【优质课教案】最新部编版初中七年级语文下册第五单元21.3《登飞来峰》教案设计及导学案

【优质课教案】部编版初中语文七年级下册第五单元
21.3《登飞来峰》优秀教学设计及导学案
教学目标：
1.有感情地朗读并背诵这首诗
2.理解这首诗的意思，体会王安石表达的思想情感。

3.理解该诗的哲理。

教学重难点：
理解这首诗的意思，体会王安石表达的思想情感。

理解该诗的哲理
教学过程：
导入
我爱积累
1.王安石：
（1021—1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。

世人又称王荆公。

北宋政治家、文学家、思想家、唐宋八大家之一。

当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。

2.飞来峰：
浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故俗称“塔山”。

古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来。

我会鉴赏（让学生讨论发言，教师引导。

）
这首诗主要写了什么内容？（引导学生理解）
你觉得这首诗的哪些字用得好？为什么？
如：千寻：三尺为一米，七八尺为一寻，千寻也就是两千多米。

极言塔高。

夸张手法。

不畏：不害怕，体现诗人的勇气与自信。

浮云：其实指困难、障碍，也比喻奸邪小人。

（课件超链接资料）这首诗表达了诗人什么情感？
揭示了什么哲理？（学生和老师一起总结）
资料链接：古人常把浮云比喻奸邪小人。

“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。

”
——西汉陆贾《新语.慎微篇》“虬龙鸾凤，以托君子；飘风云霓，以为小人。

”
——东汉王逸《楚辞章句》写作背景：
王安石30岁时所作。

皇佑二年夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。

这首诗是他初涉宦海之作。

此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书(1058年，37岁)的先声，实行新法（1069年，48岁）的前奏。

我来朗读
1.假如我是王安石，我这样读……（抽学生朗读，找学生点评，再读。

学生读了放朗读视频。

）
2.我得到了启发：，我这样读……（抽学生朗读，先说得到了什么启发。

）
课件呈现：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

师：年轻气盛的王安石，他有着一腔热血，想要在政治舞台上施展自己的抱负，于是他自信的说：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（引导学生理解并朗读）
师：年仅30岁的王安石，他高瞻远瞩，明白站得高才会看得远，他不怕困难，想要通过自己的力量改变当时的社会，于是他坚定地说：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（引导学生理解并朗读）师：正值青春年华的我们，懂得了欲穷千里目，更上一层楼，我们要努力学习，不怕艰难险阻，于是我们大声说：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（引导学生理解并朗读）
五、我会拓展
题西林壁苏轼 (宋)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

背诵检测
用默写的方式来检测。

同桌互相修改点评。

作业：
完成练习册相关习题。

《登飞来峰》
班级 _____ 姓名________ _____组____号
一、学习目标：
1、理解词中所要表达的意韵。

2、赏析重点词句。

3、积累名句。

二、知识回顾：
（1）梦江南，是，本词作者，字，代诗人、词人。

其词
艺术成就在晚唐诸词人之上，为“______派”首要词人。

（2）“独倚”二字，既写女子的_________之情，又写好_________之态，与后句“千
帆”暗成对比。

（3）“脉脉”、“悠悠”两个叠词，用______、______修辞手法，表面写水，暗写女子____ ___。

（4）结尾一个“断”字，形象写出女子____ ______。

（5）这首小令写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了女子____________的情怀。

三、自主学习
1.词语积累：
千寻：闻：缘：
2.“浮云”指。

3.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是；侧面写飞来峰高的诗句
是。

4.本诗选自，作者，字，晚号半山，小字獾郎，
封荆国公，世人又称。

宋临川人（今江西省东乡县上池村人）。

北宋杰出的
家、家、家。

，“”之一。

推行新法失败后
罢官隐居，病死于江宁钟山，赠太傅，谥号“文”，又称。

被列宁誉为
“”。

四、合作探究
1.这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻，
指 ,现在一般用来比喻。

诗中
的“最高层”，字面是指，实则指。

2.“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”表达了作者
的思想感情，揭示了
的人生哲理。

3.这是一首哲理诗，其表达特点是。

第一二句作者用突出塔之高，暗写自己之高，为下
文。

4.“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”这句诗，与王之涣的诗句“，
”相似：前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概；后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

”这句，与苏轼诗“，
”也是一脉相承，王安石是从肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。

”而苏轼是就否定方面而言的，比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物。

”两者都极具哲理性，常被用作座右铭。

五、当堂检测：
1.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

2、诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是，。

六、课堂小结：。