心的人。
小学五年级下册语文园地三作文演讲稿第三单元习作3卫生委员竞选发言稿各位同学，大家好。
我是×××。
我竞选劳动卫生委员。
我这个人热爱劳动，劳动没有轻活、重活、脏活、累活之分。
有这样一句话——只有丢人的窝囊废，没有丢人的职业！打扫教室、打扫卫生区、打扫走廊等等等等，很多很多，这，都算是劳动，劳动也是职业！虽然，打扫厕所这一方面的劳动大家谁都不愿意干，但是，这——是光荣的！我们都知道，我们的中华民族是世界上最勤劳勇敢的民族，在中国五千年的历史长河里，中国人的勤劳创造了璀璨的华夏文明和中华文化。
五年级下册第三单元习作.
《保护环境》发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是《保护环境卫生，人人有责》。 在我们的日常生活中，生活环境是十分重要的，但人们常常不重视这一方面。使 清澈见底的小溪变成了肮脏的水沟；郁郁葱葱的大森林变成了落光头发的老爷爷； 鸟语花香的村庄变成了山洪爆发的地方……这一切都是由人类的一举一动所造成的。 前几日，我到广场上骑自行车，发现不远处的草坪中有许多的白色垃圾，真是不计 其数！可见我们的环保意识还不够强。说小一点儿，影响该地区的形象；说大一点 儿，这是影响我们国家的形象啊！ 作为一名少先队员，作为一名小学生，我们也应该保护环境，从我做起，从小事做 起，从力所能及的事情做起。当别人随手扔下垃圾的时候，你会去捡起；当别人践 踏草坪的时候，你会去阻止；当别人在破坏树木的时候，你会去教育…… 让我们从小事做起，从我做起，爱护花草树木，爱护环境，让明天的世界变得更加 美好！ 谢谢大家！
人教版五年级下册第三单元习作
发 言 稿
习作写什么
同学们，本次习作的要求是什么呢？ 快翻开书看看吧!
本次习作是写应用文———发言稿
思考： 什么时候会用到发 言稿呢？
发言稿的基本格式： 1、标题。 2、称呼。 3、问候语。 4、正文、 5、结束语。
பைடு நூலகம்
发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以 根据发言的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有： ①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说 明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。 ②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、 3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。 ③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙 述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写 出来，构成一篇比较完整的文章。
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习作训练三：学写发言稿
[习作要求讲解]
习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众念一念。
本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；二、学生能够将学到的基本写法在实际中很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。
[习作写法指导]
写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。
即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。
1、明确发言的目的：
班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……这些都是你可能会遇到的场合。
很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。
如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
2、写清发言的内容：
在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚。
如，为竞选准备的发言稿，一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗位，也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力；二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势，如竞选文艺班委，可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈，钢琴技能已达到国家六级；三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法。
又如要写在联欢会上的发言，则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受，希望联欢会给大家带来快乐和幸福，并预祝联欢会取得成功。
所写的语言要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
[习作思路展示]
发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。
写作时的思路当然也要依据具体需要、具体情境来设计。
根据小学生的习作内容范围，我们大致可以从以下几个方面考虑：
1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。
2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。
3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。
4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
5、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。
6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。
[习作名师批改]
竞选升旗手
洪韫玮
亲爱的老师，同学：
大家好！
我是洪韫玮，今天我想要竞选升旗手，把班级的精神风貌展示给全校同学。
（这句话语意不够联贯，升旗手的竞争与展示班级精神风貌关系不大。
目的不明确。
）
我是班上的语文课代表，我认真地收齐每天的本子，对没交的同学严厉处理，对迟交的组长提出批评。
我每天按时到校，从不迟到，认真完成每一位老师布置的每一项任务。
和同学们友好相处，团结互助，积极参加各种社区活动，我曾荣获过第二界《聚星杯》全国少年儿童书画摄影作文竞赛金奖和祖国颂——和平之旅“两岸一家亲”全国书画摄影大赛少儿组银奖，我还喜欢看科普类的课外书，喜欢打乒乓球。
如果我荣幸得当选上了升旗手，我会以最好的精神状态，准确无误地完成升旗任务。
当然我也不会因此而骄傲，一定以次为动力，更好地学习，更好地为大家服务。
如果没有当选上，我也不会气馁，我会继续努力争取。
希望大家把你们手中那神圣的一票投给我，谢谢！
（这句话说的很有必要，表明了自己对竞选的正确态度。
）。