《小数乘法整理与复习》教学反思

《小数乘法整理与复习》教学反思
《与复习》教学反思
把知识点分散交给学生，他们能够在较短时间内出相应的知识点，且思考比拟深刻，能够反应出较多问题。

在课堂上交流的根底上，相信学生会在课后能把整个单元的内容形成一个完整周全的知识构造图。

课堂上的整个流程是先让学生理顺整个单元内容，然后根据学生的学习情况，设计了几个培养学生思维灵活性的题目，让学生体会到学以致用，活学活用。

上课时想的是把课堂还给学生，充分放手，展示学生的精彩，但在详细的环节操作中，仍有想统治课堂意识，打断学生的思路，不能给与充分的时间让学生精彩展现出来。

学生在交流不能完全做到大胆主动，课堂参与率不是很高，我想这与自己平常指导不到位有很大关系，今后应该注意这方面对学生的锻炼，让孩子的表现越来越精彩。